No puedo hablar con los sistemas de calificación europeos, pero hay un problema en los EE. UU. Denominado “inflación de grado”. Mi respuesta se refiere principalmente a las calificaciones universitarias, pero también se puede aplicar a las escuelas secundarias.
Durante décadas, el promedio de calificaciones de los estudiantes universitarios en los Estados Unidos ha aumentado constantemente, por ejemplo, en la década de 1930 el promedio de calificaciones promedio en las universidades públicas y privadas fue de 2.3 / 4.0. Hoy en día, es 3.3 / 4.0 en escuelas privadas y 3.0 / 4.0 en escuelas públicas.
Esto está sucediendo por varias razones. Los grados más altos benefician a muchas personas en una universidad, pero son perjudiciales para la calidad académica y el calibre de los estudiantes que se gradúan.
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Las calificaciones más altas obviamente benefician a los estudiantes, ya que con un promedio de calificaciones más alto pueden ser aceptadas para graduarse mejor, obtener mejores empleos, etc. Muchos estudiantes buscarán clases que saben que dan más A’s. Esto crea un incentivo para que los profesores otorguen mejores calificaciones: los profesores con clases populares son más valiosos para la universidad y, por lo tanto, tienen más seguridad laboral. Los profesores obtendrán una calificación más alta en sitios web como RateMyProfessor por dar mejores calificaciones; uno de los criterios en ese sitio web muy popular es el de “nivel de dificultad”. Por lo tanto, hay un incentivo para que los profesores den mejores calificaciones.
También hay un incentivo para que la propia universidad otorgue mejores calificaciones. Si los estudiantes de la Universidad X tienen un alto promedio académico (GPA), es más probable que obtengan empleos en mejores empresas y ganen más dinero, y es más probable que ingresen a buenas escuelas de posgrado. Esto se ve bien para X University; los futuros estudiantes ven cosas como el porcentaje de estudiantes de X University que ingresan a la escuela de medicina, por ejemplo. Estas cosas también aumentan el ranking nacional de la Universidad X.
La inflación de grado es un problema importante para las universidades estadounidenses. Como mencioné anteriormente, el incentivo para que los profesores otorguen buenas calificaciones afecta negativamente la calidad de las clases. Si los alumnos saben que el 80% de los alumnos del profesor Smith obtienen A, ¿qué incentivo tienen para estudiar? ¿Qué incentivo tiene el profesor Smith para dar tareas y exámenes difíciles? Los cursos se convierten en “cursos extravagantes” en los que los estudiantes se registran para obtener una A y mejorar su GPA, no para aprender.
También perjudica a las escuelas de posgrado y las empresas que buscan contratar graduados recientes. Si una escuela de derecho obtiene 2000 solicitantes, y 1500 tienen un GPA de 3.8 o superior, ¿cómo pueden determinar qué estudiantes son inteligentes y trabajadores? Si un estudiante obtiene 3.9 a través de los cursos fáciles de A, ¿cómo sabrá la escuela de derecho que está listo para su currículo mucho más exigente? De manera similar, ¿cómo sabrán las compañías qué estudiantes trabajaron para sus calificaciones y cómo sacaron el mayor provecho de la universidad, y qué graduados tomaron clases solo para obtener una A?
Además, hace que las competencias para puestos de trabajo y las tragamonedas de posgrado sean injustas. Si la Universidad X tiene un GPA promedio de 3.7, y la Universidad Y tiene un GPA promedio de 3.2, un empleador o junta de admisiones puede ver que los estudiantes de la Universidad X son más inteligentes y más calificados, cuando el caso es que la Universidad X tiene más facilidad. El sistema de calificación y los estudiantes de la Universidad de Y están calificados.
Esta es una de las razones por las cuales los GPA son tan altos en los Estados Unidos. No es uniforme en todas las universidades; hay muchas excepciones No sé si este problema existe o no en Europa; Estoy seguro de que alguien más puede responder esa parte de la pregunta.
Aquí hay un buen artículo breve sobre el mismo tema: Mismo rendimiento, mejores calificaciones
