Los primeros días de clases: cómo ser un maestro eficaz fue un fenómeno cuando originalmente llegó a los estantes en los años 90. Creo que casi todos los maestros nuevos debían leerlo al menos una vez. Muchos de los que empezamos durante ese tiempo lo leímos varias veces. Tuve que comprar una copia en la universidad, una edición más nueva durante mi programa de acreditación, recibí una copia gratis cuando comencé en mi segunda posición de docente, luego otra en el programa de Evaluación y Apoyo para Maestros Principiantes (BTSA), y una copia final cuando mi distrito compró una copia para cada maestro en mi distrito . En un momento, debí haber tenido algo así como seis o siete copias.
Solo puedo adivinar que el Sr. Wong fue un excelente maestro. Ha recibido muchos premios, se le ha pedido que dé conferencias en todas partes y sus conferencias grabadas fueron un pilar en los programas de acreditación de maestros en todas partes.
Dicho esto, no me importaba el libro del señor Wong. Estoy seguro de que es un excelente libro para algunos maestros nuevos, pero no creo que puedas aprender a ser un buen maestro con un libro. Tal vez pueda obtener algo de inspiración sobre cómo crear su propio salón de clases, pero adoptar lo que Wong dice que hizo en su salón de clases y sus otras filosofías no funcionará para todos. Una vez describí algunos de los primeros días de escuela a mis alumnos. Cuando repasé algunas de sus ideas, se rieron. Estuvieron de acuerdo conmigo en que si tuviera que instituir algunas de sus “soluciones” en mi habitación, habrían (en sus palabras) “rodarme”. Sus ideas son geniales si todos los niños son Wally y Beaver Cleaver. Mis alumnos no lo son.
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Tomemos, por ejemplo, su afirmación de que es completamente inapropiado que un maestro use un denim. ¿Seriamente? Entiendo que hay una expectativa de que los maestros se vistan apropiadamente, pero mi filosofía es que si tu vestimenta es todo lo que tienes para mantener el control en tu salón de clases, entonces, en palabras de Jay y los estadounidenses, “Hombre, sabes que estás en un montón de problemas “. En días extremadamente calurosos, cuando el aire acondicionado no funciona, he enseñado clases en pantalones cortos y sandalias. No hay problema. Los estudiantes ni siquiera se dan cuenta.
Esto no quiere decir que nunca haya usado su libro en mi habitación. Lejos de ahi. Así es cómo:
Prólogo a esto con el siguiente hecho: una de las cosas que mis administradores usaban para escribir sus libros era la expectativa (que se convirtió en una regla) de que cada maestro “bueno” tiene una lista de cinco reglas de clase en la pared. Si no lo tenías, quedaste limitado en tu observación en el aula.
Mi primer discurso en cada clase que he enseñado durante años ha sido algo así.
“Damas y caballeros. Bienvenido a mi habitacion. Soy el señor Kaplan. Seré tu [inserta la clase apropiada aquí] maestra. Quiero comenzar diciéndoles que una vez fallé en una clase entera. [Aquí, indico en la pizarra donde he escrito: “Una vez fallé en una clase entera “.] Mientras asisto, por favor, reflexione sobre esta declaración “.
Los estudiantes están un poco preocupados, perplejos, desconcertados, etc. Asisto a la asistencia y luego les explico, “Harry Wong escribió este libro. [indique una de mis copias de Los primeros días de la escuela] El libro está diseñado para enseñar a personas como yo a ser un gran maestro. Todos los maestros que comenzaron casi el mismo año que yo no solo han leído este libro, sino que también han asistido a sus conferencias en video. Es un chico divertido. Contó esta broma sobre cómo ‘wang wong wong’, lo cual me pareció un poco inapropiado, pero ¿ychagunnado? De todos modos, una vez dijo que le gusta decirle a los niños el primer día que una vez le falló a toda la clase. Solo una broma de su parte. Le gustaba ver la cara de sus hijos ”.
“¿Por qué te dije lo mismo? Porque conmigo, no es una broma. Una vez falté a toda una clase. O más bien una de mis clases una vez falló. O más bien, 25 de los 27 estudiantes obtuvieron una F. Te contaré la historia más tarde, pero déjame explicarte por qué te dije esto. No tengo ningún problema para otorgarle una F a un estudiante que no hace su trabajo. Si estoy dispuesto a marcar F para toda una clase, ciertamente marcaré tu calificación como F si no haces tu trabajo. Esto no es una táctica de miedo. Es DIFÍCIL fallar en mi clase. Probablemente has escuchado que no soy un ‘buen hombre’. Le sugiero que pregunte a cualquier estudiante que haya tomado mi clase si soy justo. Ningún estudiante que me haya tomado nunca, después, afirmó que los califiqué injustamente. Tu calificación nunca se trata de cómo me siento “.
Voy sobre esto por un tiempo. Eventualmente llegamos a las reglas del aula.
“Harry Wong defiende la idea de que debería tener una lista de reglas en mi muro. Reglas de la clase. Dijo algo como: ‘Todo buen maestro tiene una lista corta de reglas en la pared’. Estoy de acuerdo. Te pido que localices la lista de reglas en mi muro. [los estudiantes miran a su alrededor en vano.] Sin duda notarán que no tengo tal lista. No estoy tratando de ser un buen maestro. Solo estoy tratando de ser decente. No estoy de acuerdo con el Sr. Wong. Creo que cada regla que coloco en la pared es una brecha que espera a que un estudiante la explote. No te daré esa laguna. En cambio, le ofrezco la única regla que necesitará para los próximos 185 días de clase. ¡Actúa como un adulto! Si, después de más de una década de estar en el sistema escolar público, no sabes cómo comportarte como un adulto, no tienes lugar en mi habitación. Nadie quiere estar en ese aula contigo. Si quieres sentirte no deseado, no actúes como un adulto “.
No hago tablas de asientos. No espero que los estudiantes les pregunten si pueden ir al baño (solo les digo que tomen el pase, me aseguren de ver que se van para ir al baño, y eso es todo. ¿Qué clase de monstruo le diría a alguien que ¿Se espera que sean incómodos o que se ensucien ellos mismos?).
¿Qué pienso del libro de Harry Wong? Gracias a su libro, no he escrito una recomendación disciplinaria en aproximadamente diez años. ¿Por qué le doy crédito con eso? Porque su libro me obligó a tener una conversación conmigo misma sobre lo que funciona y lo que no funciona. Casi ninguna de sus ideas funciona para mí. Creo que su libro es un lugar desde donde los maestros pueden comenzar. Necesitan descubrir qué funciona para ellos y qué encaja con su personalidad.
Conozco profesores que piensan que pueden aprender sobre la enseñanza en libros. Si solo coge una copia del libro de Marzano o de Wong y la lee de principio a fin, ¡puede hacerlo ! Esto no podría estar más lejos de la verdad. Lo lamentable de una enseñanza efectiva es que no puedes enseñarla o aprenderla de un libro. O tienes la chispa o no la tienes.
