Sí, hay un límite físico que se basa en los últimos 4 aspectos:
- plasticidad a corto plazo basada en la frecuencia con la que una neurona puede disparar (ver canales iónicos como transmisión a lo largo de los axones y dendritas, pero también a través de la sinapsis) limitada por la fase de hiperpolarización
- Plasticidad a largo plazo basada en mecanismos menos conocidos (cf sueño y liberación de cortisol, que si no se reducen, impiden el aprendizaje a través del hipocampo)
- información proveniente del material de aprendizaje (ver ¿Cuál es el ancho de banda total de entrada y salida del cerebro humano?) basado muy simplemente en cuánto podemos percibir el mundo exterior del que queremos aprender.
- capacidad de interacción, es decir, con qué rapidez puede el docto interactuar con el objeto de su clase (c cognición incorporada). Una vez que la fase de simulación de cómo debe comportarse el objeto, uno todavía tiene que probar y validar sus ideas, y esto puede cambiar la cantidad de brazos que tiene, el tamaño de uno, etc. Esto también se relaciona con el punto anterior pero es distinto de él.
Más hipotéticamente, la estrategia de aprendizaje que uno tiene, cuán eficiente es esa estrategia para mantener la coherencia con los hechos previos y al mismo tiempo aceptar los nuevos, eventualmente aquellos que contradigan evidencias anteriores pero que parecerían ser aún mejores (según los criterios que tenga el experto). Estas diferentes estrategias de aprendizaje tienen un costo inherente (cf teoría de aprendizaje computacional, por ejemplo, PAC) también pondría un límite a cuánto se puede aprender.
- ¿Cuáles son las mejores maneras de estudiar y comprender un lenguaje de programación específico en poco tiempo?
- ¿Es realmente inseguro que una niña estudie ingeniería en las NIT en los estados del noreste?
- Cómo sacar buenas notas sin estudiar.
- ¿Por qué debemos estudiar mucho y trabajar duro en la vida?
- Gestión del tiempo: ¿Cómo los mejores estudiantes en universidades como Harvard equilibran el deporte y el estudio?
