¿Cómo es la educación en la República Checa?

Publicaré una lista de las principales diferencias entre la educación terciaria checa y estadounidense / británica , ya que Petr Melechin ya ha publicado un resumen detallado. Muchas cosas me ponen muy furioso con el sistema checo. Si bien no es del todo malo, hay un inmenso margen de mejora.

Lo que es bueno en “territorio checo” en comparación con EE. UU. / Reino Unido:

  • No hay burbuja como en los Estados Unidos. Las universidades no se están expandiendo por la expansión. Incluso la mejor universidad no está agregando especializaciones oscuras simplemente porque no tienen otras formas de gastar el dinero.
  • Libros de texto baratos. El profesor no le va a engañar para que no compre la última edición del libro de texto para el curso, simplemente porque él / ella es el autor y obtiene un recorte por cada libro vendido. Simplemente no sucede muy a menudo que el profesor haya escrito un libro de texto para el curso. Cuando esto sucede, la universidad normalmente lo publica a través de su editorial y el libro es relativamente barato. Los libros extranjeros a menudo son pirateados.
  • No hay deudas estudiantiles. En comparación con los EE. UU. O el Reino Unido, el costo de asistir a una universidad en la República Checa es básicamente cero (excepto que necesita dinero para comprar alimentos y alquilar un lugar para quedarse). Al igual que en la mayoría de la UE, es muy común que una persona viva con sus padres en sus 20 años, lo que ayuda económicamente. Las mejores universidades checas son financiadas por el estado, por lo tanto, no hay cuotas para estudiantes (no cuento las cosas de una sola vez, como la tarifa de ~ 25 USD para el manejo de su solicitud). Debido a la situación política, es poco probable que esto cambie en el próximos 5 años.
  • Algunos departamentos son excelentes. Normalmente, el caso es que, si bien la mayoría de los departamentos de una escuela en particular son mediocres, en general, hay uno o dos departamentos verdaderamente excelentes en la mayoría de las facultades de las mejores universidades. (Naturalmente, todo va a ser mediocre en una universidad promedio). ¿Se podría decir que las mejores universidades checas son como Rutgers y no como Princeton?
  • Libertad. Si de repente decidiera estudiar un título en medicina, podría (asumiendo que aprobaría los exámenes de ingreso). No me arruinaría financieramente.
  • Exámenes orales. Aunque existe una presión para cambiar esto, la mayoría de los exámenes en muchas escuelas aún son orales (o posiblemente un examen escrito con una parte oral). Siempre me ha gustado esto, ya que agrega un elemento personal al examen.

El malo:

  • Los estudiantes talentosos no pueden saltar las calificaciones antes de la universidad. Incluso si eres un super genio del tipo Terry Tao, tendrás que esperar hasta que tengas 18 o 19 años para comenzar la educación / experiencia universitaria / universitaria.
  • Empiezas más viejo. En los Estados Unidos, los estudiantes comienzan la universidad cuando tienen 16, 17 o posiblemente 18 años. En la República Checa, tienes que tener 18 o 19 años. Se puede afirmar que el primer año en una universidad de los Estados Unidos es similar al año pasado en un Escuela de gramática checa, pero esto es muy aproximado. Un año perdido.
  • La educación antes de la universidad no es tan especializada / variada como parece de la publicación de Petr.
  • Gran problema: las licenciaturas no se consideran respetables. Durante bastante tiempo, la única educación universitaria disponible en la RC fueron los programas de cinco años equivalentes a una combinación acumulativa de licenciaturas estadounidenses y maestrías. Los programas de bachillerato independientes son una novedad y las personas que solo tienen un título de bachillerato son consideradas como personas que no pueden terminar. Esto significa que en muchos campos las personas podrían pasar innecesariamente dos años más perdidos en la escuela, aunque lo harían perfectamente bien en la fuerza laboral.
  • Básicamente no hay programas de licenciatura creados en respuesta a una necesidad industrial.
  • La universidad está estructurada para que se adapte a los profesores en lugar de a los estudiantes. Cada conferencia dura de 90 a 120 minutos (sin interrupción), de modo que puede haber solo una conferencia por semana y el profesor puede concentrarse en la investigación durante el resto de la semana laboral. En las universidades británicas, las conferencias suelen durar 50 minutos y varias están programadas por semana.
  • El contacto con los profesores es limitado. Normalmente son profesores mayores que esperan que solo puedan marchar en una sala de conferencias, decir algunas cosas y salir. Si no entiende algo, tendrá que preguntar a los asistentes de enseñanza (en su mayoría estudiantes de doctorado). Como resultado:
  • Incluso las buenas conferencias son menos interactivas que las buenas conferencias de EE. UU. / Reino Unido.
  • Las grandes universidades del Reino Unido y los Estados Unidos se esfuerzan por no perderte. Le brindan supervisores y asesores personales que están obligados a esforzarse para que usted se convierta en una persona dedicada y eficiente. No hay tal presión en la República Checa. En su mayoría, incluso no hay ningún examen a medio plazo. Por lo que sé, el porcentaje de estudiantes que no completan el curso afecta negativamente al ranking de las universidades de EE. UU. / Reino Unido. El sistema checo no le importa en absoluto, por lo que la tasa de fallos puede ser tan alta como 80% (conjetura).
  • Casi todas las universidades de financiación privada son basura.
  • Los estipendios son limitados. El estipendio estándar para un estudiante de doctorado es de 320-400 USD por mes. Esto te da un piso compartido en Praga. Tendrás que averiguar dónde conseguir dinero para comer. (Compare esto con la cifra de 1150 libras esterlinas para un estudiante de doctorado fuera de Londres del Reino Unido, aunque para ser justos, el Reino Unido financia solo 3 años y no 4 como en CR).
  • El alojamiento de la universidad normalmente te ofrece una habitación para compartir con un compañero de cuarto (baños compartidos en cada piso). No hay sala de estar. No hay habitaciones separadas para dormir. Esto varía un poco por lo que, por ejemplo, un alojamiento donde tienes cuatro personas viviendo en 2 habitaciones + cocina + baño no es algo inaudito. Por el lado positivo, vivir en Praga no es muy costoso y puedes alquilar un apartamento fácilmente con algunos amigos.
  • Colaboración limitada con la industria. Es la República Checa, por lo que no puede esperar nada parecido, por ejemplo, a la colaboración Caltech + JPL. Las “cosas grandes” más cercanas están probablemente en Suiza: CERN y Googleplex. Aunque las universidades checas tienen algún nivel de colaboración con la industria, por lo general son muchas conexiones aisladas. Por ejemplo, un solo científico haciendo algo por la Agencia Espacial Europea.

Conclusión: puede obtener una excelente educación de forma gratuita siempre que elija cuidadosamente un profesorado con un excelente departamento y se convenza de que debe trabajar duro.

No estoy seguro exactamente en qué aspecto de la educación está realmente interesado, pero solo trataré de describir el sistema educativo checo en general, que es bastante diferente del de EE. UU. / Reino Unido. Principalmente, estoy basando esto en mi propia experiencia, pero se aplica más o menos a todo el país.

Una versión muy simplificada:

Hay varias “etapas” educativas (no las llamamos así, es solo para ilustrar el sistema).

Nivel 1

Los niños generalmente comienzan a asistir a la escuela a la edad de 6 o 7 años y pasan los siguientes 9 años asistiendo a lo que llamamos “escuela básica”: aprender a leer, escribir y estudiar matemáticas, física, geografía, química, artes, historia, lengua y literatura checa. , al menos una lengua extranjera y otras asignaturas.

Etapa 2

Aquellos que se gradúan de “escuela básica” continúan sus estudios en una de las muchas “escuelas intermedias”. Estos son generalmente más especializados (enfocados en Ciencias de la Computación o Negocios o Química, por ejemplo) y toman 4 años en completarse. Debes postularte a estas escuelas y ser aceptado primero, pero eso generalmente no es particularmente difícil.

Etapa 3

Después de graduarse de la escuela secundaria, se puede aplicar a lo que llamamos una “escuela secundaria”, pero es básicamente lo que sabes como una universidad en los Estados Unidos. Estas escuelas son de nuevo aún más especializadas (economía, matemáticas, ciencias de la computación, derecho, medicina, etc.). Al completar con éxito los primeros 3 años de estudio, el estudiante recibe el título de Bachiller.

Etapa 4

Un bachiller puede postularse a un programa de estudios de seguimiento (generalmente en la misma escuela, pero no necesariamente) que toma 2 años y es aún más especializado. Si tiene éxito, el estudiante recibe un diploma y otro título más prestigioso.

En este punto, la mayoría de las personas concluyen sus estudios y comienzan sus carreras, pero algunas personas continúan estudiando más o menos (una especie de Etapa 5).

Una versión más detallada:

Hay muchas excepciones y desviaciones del proceso descrito. Hablemos un poco más sobre cada etapa.

“Escuela Basica”

  • Un niño debe tener al menos 6 años de edad y tiene que pasar una prueba de ingreso de habilidades básicas como hablar, saber colores, formas, etc. para ser aceptado en la escuela. Si el niño no pasa, lo intentan de nuevo el año que viene y usualmente lo pasan.
  • Los niños generalmente asisten a una escuela básica que está cerca de la residencia de la familia.
  • La educación consta de 9 “grados”. Cada grado toma 1 año para completar. Completar los 9 grados es obligatorio para todos.
  • Todos los niños que comienzan cada año se dividen en grupos de aproximadamente 15 a 25 alumnos y luego tienen la mayoría de sus clases (lecciones) con la mayoría del mismo grupo de personas durante esos 9 años.
  • Los temas que se están estudiando comienzan con escritura, lectura, conteo básico, canto, etc. y se vuelven más complejos a lo largo del tiempo, agregando Historia, Física, Segundo Idioma (generalmente alemán o inglés), Química, Geografía, etc. Sin embargo, los estudiantes no pueden elegir qué asignaturas quieren estudiar. Los que están determinados por la escuela y / o el gobierno.
  • La mayoría de las escuelas básicas no se enfocan en ningún área de estudio en particular, pero hay algunas que se especializan en artes o idiomas, por ejemplo. También hay escuelas que se especializan en brindar educación a niños con discapacidades mentales o físicas que requieren atención especial y diferentes técnicas de aprendizaje.
  • Al principio, cada grupo de alumnos (llamado “una clase”) está siendo enseñado por un solo profesor, pero para el 3er grado, generalmente hay un maestro especializado para cada materia. Hay maestros de química, maestros de matemáticas, etc. que enseñan varios grupos de diferentes grados a lo largo de la semana.
  • El año escolar se divide en 2 semestres y al final de cada uno, cada estudiante recibe una evaluación de su desempeño en cada materia en una escala del 1 al 5 (1 es el mejor y 5 es el más pobre). Recibir un 5 significa fallar ese tema / clase. El comportamiento del estudiante también se revisa, excepto en una escala de 1 a 3 (nuevamente, 1 es bueno y 3 es malo). Obtener un 3 podría expulsar al estudiante en casos extremos.
  • Los estudiantes que suspendieron demasiadas materias al final del año podrían tener que repetir todo el grado. Lo que significa que desperdiciaron un año entero y tendrán que unirse a un grupo diferente de estudiantes el próximo año y pasar nuevamente por el mismo grado.
  • Después de completar los 9 grados, cada estudiante debe decidir a qué “escuela intermedia” se debe inscribir.
  • Aunque es opcional continuar su educación después de graduarse de la escuela básica, todavía es muy raro que las personas no vayan a la escuela intermedia.

“Escuela intermedia”

  • El sistema en las escuelas intermedias es casi el mismo que el de las escuelas básicas, excepto que la educación es más especializada y generalmente más difícil.
  • Las escuelas intermedias están destinadas a preparar a los estudiantes para la universidad o el empleo, por lo que es una buena idea elegir una escuela intermedia que se especialice en algo que esté cerca del campo en el que uno pretende estudiar en la universidad o trabajar en él.
  • Los estudiantes todavía están divididos en grupos que hacen la mayoría de las cosas juntos. Su desempeño también se evalúa cada semestre. Si fallas muchas clases, es posible que tengas que repetir todo el grado.
  • Los cursos que se enseñan generalmente están predeterminados por la escuela, pero a veces pueden ofrecer algún grado de elección a los estudiantes. Algunos pueden elegir enfocarse más en Matemáticas en lugar de Geografía, por ejemplo.
  • Para graduarse exitosamente de la escuela intermedia, cada estudiante debe aprobar el examen final. La naturaleza del examen varía mucho dependiendo del tipo y especialización de la escuela.

Nota: Existe un tipo especial de escuela llamada “gymnázium” que generalmente tiene programas de estudio de 8 años y 4 años.

  • El programa de 8 años es algo así como un cruce entre la escuela básica y la secundaria. Los estudiantes pueden solicitar unirse a este programa durante su quinto año en la escuela básica. Hay una prueba y un cierto número de los mejores solicitantes son aceptados en estas escuelas. Los que luego pasaron 8 años allí, los primeros 4 básicamente sustituyen la porción restante de “educación básica” de su educación y luego pasan sin problemas a la porción de “escuela intermedia” al asistir a 4 años más en este “gimnasio”.
  • El programa de 4 años es básicamente una opción más para aquellos estudiantes que terminaron la “escuela básica” regular y luego buscan una educación de “escuela intermedia” sin ninguna especialización en particular. Es bueno para las personas que aún no están seguras de qué campo les puede interesar.
  • Después de graduarse, los estudiantes de estas escuelas generalmente van a las universidades. Si no lo hacen, podrían tener más dificultades para encontrar un trabajo debido al hecho de que no habían estudiado ninguna especialización en particular.

“Escuela secundaria”

  • Los estudiantes que se gradúan de escuelas intermedias son elegibles para solicitar unirse a una de las muchas universidades (llamadas “escuelas secundarias”). Estas escuelas siempre se especializan en un campo particular (Economía, Matemáticas, Informática, Derecho, Medicina, Agricultura, etc.)
  • La forma en que funcionan las escuelas secundarias es muy diferente de cómo funcionan los niveles anteriores de educación, por lo que puede ser un gran shock para algunos y requiere un tiempo acostumbrarse. El sistema de la escuela secundaria es bastante similar al de Estados Unidos / Reino Unido.
  • Los estudiantes tienen mucha más libertad para escoger cursos. Algunos son obligatorios, pero otros no, y los estudiantes pueden elegir libremente siempre que tengan suficientes “créditos” al final de cada semestre / año.
  • Muchos de los maestros no realizan un seguimiento de la asistencia individual (lo cual es una gran diferencia en comparación con el sistema escolar básico / intermedio) y esto, combinado con los estudiantes que subestiman los requisitos del curso, hace que no asistan a las clases con la frecuencia suficiente y luego luchen por aprobar. los exámenes.
  • La mayoría de las universidades utilizan el sistema de 3 + 2 años (como se describe anteriormente), pero algunas escuelas que se especializan en ciertos campos son diferentes. Por ejemplo, cuando estás estudiando para ser médico o profesor, los programas pueden tardar 5 o 6 años y solo se otorga un título al final.

Costo de la educación:

  • La educación pública en la República Checa es gratuita. Y si bien hay escuelas “privadas” que afirman proporcionar una mejor educación y donde se debe pagar la matrícula, la mayoría de las personas asisten a escuelas públicas.
  • Los estudiantes todavía tienen que pagar por los almuerzos, a veces por libros de texto y, por lo general, también por cosas como excursiones.
  • El hecho de que la educación sea gratuita es genial, pero también tiene efectos negativos. Conduce a situaciones en las que los estudiantes no aprecian la educación tanto como deberían. Lo cual, cuando se combina con el hecho de que cuando los jóvenes comienzan a asistir a las universidades, de repente nadie los vigila para asegurarse de que asisten a las clases, hace que muchas personas abandonen, cambien de escuela, etc.