Hay un 84% de probabilidad de que su adolescente esté estudiando de manera incorrecta * | Mindprint Learning
¿No sería genial si los adolescentes pudieran estudiar la misma cantidad que lo hacen ahora y obtener mejores calificaciones? ¿O, al menos, obtener las mismas calificaciones pero pasar menos tiempo estudiando y preocupándose?
Según la ciencia, sí pueden. SI están dispuestos a renunciar a sus instintos y usar estrategias de aprendizaje comprobadas que funcionen. No puede ser tan simple, podrías pensar, o todos lo estarían haciendo. Entonces, planteé la siguiente pregunta a algunos expertos en el campo.
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- Cuando tenía 7 años, estaba aprendiendo programación y luego me detuve a los 15. Ahora tengo 20 y voy a comenzar mis estudios de CS. ¿Puedo recuperar mis habilidades de programación o es demasiado tarde ahora?
- ¿Qué debes hacer si estás a punto de postergar?
- ¿Qué tan difícil sería dejar de lado la vida e ir a estudiar un idioma u obtener una maestría en algo en lo que siempre has estado interesado?
“¿Por qué crees que la forma en que estudian los estudiantes es, de hecho, exactamente lo opuesto a cómo deberían estudiar?”
Sus respuestas a por qué los adolescentes están estudiando de manera incorrecta podrían sorprenderlo.
- La Dra. Veronica Yan me señaló el artículo de su diario en el que ella y sus colegas descubrieron que la forma en que los estudiantes perciben que pueden “optimizar mejor su aprendizaje categórico o inductivo no está sincronizada con la forma en que aprenden mejor “.
- La científica investigadora, la Dra. Yana Weinstein (sin relación) explicó de manera más sucinta: “Porque [la manera fácil] se siente bien”. Las cosas que se sienten bien a menudo no son las cosas que SON buenas “.
- Su colega, la Dra. Megan Smith, amplió: “Mi opinión es que las personas creen más en la ciencia de la medicina que en la educación. En medicina, las personas se dan cuenta de que lo que están haciendo podría estar mal, pero aún así lo hacen. En educación, ni siquiera se dan cuenta “.
El profesor de psicología AP Blake Harvard lo resumió en una sola palabra, “Chocolate”. Al menos eso me hizo reír.
Pero en realidad, no es motivo de risa. Los investigadores en educación reconocen ampliamente que la mayoría de los estudiantes están desconectados y no tienen potencial. Cada vez más, los adolescentes se estresan tratando de lograr. Nadie les ha dicho que están estudiando de manera equivocada. O, lo que es más importante, cómo cambiar.
Sin embargo, la evidencia de la investigación es abrumadoramente clara sobre cómo los estudiantes pueden estudiar de manera más efectiva. Cuando los estudiantes pueden relajarse y disfrutar aprendiendo, tendrán éxito.
Si quiere ayudar a sus estudiantes a cambiar de una manera que se demuestre que es mejor, ayúdeles a usar las 6 mejores estrategias basadas en la evidencia para un aprendizaje efectivo.
Si su hijo se muestra reacio a cambiar, le recomendamos que comience con un perfil de aprendizaje de Mindprint. La autoconciencia es el primer paso para estar dispuesto a cambiar.
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* Basado en la investigación de Karpicke, Jeffrey D., Butler, Andrew C. y Roediger III, Henry L. (2009) sobre estrategias metacognitivas en el aprendizaje de los estudiantes.
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