¿Leer leer demasiada ficción es malo para los niños?

No te preocupes Mientras lea libros de ficción que estén en el nivel de lectura correcto para ella y estén bien escritos, se beneficiará enormemente en términos de desarrollar su vocabulario y una comprensión instintiva de la gramática y la sintaxis correctas. Era muy similar a esa edad, y ahora estoy a medio camino de mi doctorado en bioquímica, en camino de tener mi primera publicación este verano. Por lo tanto, no siento que mi preferencia por la ficción sobre la no ficción haya dañado mis habilidades de pensamiento crítico. De hecho, todavía evito leer la no ficción fuera del trabajo, simplemente porque tengo que leer mucha literatura científica como investigador. No estoy de acuerdo con que la no ficción sea inherentemente mejor para el desarrollo de lenguaje crítico o habilidades de pensamiento. Para mí, la naturaleza inventiva e impredecible de las tramas de historias de ciencia ficción y fantasía fue una zanahoria suficiente para ayudarme a leer libros con vocabulario y conceptos mucho más difíciles porque quería saber y comprender lo que estaba sucediendo. Nunca sentí que leer un libro de no ficción fuera lo suficientemente emocionante como para justificar una lucha.

Como nota al margen, si puede leer cuatro libros de Magic Tree House en una noche, son demasiado fáciles para ella. Encuentra algo que sea más desafiante pero que aún esté dentro de la categoría de trama que le guste. Un buen bibliotecario para niños o posiblemente el profesor de inglés de su hija podría ayudarlo allí.

No hay tal cosa como “leer demasiada ficción”.

Se ha demostrado que leer ficción aumenta la empatía y la conciencia social. También puede aumentar el lenguaje y las habilidades de comunicación y ayudar a desarrollar una comprensión más amplia de causa y efecto, conciencia cultural y habilidades de pensamiento crítico.

Sí, la lectura de ficción puede aumentar las habilidades de pensamiento crítico. La lectura de la ficción ayuda al lector a ver muchas posibilidades, muchas perspectivas, que la lectura de no ficción a menudo no lo hace.

Si presionas a tu hija para que lea lo que quieres que lea, ella solo crecerá para ver la lectura como una tarea y puede dejar de hacerlo. Leer por placer no es un crimen. ¿Le quitarías sus juguetes favoritos y la obligarías a jugar con erectores? Dale buenos libros y deja que elija lo que quiere leer. Será mejor para los dos.

Tengo que decir, sin embargo, que los libros de Magic Tree House son una mierda. No solo están mal escritas, sino que también están llenas de todo tipo de imprecisiones objetivas. Si quieres ayudarla a mejorar sus habilidades de pensamiento crítico, lee los libros por ti mismo, investiga un poco y ayúdala a ver cómo incluso los libros “educativos” no siempre son correctos. Hay libros mucho mejores por ahí, y si tiene en cuenta sus intereses, puede ayudarla a descubrir material de lectura de mejor calidad. Pero no puedes forzarlo. Tienes que dejarla ser su propia persona.

La lectura de ficción es bastante beneficiosa para los niños. enseña empatía, compasión, lecciones de vida sobre pérdidas y ganancias y permite a los niños explorar escenarios sin riesgos. También puede provocar pasión por los temas que los niños nunca podrían explorar. Finalmente, muchas habilidades de comprensión se pueden aprender mejor leyendo la ficción, incluido el pensamiento crítico. La no ficción no requiere el análisis de hechos y escenarios, sino la memorización de hechos. En todo caso, la ficción es más adecuada para desarrollar esas habilidades haciendo predicciones, cuestionando durante la lectura, y haciendo inferencias. Permítele que devore tantos libros de ficción como pueda.
Dicho esto, el núcleo común pone gran énfasis en los textos de no ficción. Ella necesita saber cómo descifrar la no ficción, pero no hay razón para que no pueda hacerlo a través de la guía de su maestra. Hoy imponemos muchas exigencias a nuestros hijos, no hay nada de malo en permitir un poco de diversión en sus vidas académicas.

Respuesta corta: no, pero no es tan bueno como puede ser tener una estantería bien redondeada.

En primer lugar, diferiría con algunas de las respuestas aquí y decir que alentar a su hija a ampliar sus horizontes de lectura es algo muy bueno.

Cuando tenía más o menos ocho años, era como su hija, leía de 4 a 5 libros de club de niñeras en una noche, etc. Estaba en una espantosa rutina, y estaba tan aburrida sin realmente darme cuenta de lo que me estaba perdiendo. Estoy muy agradecido con mis padres por animarme a leer libros más desafiantes; Estaba listo para ellos, solo necesitaba un empujón para salir de mi zona de confort.

Dicho esto, ¡no la obligues! Estoy de acuerdo con William Qian en que no quieres interferir con su alegría de leer. Mientras más tiempo pase leyendo (sin importar el material), más rápido y más fácil leerá, y eso la ayudará en cada entorno académico y profesional que se presente.

Mi padre me ayudó a romper el molde de ficción de los niños al compartir conmigo algunos de los libros más desafiantes de YA que había disfrutado, como la serie Dragonriders of Pern de Anne McCaffrey: todos leíamos un libro y luego lo discutíamos, como un micro Club del libro. Mi madre me alentó indicándome libros de no ficción que exploraban algunos de los escenarios de los libros de fantasía para niños que había leído; por ejemplo, después de leer la serie de Percy Jackson de Rick Riordan, consultó libros de no ficción sobre la mitología griega.

Además (esto puede no ser un problema, pero pensé que lo mencionaría), deje que su hija lea libros que no estén en su “grupo de edad”. Ella no estará marcada de por vida (yo estaba leyendo novelas para adultos y libros de no ficción a la edad de 9 años, me resultó bien), y puede que los encuentre más interesantes que la no ficción escrita para niños.

Como un niño de 8 años, era muy similar a tu hija. En el segundo grado, estaba en el nivel de lectura de la escuela secundaria, y me aventuraría a adivinar que el 99% de los libros que leí eran de ficción.

Mis hábitos de lectura eran tan intensos que mis padres tenían que imponer una regla estricta cuando íbamos a la biblioteca (que era unas cuantas veces a la semana). Solo podía sacar tantos libros como pudiera llevar. Tendría una pila de libros metida debajo de mi barbilla, hasta el fondo hasta donde mis dedos podían alcanzar.

En mi caso, no tenía ningún interés en la no ficción hasta el final de la escuela secundaria. Mi amor por la ficción histórica y la ciencia ficción finalmente me llevaron a amar la historia y la ciencia, y ahora leo todo lo que más me interesa.

Estoy un poco parcial, pero creo que me fue bastante bien. Me gradué como el mejor de mi clase en la escuela secundaria, y lo atribuyo todo a mi amor por la lectura. Para responder a sus preocupaciones sobre sus habilidades de pensamiento crítico, las matemáticas y la ciencia siempre fueron mis mejores asignaturas, y como estudiante de ciencias de la computación, me gustaría pensar que mis habilidades de pensamiento crítico son bastante agudas. En todo caso, la cantidad de ficción que leí ayudó.

Realmente no creo que lo que ella lee sea importante a los 8 años, siempre que aprenda a amarlo.

Cuando era niño, estaba bastante solo. No había niños en el edificio donde vivía, y mis padres trabajaban todo el tiempo y no eran demasiado grandes en las citas de juego.

Cuando tenía 6 años, mi padre me informó que podía leer cualquier libro de sus estantes para libros, pero aquellos que estaban en los estantes superiores (había puesto un poco de Bukowsky allí).

Como no tenía nada que hacer, hice un hábito de pasar la mayor parte de mi tiempo libre leyendo. A los doce años, había leído la mayoría de ellos y los había probado todos.
Los libros en sí mismos eran una colección eterógena que provenía tanto de mis padres como de mi abuelo. Algunos tenían 50 años, otros muy recientes.
Algunos eran clásicos como Oliver Twist de Dickens o A Christmas Carol, otros históricos, como Diano de Ciano, El gran sol de Hiroshima o las memorias de Saburo Sakai (mi abuelo había sido un fascit con un gran interés en la historia, entiendo). Un montón de libros relacionados con saliling y exploración, Amudsen, Capitán Cook, Joshua Slocum y así sucesivamente. Algunos libros de ciencia y biología.
Pero el género que más leí fue la ciencia ficción. A mi padre le gustaba mucho y, aunque siempre hemos sido muy diferentes y, a menudo, en desacuerdo, hablar de ciencia ficción con él siempre será uno de mis mejores recuerdos.

Recuerdo la mayoría de esos libros, y todos me beneficiaron, me dieron una ventaja de una manera u otra, algún momento de la vida. Pero creo que los libros de ficción, y en particular la ciencia ficción, fueron los que más me ayudaron.

Ha habido un período, en la ciencia ficción, cuando los autores realmente brillaron y exploraron las implicaciones sociales de la ciencia y la filosofía. Por supuesto, no obtendrías de estas historias los nombres de las teorías científicas relativas, pero seguro que podrías obtener lo que más importa: los conceptos.

Por ejemplo, recuerdo haber leído de niño un libro sobre toda la raza humana adquiriendo poderes increíbles de la noche a la mañana. Cualquier cosa que desees o digas, simplemente sucederá. El problema es que nadie se informó, muchos murieron porque alguien les deseó la muerte en un momento de ira, o porque desearon algo normalmente inocuo como “Quiero llenarme de panqueques hasta que estalle”. Pero cuando pasó la confusión inicial, por supuesto, algunos aprovecharon ese poder para medios egoístas, mientras que otros actuaron de manera más generosa.
Y eso en sí mismo me hizo pensar. ¿Qué se podría hacer con ese tipo de poder? ¿Qué * debería * hacer uno? ¿Es la mayoría de las personas intrínsecamente malvadas, o simplemente demasiado tonta para usarlas correctamente, como se muestra en el libro?
En algún momento, una raza alienígena aterrizó en la tierra y comenzó a ayudar a las personas por las cuales el “regalo” se había convertido en una calamidad. El protagonista principal trató de agradecerles por eso. Pero los alienígenas respondieron que no tenía sentido agradecerles, porque hicieron lo que hicieron porque los hizo felices. No ayudarlos los habría hecho infelices, por lo que sus motivos eran egoístas.
Eso me hizo pensar también. ¿Ayudar a alguien realmente es un acto generoso si nos hace felices? O mejor dicho, ¿es un acto egoísta? Entonces, ¿igualar “egoísta” con “perjudicial para los demás” es quizás incorrecto? Un acto puede ser egoísta y aun así beneficiar a alguien más.

Este es el tipo de pensamientos profundos que se pueden encontrar en los libros de texto, que son bastante aburridos. Pero adivina qué, un niño o un adulto, pueden realmente involucrarse con ellos mientras se divierten al mismo tiempo, a través de la ficción.

La ficción utiliza escenarios y personajes de ficción, pero en realidad no se trata de cosas inmaginarias sin relación con la realidad. Si lo fuera, sería poco interesante para los lectores.

Por supuesto, hay buena y mala ficción. Pero un lector inteligente y curioso puede leer un libro horrible y pensar en él, y encontrar los agujeros de la trama, las inconsistencias, uno por uno. Y piensa cómo podría haber sido mejor el libro. ¿Y adivina qué? Eso es pensamiento crítico.

No se preocupe, lo que sea que esté leyendo su hija, le servirá bien, de una manera u otra.

La lectura siempre es excelente: la no ficción llena la mente con conocimiento fáctico, y la ficción llena la mente con conocimiento creativo.

Como anécdota, me encantaba leer cuando estaba en la escuela secundaria: revisaba un montón de libros por semana porque la biblioteca estaba más cerca que la mayoría de mis amigos. Sin embargo, un verano, unas pocas semanas después, mis padres me quitaron los libros y me obligaron a estudiar un poco más. No es que no me gustara estudiar; Me encantaba leer, y eso realmente me rompió. No he podido sentarme y leer más de 100 páginas a la vez desde entonces.

Por favor, no le rompas a tu hija: la lectura ávida realmente expande la mente y la imaginación, y más adelante, le permitirá absorber todo lo que quiera en el medio impreso.

PostScript: A lo largo de la escuela secundaria, mis padres me dijeron que leyera más porque pasaba demasiado tiempo programando … y después de discutir con ellos lo que había ocurrido en la escuela intermedia, estuvieron de acuerdo en que lo que habían hecho no era propicio para mi crecimiento a largo plazo. término.

Soy un profesor de ingles. Tu hija estará bien! Leer ficción ayuda a los niños a desarrollar la imaginación, habilidades para resolver problemas, habilidades para inferir y empatía. Desafortunadamente, muchos libros de no ficción escritos para niños simplemente no están muy bien escritos; el texto puede ser accesible y los hechos precisos, pero la mayoría de los textos de no ficción de Nivel 2 y 3 carecen del lenguaje figurativo creativo y las opciones de palabras inteligentes que hacen que las narrativas de lectura sean agradables para los jóvenes niños. Si es realmente importante para usted que lea un balance de textos de ficción y no ficción, le recomendaría llevarla a su biblioteca pública local y ayudarla a encontrar libros sobre los temas que más le interesan, quizás los mismos temas sobre los que está leyendo. ¿Libros de la casa del arbol magico? Si está leyendo Momias por la mañana , por ejemplo, usted podría ayudarla a encontrar libros sobre la momificación y la vida en el Antiguo Egipto. He enseñado a estudiantes de segundo a octavo grado y los libros de no ficción de Dorling Kindersley son siempre populares en la biblioteca de mi clase porque combinan ilustraciones geniales con texto fácilmente descifrable. Continúe permitiendo que su hija elija los libros que lee en su tiempo libre, y no la presione a leer libros que no le gustan, nada mata el amor por leer más que verse obligado a hacerlo.

Sí, puede ser, cuando se convierte en una herramienta de dilación, pero también pueden hacerlo otras cosas.

¡Estoy compartiendo mi pasado vergonzoso aquí en Quora, esperando que algunos de los otros lectores puedan identificarse con esto y ofrecer consuelo! En mi defensa, creo que salí bien, a pesar de todo.

Circa 19xx : ojos vidriosos mientras “estudiaban”

Este soy yo, escondiendo un libro de ficción entre las páginas de mi libro de texto durante las vacaciones de estudio antes de casi todos los exámenes. ¡Este hábito continuó hasta que obtuve mi título de ingeniero!

He sido un lector voraz desde la edad de 5 años. Hasta que estuve en el octavo grado o así, mi madre supervisó mis tareas y la preparación de los exámenes de manera bastante estricta. En el espíritu de la dilación y / o la rebelión, a menudo fingía estudiar, mientras en realidad leía algo más. ” Caramba, solo tengo que leer este nuevo Sherlock Holmes que acabo de comprar” o “Sólo un último capítulo de Anne of Green Gables no hará una gran diferencia”.

La tasa de éxito de mi madre al atraparme fue bastante baja, por lo que me arrepentiría de eso y simplemente continuaría. Ha habido solo un par de ocasiones cuando prohibió la lectura por completo, y sí, hubo síntomas de abstinencia.

Creo que lo peor que obtuve fue que me saltara una sesión de prácticas de biología (laboratorio de biología) en el 11º grado porque simplemente tenía que leer Harry Potter y la Orden del Fénix, que reservé con anticipación semanas antes. Acababa de estrenarse la noche anterior y saqué a un nido devorándolo.

Trastorno obsesivo compulsivo de la lectura: esto debería ser una cosa

Cuando mi madre terminó su participación en mi educación, las cosas mejoraron un poco, porque desarrollé esta cosa útil llamada culpa . Sin embargo, hubo algunas materias académicas que no me gustaron, donde el mismo patrón de ocultación y lectura recreativa me dio algo de consuelo. Esta vez, no había nadie de quien esconderme, mi madre no podía estar menos preocupada, sí, sé que debería detener mi lectura recreativa, ¡pero no puedo maldición! El escondite era parte de lo alto.

Estoy seguro de que hubo una base relacionada con la dopamina en este comportamiento, hay otro usuario en Quora que documenta todo esto muy bien.

Dicho esto, con toda seriedad ..

Lo que he descrito anteriormente no es muy diferente a otras quejas comunes que tienen las personas en estos días: pasar demasiado tiempo en Internet o verificar compulsivamente el teléfono inteligente con demasiada frecuencia. Estas también son herramientas de dilación que pueden adquirir proporciones adictivas.

Sin embargo, cuando tal comportamiento está relacionado con la lectura de libros, no es tan preocupante

  1. Hay un mayor control sobre la calidad y el contenido en la lectura de un libro , en comparación con la navegación por la web.
  2. En general, el consenso en el mundo occidental moderno es que los niños no leen lo suficiente .

Esta es una actividad que tiene una buena connotación con ella, por una buena razón.

No asocie la lectura de la ficción como algo indeseable para su hijo. Como le dirá cualquier preadolescente o adolescente, esa es la mejor manera de hacerlo aún más deseable a sus ojos.

Entiendo que la mayoría del interés que los lectores desarrollan por el “mundo real” (sea lo que sea) se enciende primero con la ficción. Es por eso que las novelas de ciencia ficción, la escritura de ciencia popular o la ficción histórica son tan importantes. Por ejemplo, leer libros ambientados en la era eduardiana encendió una pasión en mí por la política en los años anteriores a la Primera Guerra Mundial y una mención del “Gran Juego” en Kim de Rudyard Kipling me llevó a explorar la historia de las tácticas coloniales británicas en el subcontinente.

Su hija que lee ficción estará expuesta a conceptos del mundo real como historia, culturas del mundo, matices de la psicología, de una manera mucho mejor que sus compañeros que no leen. Mejorará su vocabulario, su expresividad y sus habilidades lingüísticas. Ella desarrollará empatía cuando vea el mundo a través de los ojos de diferentes personajes.

La lectura es un viaje muy muy personal. Para mí, el viaje me llevó a través de terreno variado. Experimenté lo mejor de descubrir nuevos autores en lugares inesperados. Experimenté las alegrías de los largos viajes en caravana con otros lectores, leyendo ficción popular de Teeny Bopper. Trabajé solo sobre riscos rocosos, leyendo libros relativamente desconocidos que no podía discutir con mis compañeros, por la pura alegría de llegar a la cima y tener una vista de águila sobre un nuevo país. Y sí, me revolqué en los bajos sentimientos de culpa cuando me demoré y me emborraché en las páginas de un libro de recuperación rápida cuando algo indeseable me asaltó en la “vida real”. Y sí, me llevó a estudiar ciencias (no sé cómo llegué allí, a ser franco) ya seguir disfrutando de las maravillas del mundo con mi propio punto de vista.

Te imploro que dejes que tu hija haga su propio viaje, a su manera.

Os dejo con esta imagen final de una obra de arte que hice como homenaje a mi autor favorito de niños: Enid Blyton. Muestra a un niño pequeño parado sobre una pila de libros en el feo “mundo real”, mirando por encima de una pared para observar las maravillas de un universo ficticio. Los personajes y las situaciones son de los libros que leí cuando era niño.

Lo que estoy diciendo no será realmente diferente de lo que todos los demás están diciendo, pero debo enfatizar: déjala que elija los libros que lee . La ficción requiere una imaginación mucho más vívida que la no ficción, y como lo indica el Usuario, la no ficción tiende a ser aburrida.

Si animas a tu hija a buscar lo que le interesa, te garantizo que finalmente leerá la no ficción al respecto. Pero no lo empujes. Deja que venga naturalmente.

Además, sus habilidades de pensamiento crítico no disminuirán al leer ficción; sólo aumentarán . Ella hará conexiones para trazar X en el capítulo dos y trazar Y en el capítulo quince; Ella imaginará mundos vívidos aparte de los nuestros; y lo mejor de todo, tendrá mejor gramática y ortografía que la mayoría de sus compañeros. ¿Y quien sabe? Tal vez un día su hija transforme su amor por la lectura en un nuevo amor por escribir y escribir una novela. Eso es lo que me pasó, y creo que salí bien.

Sobre todo, no dejes que la gente te diga que leer ficción es malo . Esa es una afirmación idiota con absolutamente ninguna prueba.

Estaba pensando exactamente lo mismo hace un par de años cuando mi hijo mayor tenía ocho años.

Todo lo que parecía interesado en leer eran las novelas gráficas. Tomaba prestados los mismos de la biblioteca una y otra vez.

Traté de interesarlo en las historias que leí cuando, creo, tenía más o menos su edad. Sin alegría. Le quejé de que las novelas gráficas no son material de lectura. Lo hizo peor. Dos lecturas enteras de la escuela fueron consumidas por el tiempo dedicado a leer novelas gráficas. Estaba disgustado, pensé que mi hijo debía odiar leer.

Entonces un día decidió recoger a Harry Potter. Me llené de alegría. Se tragó el primero, segundo, tercero, para …

Pasaron los meses. Había vuelto al “modo de novela gráfica”. ¡Mierda! El cuarto libro de HP sentado boca abajo en su cómoda. [Los marcadores son un milagro si no desaparecen bajo sus tablas del piso …]

Finalmente descubrió que había llegado a un punto en el libro donde las cosas se ponen un poco ansiosas. Su personalidad es tal que a él no le gusta leer o mirar cosas ansiosas. Así que lo dejó. Por. A. largo ¡Hora!

Aproximadamente un año y medio después, finalmente lo recogió y repasó el resto de los libros de HP, y mucho más.

Ahora está leyendo un libro que es más grueso que cualquier libro que haya leído a los diez.

En pocas palabras: no importa lo que sus hijos estén leyendo. Si están leyendo, se están haciendo mucho mejor que lo que no podría hacer la lectura. Mis hijos son lectores increíbles. Están en la parte superior de la escala de lectura, niveles de grado más allá de donde “deben estar”. Y aquí me preocupaba que “mis hijos se estén quedando atrás porque lo único que les gusta leer son libros de imágenes con unas pocas palabras en cada página”.

¡No no no no no NO NO! No hay nada mejor que puedas hacer por la mente de un niño que animarlo a leer lo que quiera (ya sabes, excepto las cosas habituales de los padres). Un niño que lee, especialmente ficción, adquirirá el hábito de pensar profundamente y cuestionar el mundo que los rodea. Una imaginación hiperactiva hará maravillas para un niño de muchos años en el futuro, ya que comenzará a llenar su tiempo con el estudio, etc. Hace poco salí de la escuela y los tres principales de nuestro grupo anual compartimos un gusto similar en la ficción, amando harry potter y Percy Jackson cuando éramos más jóvenes, pasamos a géneros separados a medida que crecíamos, fue el único vínculo entre nosotros y creo que la lectura de ficción ha tenido un impacto positivo no solo en mis calificaciones, sino en mí mismo como humano. En la lectura, puedes vivir no solo una vida, sino cientos, y experimentar tantas cosas diferentes, desde la seguridad de tu propio sofá. Es maravilloso. No se preocupe por ser un niño que lee, se preocupe por un niño que no lo hace, o más bien se compadezca de ellos …

Creo que tu hija va por el buen camino. La serie Magic Treehouse no es estrictamente de ficción, ya que enseña a los niños sobre la no ficción (dinosaurios, la selva tropical, la Inglaterra medieval) en el contexto de una historia fácil de digerir.

Los niños que leen más terminan aprendiendo más, ya sea información o simplemente comprensión de lectura. Leí casi exclusivamente ficción (especialmente Judy Blume) cuando era niño, y hoy en día leo probablemente un 75% de no ficción.

En lugar de preocuparse por lo que está leyendo su hija, simplemente apóyelo en la lectura de cualquier cosa. Con el tiempo encontrará que quiere probar otras cosas. Te sugiero que le des muchas opciones de libros. Recientemente, hubo una gran historia en NPR (lo siento, no puedo encontrar el enlace) sobre cómo animar a los niños a leer, y me encantó la sugerencia de dejar un montón de libros sobre muchos temas diferentes en la casa para que los niños puedan navegar. (Esto no significa necesariamente que compre libros, sáquelos de la biblioteca o intercambie con un amigo).

El tema no afecta el pensamiento crítico, es una función de cómo los niños procesan el libro. Tal vez la próxima vez que la veas con sus libros de Magic Treehouse, deberías leer uno también, y luego puedes hacerle preguntas sobre cómo los personajes manejaban una situación y cómo actuaría ella en la misma situación. Crear una conversación a partir de lo que a ella le encanta leer es una manera positiva de reforzar sus hábitos de lectura y alentarla a pensar críticamente sobre el tema.

Completamente anecdotale, pero aquí estamos. Comencé a leer muy joven, y mis padres me apoyaron mucho en eso. Todavía vigilaban de cerca lo que leía, solo para asegurarse de que no estaba leyendo nada horrible o en una edad inadecuada. Comencé con las Crónicas de Narnia y he permanecido en el género desde entonces. Ahora, eso no quiere decir que no me haya diversificado, pero la fantasía y la mitología siempre serán mi “hogar”.

Con eso en mente, reiteraré lo que la gente debajo de mí parece decir: ella estará perfectamente bien. A los 8, tampoco estaba leyendo no ficción. Eso vino después. A los 11 o 12 años, sin embargo, estaba vagando por las partes no ficticias de la biblioteca tanto como lo eran las partes de ficción. Ahora, concedido, conozco los números decimales del dewey para la literatura y las mitologías, y ninguna de las otras, pero al ser alentado en Narnia y Percy, Jackson y Harry Potter me dieron un feroz amor por las mitologías de todo el mundo. Compacto con mi amor por la historia, y estoy tratando de convertirme en un historiador clásico, así como un escritor. Con el tiempo, se interesará en aprender más sobre algo sobre lo que solo ha leído en la ficción. Para mí, era la mitología griega. Para ella, podría ser la Inglaterra medieval, el Amazonas o cualquier otro lugar al que fuera Magic Treehouse.

En cuanto a las habilidades de pensamiento crítico, los ejercicios a continuación son fenomenales, pero no estoy demasiado seguro de que sean un requisito previo para el pensamiento crítico. Si sus amigos están tan interesados ​​en leer como ella, las posibilidades de que hablen y analicen los libros que leen son bastante altas. Así es como desarrollé mis habilidades de pensamiento crítico, y así es como la mayoría de las personas en el equipo de discursos y debates de mi escuela desarrollaron las suyas. Nuestro entrenador fue guionista y director de teatro durante mucho tiempo. Existe una relación intrínseca entre la creatividad y el pensamiento crítico, porque el mundo creativo lo desafía a suspender su creencia, pero la mayoría de las personas solo quieren saber cómo funciona eso. Una breve visita al lado de Harry Potter de internet te mostrará eso. Alguien que creció en la serie y luego se especializó en biología escribió un artículo con citas y documentación sobre cómo la magia podía ser hereditaria. La ficción puede llevar a intereses que conducen a habilidades de pensamiento crítico. Tu hija va a estar bien.

No puedo leer todas las respuestas. Sin embargo, los libros de Time Life probablemente no sean una buena opción. Echa un vistazo a la mente bien entrenada. Tienen grandes recursos de lectura (ficción). También tienen grandes recursos en temas como la historia que son fáciles de leer. También me encanta la serie La historia del mundo de Susan Bauer. También tienen una versión de audio. Esto es genial para escuchar con su hijo. Una vez que les gusta, pueden escuchar por su cuenta.

También recomendaría los recursos sobre temas como la lógica (del libro al que se hace referencia). Son extremadamente agradables.

También encontré que mi hija disfrutaba de los ejercicios de gramática, siempre y cuando no se enseñen, ya que generalmente se enseña gramática. Esto funciona para niños de 8 años, más difícil después.

También puedes enseñarle otro idioma. Susan Bauer tiene grandes recursos para aprender latín. Para los niños esto es muy divertido.

Todo esto no significa que estés tratando de crear un genio. El material de Susan Bauer es muy divertido.

Comencé a trabajar con niños, en el nivel de Kindergarden. Esto está bajo la guía de un maestro capacitado en el aula. Al observar a estos niños pequeños, tendría que decir que para ellos y para aquellos que están por encima de los libros de ficción de este nivel de grado es el comienzo de aprender a leer correctamente. Las historias no son complicadas como serían las de no ficción. En ese sentido seguramente perderían interés en la lectura. En cambio, a través de las historias de ficción uno no solo quiere leer porque la historia es solo eso, una historia. A los niños les gusta jugar a estas edades, leer ficción es el juego, ahora. A partir de esto, a medida que uno envejece, la idea de encontrar otros libros; no ficción, probablemente se mezclaría. Aquellos niños que encuentran interesante la lectura en las edades más jóvenes de la ficción seguramente serán capaces de hacer el cambio a lecturas más difíciles, libros de no ficción ; fácilmente.
Es algo bueno que hacer a la edad de tus hijas. Una que debería ser incorporada para continuar en este momento para un nivel más avanzado de libros más adelante en la escuela.

Esta es la edad que yo enseño (tercer grado), y daré mi respuesta (puramente anecdótica, no basada en la investigación) basada en ser un lector voraz cuando era niño y trabajar con cientos de alumnos de tercer grado en la última década.

No, no lo es.

Me alegra que esté tan interesada en leer libros de capítulos. Muchos estudiantes no hacen ese salto hasta el tercer grado, por lo que ella está bien.

Como han señalado otros, los beneficios de la lectura son enormes . Es mucho mejor leer mucha ficción que nada (o incluso una cantidad muy pequeña de no ficción). Los libros que los niños se leen a sí mismos tienen una calificación más alta que los que los adultos eligen el 99% del tiempo (anecdótico, ¡pero he enseñado a más de 300 estudiantes de esa edad!).

Voy a aventurar algunas conjeturas / darles algunos trucos que uso con mis alumnos cuando quiero redirigirlos sin disminuir su entusiasmo.

  • Si aún no lo has hecho, comienza por decirle cuánto te gusta leer y lo emocionante que es verla tan absorta en los libros. Los niños de esa edad anhelan comentarios positivos, y les encanta compartir pasiones con sus padres / maestros.
  • Ofrézcale algunos libros que le hayan gustado especialmente leyendo. No tenga miedo de ofrecerle libros que puedan parecer fuera de su nivel. A veces animo a los niños a obtener el audiolibro para escuchar los libros que les interesan y no están listos para leer en solitario.
  • Si aún no lo has hecho, ve a la biblioteca juntos. Discuta qué temas le gustan y ayúdela a encontrar una gran variedad de libros sobre el tema. Los bibliotecarios para niños son muy, muy útiles con esto, y les encanta cuando los niños quieren explorar. A menudo le digo a mi bibliotecaria: “Susie ha estado haciendo un trabajo increíble con la serie Magic Treehouse, pero se está quedando sin libros. Ella realmente ama la magia, la historia, especialmente los estadounidenses y las hadas. ¿Tiene alguna recomendación? buscando nivel de lectura de cuarto a quinto grado, libros de capítulos y no ficción especialmente “, y el bibliotecario seleccionará una gran selección de libros. Anime a su hija a elegir varios de ellos para ver. Incluso si no los disfruta a todos, comenzará a mirar una variedad diferente de libros. La próxima semana, cuando regrese, dígale al bibliotecario: “¡Muchas gracias por las recomendaciones! A Susie le encantó especialmente el libro X por la razón X y el libro Y por la razón Y. ¿Tiene algo más en ese sentido?”

Ahora, usted preguntó en su pregunta detalles sobre sus habilidades de pensamiento crítico. ¿Sientes que estas faltan ahora? ¿Es esto una preocupación sobre lo que podría suceder en el futuro o algo que un profesor ha comentado?

Si tiene una razón específica por la que cree que no está logrando las habilidades de pensamiento crítico, le sugeriría que hable con su maestra para ver si se observa en la escuela y que trabaje en eso independientemente de su lectura individual.

Si ese no es el caso, y solo desea trabajar en el pensamiento crítico con fines generalmente beneficiosos, puede hacerlo de manera más efectiva interactuando con ella en lugar de elegir su lectura independiente.

Una forma indolora de hacerlo es convertir los viajes en automóvil en “qué pasaría si”. Mi madre haría esto por mí cuando era más joven, y realmente agudizó mis habilidades de razonamiento, especialmente mi capacidad de pensar rápidamente y responder. “¿Qué pasaría si estuvieras en una habitación sin ventanas y sin puertas? ¿Cómo saldrías?” “¿Qué pasaría si tuvieras que elegir una carrera mañana? ¿Qué elegirías y por qué? ¿Qué harías si no pudieras elegir esa carrera?” “¿Qué pasaría si vieras a un bebé bebé acostado a un lado de la carretera? ¿Qué harías?”

Otra forma de hacer esto es discutir los libros que está leyendo. En la red de Charlotte , ¿de qué otra manera podría haberse salvado la vida de Wilbur? ¿Qué habría hecho ella en lugar de Fern? ¿Qué palabras habría elegido tejer en la web? ¿Por qué?

La lectura de no ficción no desarrolla habilidades de pensamiento crítico por sí misma. Puede llevar a una mejor comprensión del texto informativo, pero leer un libro de texto de ciencia cada semana no conducirá a un mejor pensador crítico. ¡La mejor manera de desarrollar habilidades de pensamiento crítico en su hijo es modelarlos compartiendo su diálogo interno en voz alta y animándolo a que piense en uno o dos, o cinco! pasos más allá.

La lectura de ficción es la única lectura que apoya el desarrollo del pensamiento crítico: la no ficción no da la misma práctica en habilidades de pensamiento, solo construye la base de conocimiento.

Mis hijos no se acercarían a cosas como los libros de Time Life; realmente no son tan buenos, son el tipo de cosas que los adultos quieren que les gusten a los niños, no el tipo de cosas que realmente disfrutan los niños. Leyeron no ficción, pero solo cuando fue algo que atrajo su interés, y por lo general fue en un formato para adultos con muchas fotos interesantes.

Tengo una niña muy disléxica que no leía nada hasta que tenía 8. Le leí toda ficción, todas las noches hasta que ella tenía 13. A los 10 años descubrió novelas gráficas y manga y decidió leer por sí misma por primera vez. tiempo, a los 13 años, era una lectora independiente y leía a un nivel más allá de la mayoría de sus compañeros, aunque más lentamente. Ella acaba de obtener su nivel A de inglés y quiere estudiar psicología o robótica en la universidad, ¡y nunca la hice leer no ficción!

Si su hija puede leer 4 de esos libros en una noche, quizás sea mejor que la aliente a buscar ficción a un nivel más alto de algunos autores decentes de niños (no necesariamente clásicos; intente con personas como Diana Wynne-Jones, Margaret Mahy, etc.) En lugar de preocuparse por su lectura de no ficción.

No puedo evitar comenzar mi respuesta diciendo que hay tantos problemas que enfrentan los niños hoy en día que simplemente no existían hace diez años. Con tanto que preocuparse, incluyendo muchos temas importantes relacionados con la tecnología, es casi confuso ver una pregunta donde un padre está preocupado por el amor de un niño por la lectura.

No necesariamente voy a abordar su temor de que su pensamiento crítico se vea afectado. No sé si usted ha leído mucha ficción, pero suele haber un conflicto y, a menudo, una resolución. Hay muchas lecciones de vida a lo largo de una novela, incluso sin un final feliz. Hay una gran cantidad de resolución de problemas. No vas a encontrar escenarios emocionales complejos en un libro sobre la fotosíntesis. No voy a dejar de lado la no ficción, pero … simplemente voy a saltar a mi lista de puntos que me gustaría hacer:

A) Se feliz que ella esté leyendo. Nunca niegues su tiempo para leer, ni leer material. Tenía un televisor en mi habitación cuando tenía 8 años, y me duró hasta la universidad porque nunca la encendí. Sin embargo, cuando mis padres querían imponer el castigo, tenían que quitarme mis libros; nunca tuvieron éxito, porque los tuve escondidos en toda la casa.

B) La ficción me enseñó a ser una persona. Esa frase puede sonar simplista, pero yo lo creo. La ficción me enseñó a comunicarme de manera más rápida, eficiente y creativa que la confianza en la interacción entre compañeros. La ficción me dio las herramientas para resolver problemas, soñar y tener un monólogo interno genuinamente más deliberado. Afectó no solo mi trato con los demás, sino conmigo mismo. No maldecí, en absoluto, hasta después de la universidad, porque me enorgullezco de usar mis palabras para describir mis sentimientos. En quinto grado, una amiga difundió un rumor sobre mí y le escribí una carta para contarle cómo me sentía.

C) Hay un punto débil en la oscuridad de ser un lector voraz. No tenía muchos amigos, porque leer ‘The Good Earth’ en primer grado no te hace querer con tus compañeros de clase. Mis palabras por minuto y mi comprensión de acompañamiento se pusieron a prueba tanto en tercer como en quinto grado, y mi maestro de quinto grado me llamó “inhumano”. Esa carta que mencioné en el párrafo anterior fue entregada al consejero escolar, y estuve encerrada en su oficina por tres horas porque no me disculparía por escribirla. Llamaron a mis padres y me dijeron que tenía problemas de ira porque describí mis sentimientos en lugar de simplemente estallar en lágrimas “como un niño normal”. Sin embargo, ser lector me hizo escritor y tenía palabras para describir mi dolor. Cuando me senté solo en el almuerzo, leí. Cuando llegué a casa, escribí. Su hijo podría estar alienado por su hobby, especialmente en estos días. Pero sospecho, si a ella le encanta leer tanto como usted dice que ella, tal vez no le importe.

Mi madre es una profesora de inglés e historia retirada. Le diré lo que siempre le dijo a sus estudiantes de secundaria y preparatoria (Sí, yo era uno de sus alumnos. Evite tener un padre como maestro de escuela si puede).

“¡Lee! Lee cualquier cosa. Busca un tema en el que estés interesado y lee. Si no puedes meterte en los libros, lee” Sports Illustrated “,” Outdoor Life “,” People “. Lee historietas. No me importa. lo que lea, simplemente lea; eso es lo importante. Cuanto más lea, mejor será su capacidad para leer. Cuanto mejor sea en la lectura, más le gustará leer y más querrá leer. Ampliará su vocabulario y su curiosidad. Algún día, estará leyendo algo, tal vez en un libro de texto, tal vez en un libro o una revista que esté leyendo por placer, y habrá algo allí sobre lo que desee saber más. Tal vez sea un deporte del que no sabes mucho o tal vez una persona de la que nunca hayas oído hablar. Sea lo que sea, te encontrarás buscando más información, lo que te lleva a leer algo nuevo y diferente de lo que has leído antes. y ahí es cuando su universo personal comenzará a expandirse. Entonces, lea. Lea todo. No me importa lo que sea; simplemente lea “.

Entonces, dicho esto, simplemente deja que tu hija lea lo que quiere por ahora. Solo tiene 8 años. Lo último que desea es que se apague la lectura forzando a leer algo que no le gusta. Para la mayoría de las personas, las habilidades de pensamiento crítico no comienzan a desarrollarse hasta la secundaria, entre los 12 y los 13 años, y lo que lee un niño no tiene ningún efecto en las habilidades de pensamiento crítico de lo que he leído. Solo se alegra de que le guste leer!

Oh! Una cosa más. Soy un padre soltero que ha criado con éxito a una hija hasta los 19 años (hasta ahora). Verla crecer de un bebé a una mujer joven realmente ha sido la experiencia más gratificante de mi vida. Hay un delicado equilibrio entre empujar a un niño demasiado fuerte y empujar lo suficiente para ayudarlo a crecer. Por la pregunta que ha hecho aquí, me parece que está trabajando duro para encontrar y mantener ese equilibrio, así que, ¡bueno para usted! ¡Síguelo!