Estás tratando de reconciliar dos objetivos altamente contradictorios. Durante el último par de décadas más o menos. la mayoría de los maestros han aprendido sobre la capacidad de atención obtenida a través de los estudios sobre la cantidad de tiempo que los estudiantes pueden enfocar su atención en un evento mientras toman una parte pasiva. Resulta que los adolescentes sanos y los adultos pueden mantenerse enfocados en una cosa hasta por 20 minutos. Sin embargo, pueden optar por volver a enfocar si es necesario o si lo desean.
Del mismo modo, mantener a las personas sentadas durante mucho tiempo aumenta el cansancio de forma exponencial. Esto es, después de una hora o dos, comienzan a cansarse cada vez más rápida e intensamente. Sin embargo, considero que, como profesores o profesores, a veces se nos pide que enseñemos o enseñemos durante largos períodos de tiempo, por lo que hay una solución simple para este problema: parcelar su tiempo general. En lugar de pasar 20 minutos a la vez (por más tiempo, una persona sana puede mantener su atención), intente hacerlo durante 15 minutos a la vez, para asegurarse de que la información que se entregó ha sido debidamente recibida e incluso procesada. Dale a la gente la oportunidad de moverse durante breves descansos; cambiar de posición de sentado a estar de pie ayuda al cerebro a obtener más oxígeno y restablecerse por sí solo durante los próximos 15 minutos. Siempre que sea posible, haga que su conferencia sea interactiva, haga preguntas a los alumnos / asistentes, haga que compartan su opinión, solicite comentarios, todas estas cosas son excelentes para romper un ritmo que de otra manera sería potencialmente monótono.
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