Tampoco lo describí en la escuela de leyes, y lo hice bien.
La escuela de derecho es un lugar divertido. Hay pocas poblaciones con más ansiedad colectiva sobre el rendimiento que un grupo de estudiantes de la escuela de derecho (en particular, los estudiantes de primer año de la escuela de derecho). En uno de los chistes más crueles de la psicología humana, la ansiedad colectiva puede engendrar todos estos pequeños cuentos sobre lo que funciona o lo que no. Al menos en la escuela de derecho, esos cuentos tienden a repetirse una y otra vez, logrando finalmente un estatus casi incuestionable.
Así que oirás cómo debes delinear. Y cómo se deben presentar los casos. Y cómo, si toma clases de profesor de tal y tal clase, debe mencionar la nota 5 de Smith v. Jones cada oportunidad que tenga. Etc.
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Nada de eso es necesariamente cierto.
No me malinterpretes, probablemente sean todas sugerencias razonables para algunas personas. Si usted es el tipo de persona para quien la descripción le ayuda, entonces genial … hágalo. Pero si suena estúpido, como lo hizo por mí, entonces no lo hagas. ¿Sabes que es también un esquema bastante bueno? El plan de estudios de la clase.
Para estar seguro, necesita alguna forma de organizar y retener el contenido del curso. Un esquema es una de esas formas, pero no la única. FWIW, esto es lo que hice en la escuela de leyes:
0. No compré esquemas comerciales, tarjetas, notas, etc. Después del primer semestre, ni siquiera compré libros de texto.
1. Me presenté a clase y presté atención. Para estar seguro, esto es más difícil de lo que parece. No traje un cuaderno o una computadora a clase. O, obviamente, un libro de texto. Me senté allí sin nada frente a mí, pero estaba comprometido activamente con el profesor. Él o ella diría algo, y yo escucharía. Y piénsalo. Y averigüe qué relación tenía (si la hubiera) con la otra cosa que se acaba de decir.
2. Revisaría el programa cada una o dos semanas para asegurarme de que lo estamos siguiendo. Si los casos se cayeran o se agregaran, lo anotaría.
3. En preparación para los exámenes, obtuve el libro de texto de la biblioteca y leí todos los casos que discutimos hasta ese momento. No es del todo correcto llamar a esto “abarrotar”, porque no fue apresuradamente con una actitud frenética. Pero fue una empresa seria. Desaparecería por unas semanas antes de las finales.
El punto de leer esos casos en ese momento era cimentar mi entendimiento, no obtenerlo en primera instancia. Pero te sorprenderás de lo rápido que puedes leer un caso y llegar a las cosas importantes cuando ya tienes una noción por lo menos vaga de lo que son las cosas importantes.
Todo esto me funcionó bien, pero quizás solo porque era lo que había hecho en la universidad y en la escuela secundaria. En general, no recomendaría una desviación radical de un método que ha estado trabajando para usted hasta la escuela de leyes. No es como si la escuela de derecho fuera un tema exótico y especial que solo puede entenderse de una manera.
