¿Cuál debería ser el enfoque ideal para los laboratorios de ingeniería?

Mientras estás en la escuela, tu “trabajo” es darles a tus maestros lo que quieren ver. Sus pedidos serios y humildes de aclaración, materiales adicionales, proyectos paralelos y similares lo ayudarán a hacerlo; Lava sus carros si te ayuda con tus notas.

Pero en el momento en que te gradúes, tus calificaciones se verán eclipsadas por tu experiencia práctica. En mi pequeño mundo, siempre prefiero a los candidatos que son aficionados, aquellos que sienten pasión por el material de la asignatura. Trabajo de laboratorio de la escuela super-cool califica,

En la medida de lo posible, intente enfocar su mente de laboratorio en cómo estos experimentos se aplican al mundo real al que pronto se unirá. Quizás ese podría ser un tema de discusión con sus profesores, prácticas / industriales / variaciones en su trabajo.

Mire unos pasos adelante en su carrera y aproveche esta maravillosa oportunidad que tiene ahora para prepararse para ser el mejor candidato / empleado posible.

Tal vez debería comenzar pidiendo orientación a sus instructores.

Más allá de eso:

  • Objetivos de aprendizaje poco claros: considerar que el aprendizaje está en la práctica.
  • Preguntas demasiado prácticas: tenga en cuenta que no está estudiando / practicando las habilidades de laboratorio con suficiente profundidad.
  • Preguntas que están más allá de su experiencia actual: considere que no ha hecho suficiente trabajo.
  • Preguntas demasiado teóricas: considera que quizás no has estudiado lo suficiente.

Como demasiado “frustrado” – adivina qué, eso viene con el territorio. Aprender nuevo material suele ser frustrante, hasta que lo “entiendes”. Y cuando se trata de trabajo de laboratorio, ya sea investigación o desarrollo, a menudo es frustrante. Esa es la naturaleza del mundo real. Si no es frustrante, es demasiado fácil.

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