¿Cuáles son los mejores consejos para que un estudiante de Cambridge logre el primero?

Nota: el subtítulo de su pregunta me sugiere que está interesado en la perspectiva de NatSci, por lo que gran parte de lo siguiente se referirá a eso.

Creo que Matthew resumió muy bien la ruta hacia el éxito académico en el nivel de pregrado: por primera vez en Cambridge se requiere cierto nivel de genio y mucho trabajo duro. ¿Por qué no se necesita una brillantez extrema para sobresalir en los Tripos? Porque, al final del día, los exámenes de Tripos son solo eso: trabajos de tres horas destinados a probar su capacidad para aplicar principios, sintetizar ideas y conceptos y recordar hechos básicos sobre su disciplina. No están diseñados para evaluar qué tan creativo eres (aunque eso no te impide demostrar creatividad en tus respuestas). Son limitados en sus pruebas de su capacidad para evaluar críticamente la evidencia. Teniendo todo esto en cuenta, comprender los hechos y técnicas fundamentales de su disciplina y ser capaz de aplicarlos de manera coherente y con fluidez en el contexto del “panorama general” lo llevará muy lejos. Por lo general, esto se logra a través del trabajo arduo: pasar horas en problemas, rastrear libros e Internet para obtener información que complemente sus notas, discutir ambigüedades con su supervisor y profesor, etc. Así que el primer consejo es poner todos los esfuerzos posibles: un primer paso. – esfuerzo digno de clase – en tus tareas; debe aspirar a producir un trabajo que impresiona y es algo de lo que quiere estar orgulloso .

Al igual que lo que dijo Matthew, creo que las personas que siguen adelante para lograr lo primero son aquellas que están pensando constantemente en su trabajo, incluso cuando en realidad no están haciendo trabajo. El único componente de mi Parte II que obtuvo una calificación de primera clase fue un proyecto de investigación en el que dediqué muchas horas. Estuve en el laboratorio desde la mañana hasta el anochecer todos los días de la semana durante cuatro meses. Durante mi tiempo libre, los pensamientos de mis experimentos y la redacción de la tesis nunca estuvieron tan lejos del punto en que me sentía obsesivo con mi trabajo. En retrospectiva, no creo que fuera particularmente saludable. Pero está claro que ser apasionado por su trabajo hasta el punto de pensar, “¿Cómo puedo hacer que este ensayo / conjunto de soluciones sea aún más claro, convincente y (si es posible) presentado de manera creativa?” Cada momento de vigilia puede llevar al éxito.

La mayoría de los cursos de ciencias de primer año no requieren una lectura extensa sobre el tema, aunque los Tripos sí dan crédito por eso. La parte IB y la parte II, sin embargo, toman eso como un hecho. La mayoría de los artículos exigirán “evidencia experimental” en sus argumentos. Esto significa dar citas adecuadas en el cuerpo de su ensayo, es decir, insertar los nombres de los primeros autores y el año de publicación, y replicar las figuras clave de esos documentos para ilustrar sus puntos. Obviamente, esta es una tarea bastante difícil y requerirá algo de práctica (recuérdese: ¡trabajo duro!). Una estrategia común es seleccionar documentos seminales sobre el tema, leer los resúmenes y la mayoría de las figuras y seleccionar las que sean más fáciles de dibujar y anotar en un examen. Ser capaz de establecer las técnicas utilizadas para lograr esos hallazgos es un buen toque final, aunque no del todo necesario. El examen crítico de la evidencia presentada en la literatura científica, en particular una presentación clara, competente y técnicamente precisa de las controversias modernas, debería llevar a una calificación más alta, ya que exige síntesis y evaluación, en lugar de una mera regurgitación de los hechos adquiridos en las conferencias.

Con respecto a la redacción general de ensayos, utilice encabezados y subtítulos para organizar su información, así como esquemas (de color), por ejemplo, diagramas de flujo que representan cascadas de señalización, para romper la monotonía de la prosa y ayudar a su explicación en el texto. Los ensayos bien organizados y coherentemente escritos con encabezados informativos, precisos y un par de ilustraciones anotadas son generalmente buenos para un alto 2: 1 al primero.

Las supervisiones son una característica única de la educación de Oxbridge y deben utilizarse como una vía para la aclaración y el debate. Utilice a su supervisor y compañeros de supervisión para aclarar ideas que podrían no haberse explicado adecuadamente durante la conferencia. Discuta temas avanzados en los que tenga interés y desee explorar en profundidad. Usa las supervisiones para dibujar enlaces entre tus módulos. Se sorprenderá al ver cómo puede compartimentarse el pensamiento de una persona. Ser capaz de sintetizar información de diferentes campos, ya sea de los módulos que está tomando o de las lecturas de sus compañeros de supervisión, es una habilidad clave, especialmente en los exámenes de Tripos, y las supervisiones son excelentes para que los estudiantes puedan perfeccionar esa habilidad.

Las prácticas casi nunca constituyen una proporción sustancial de la calificación final (excepto en la Parte II si uno debe elegir hacer un proyecto de investigación, que es una evaluación práctica de clases). Desde mi experiencia, descubrí que hacer una lectura previa excesiva en las prácticas difícilmente afectaba mis observaciones, escritos y calificaciones. Entonces, siga el flujo del programa práctico y siga las instrucciones (creo que el departamento de Fisiología es bastante estricto en eso). Lo que recomendaría es estar atento durante los informes prácticos . En la Parte IB, Bioquímica y Biología Molecular, teníamos “hojas azules” que consistían en “preguntas de pensamiento”. Esas preguntas requerían una comprensión fundamental de las moléculas y una aplicación intensiva de los primeros principios, y tuvimos que recordar el material teórico y pensar cómo nuestras observaciones podrían explicarse por los principios presentados en las conferencias. Esas “preguntas de pensamiento” ayudaron a consolidar nuestra comprensión teórica y también se usaron para formular preguntas variantes que aparecieron en el Tripos. Por lo tanto, analizarlos de manera concienzuda será útil para obtener una buena calificación y también será un buen lugar para la investigación en el último año.

Obtuve un tercero, así que probablemente no esté en la mejor posición para responder, pero lo haré de todos modos.

Hay dos maneras de obtener una primera:

1) Eres naturalmente dotado y ya estás destinado a obtener una primera

2) Se quitan los calcetines y no se socializan.

Si eres (1), nada cambiará el hecho de que ya estás predispuesto a obtener una primera opción. Tendrá que hacer el trabajo todavía, mente, pero algunas personas son solo el “primer material” a su llegada. Sabrás si lo eres.

Si no es así, la ruta (2) es una opción, pero el trabajo duro por sí solo no será suficiente. Necesitas suerte, y cerrar el mundo durante tres años.

Cualquiera que le diga que no necesita sacrificar su vida social es una persona de Route (1), por lo que puede ignorarlos.

Mi consejo es que no se preocupe por conseguir el primero. Literalmente no significa absolutamente nada en la vida, y puedo decirles que ahora también desde la perspectiva de un empleador. Cuando veo a alguien con una primera vez, no obtienen una entrevista, porque tengo muchos 2.1 candidatos que sé que tendrán una perspectiva más completa sobre el estudio.

Pero espera, te escucho llorar, ¿qué pasa si solo quiero obtener una satisfacción personal y orgullo? Bueno, en cuyo caso, diría que hay cosas mucho más grandes de las que estar orgulloso, y si necesitas el número 1 después de tu título para sentirte orgulloso, te estás enfocando en las cosas equivocadas.

Tengo muchos amigos de primera clase de Cambridge, uno de los cuales obtuvo una estrella primero, incluso, y todos te dirán lo insignificante que es en el gran esquema de las cosas.

Como me dijo una vez un graduado de Oxford, si un 1er de Oxbridge es su mayor logro en la vida, no ha logrado lo suficiente …

Cuando era estudiante en Cambridge, hace 25 años, los criterios parecían ser los siguientes:

1º: ser listo y trabajar duro
2.1: ser listo o trabajar duro
2.2: ser perezoso
3º: Ignorar el trabajo académico por completo.

El trabajo duro es necesario pero no es suficiente para una primera. Uno de mis amigos trabajó más duro de lo que es humanamente posible para sus finales y todavía solo obtuvo un 2.1.

Lo que significa trabajar duro depende de qué tema estás estudiando. Para obtener el primero, literalmente, debes poner tu trabajo académico en primer lugar. Cuando no estás haciendo un trabajo, deberías pensar en ello.

Pero si no nació para obtener el primero, es probable que no tenga éxito en obtenerlo. (Bueno, eso solía ser cierto. Con la inflación de grados puede que ya no sea cierto).

También puede preguntarse por qué quiere una primera.

PD: Técnicamente, no existe un título de primera clase de Cambridge. Todos los títulos de pregrado son los mismos. Su certificado de grado no dirá qué materia (s) estudió, ni le dará una clasificación. Esto no es lo mismo que en otras universidades.

Editar Dado que hoy es el 25 aniversario de mi graduación, publicaré mi certificado para demostrar mi punto en el párrafo anterior.

Trabaja duro. Realmente es lo más importante.