¿Un 800 en la “antigua” Lectura crítica del SAT se ve más que 800 por escrito?

Sí.

Entre las universidades más de élite, poseo que si dos estudiantes tuvieran 2200 y uno tuviera 800 CR; 800M y 600W, esto sería más atractivo que otro que tuviera 600 CR 800M y 800W.

Hay un par de razones para esto

  1. Resistencia al cambio / falta de comprensión. La sección de escritura solía ser una prueba de materia SAT. En 2005, CollegeBoard anexó la Prueba de materia en el (en ese momento) Nuevo SAT. Las universidades nunca llegaron a participar, una porque hizo que la comparación a través de los años fuera más difícil, pero dos porque nadie realmente respetaba el componente de Ensayo de la prueba. Ellos todavía no lo hacen.
  2. Escribir es más fácil de enseñar que leer. Los tutores experimentados preferirían abordar a un estudiante con una sección de escritura débil que a un estudiante con una sección de RC débil. Los problemas de RC pueden variar desde un vocabulario limitado hasta problemas de lectura, problemas de procesamiento o dominio del inglés. Todos estos problemas tardan años en resolverse, mientras que la escritura es una fórmula, y yo y unos cuantos tutores reconocidos a nivel nacional podríamos aumentar la puntuación de escritura en 100 puntos en un par de horas.

Estoy de acuerdo con la conclusión de Matthew Larriva, pero no estoy totalmente de acuerdo con sus razones para llegar allí. Las universidades prestan menos atención al puntaje de escritura del SAT porque tiene en cuenta el puntaje del ensayo, y todos saben que el sistema de puntaje del ensayo es peligroso.

En contraste, la sección de ACT en inglés es más importante que la sección de lectura de ACT porque a) NO incluye la calificación de ensayo yb) está más relacionada con el éxito en la universidad que la puntuación de lectura de ACT. Esto sería a pesar del hecho de que la sección de inglés de ACT es mucho más fácil de enseñar que la sección de lectura de ACT.