Primero, lo felicito por lo que está haciendo para ayudar a los niños que viven en condiciones desfavorecidas a aprender y valorar la educación. Será un viaje increíblemente difícil, pero un solo maestro / mentor alentador significa mucho para los niños. Ahora a tu pregunta:
¿Cómo lograr que estos niños pequeños presten atención y se concentren en aprender?
- Asegúrese de que sus necesidades físicas se cumplan primero . Si un niño tiene hambre, es maltratado o está en peligro, no puede concentrarse en aprender. Incluso si no puede alimentarlos o cuidarlos a tiempo completo, haga que los lugares donde trabaja con los niños sean lo más seguros posible.
- Hacer del aprendizaje una experiencia positiva . Los niños necesitan disfrutar y valorar algo si quieren que lo sigan haciendo sin que se lo digan. Enséñales con juegos, historias y refuerzos positivos. Permítales hacer preguntas y elegir algo que les interese estudiar.
- Limite la disciplina severa . La disciplina tiene un lugar, pero solo con todas estas condiciones:
- Después de que ya hayas desarrollado una relación positiva con el niño.
- Por comportamiento que es peligroso para usted, ellos u otros niños.
- Una vez que haya explicado claramente las reglas y les haya dado la oportunidad de seguirlas
- Retiro de la situación y disciplina verbal sin enojo ni insultos.
- Siempre en privado, no frente a otros niños.
- Hacer que el aprendizaje sea adecuadamente desafiante . Evalúa lo que los niños ya saben, y comienza desde allí. Algunos niños pueden estar años atrás de sus compañeros en la escuela debido a ausencias, escuelas deficientes o discapacidades académicas; es posible que tenga 10 años de edad que apenas pueden pronunciar una palabra. Otros pueden ser bastante avanzados para su edad, pero no han tenido la oportunidad de probar trabajos avanzados.
- Mantenga sus expectativas en línea con su edad, habilidades y situación . Los niños de 3 a 5 años pueden mantener la atención durante unos 5 a 10 minutos antes de que tengan que moverse o cambiar de tarea. Para los niños de 6-10, incluso 15-20 minutos es difícil. Con eso en mente, haz que se muevan e interactúen con las lecciones.
- Estar constantemente allí para ellos . Mucha gente se ofrece voluntariamente con los niños durante algunos días o semanas, y luego se van cuando se desaniman o están demasiado ocupados. Los voluntarios a corto plazo pueden marcar la diferencia, pero también pueden hacer que los niños sientan que son su “nuevo proyecto”, no su verdadero amigo. Hay tan pocas cosas en las que un niño que vive en la pobreza puede confiar: usted debe ser una de ellas.
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