¿Cómo es el horario de estudio de un estudiante superior?

Bueno, solía ser un estudiante horrible, perezoso. Luego me cambié a una especialización en química y obtuve una calificación de A desde entonces y ahora estoy en el 10% más alto de mi graduación, por lo que puedo darte una comparación.

El primer semestre que obtuve una calificación de A, me dije a mí mismo: “¡Wow! Eso es lo más difícil que he estudiado”. Luego lo dije el siguiente semestre … Luego el siguiente … Obtienes la imagen. El trabajo sigue haciéndose más difícil, y tengo que aceptar el desafío o quedarme corto.

No estoy seguro de tener el horario de estudio más ideal, pero esto es algo de lo que se siente, teniendo 14 créditos:

Lunes: estudio durante aproximadamente 4 horas después de mi clase, intentando mantenerme al día durante la semana.

Martes: Tengo una clase matutina y una clase nocturna. Estudio durante 8 horas en medio para cualquier examen que tenga esta semana.

Miercoles: igual que lunes

Jueves: Tengo un día completo de clases con solo unas pocas horas entre cada una para revisarlas.

Viernes: soy el menos productivo los viernes. Me quedo dormido y estudio con un esfuerzo débil, solo si tengo una prueba difícil (lo cual hago a menudo)

Sábado: depende de cuantas pruebas tenga por venir. Mi esfuerzo de estudio puede variar de 10 horas a ninguno.

Domingo: igual que el sábado

Si tengo un momento libre, puedo dejar de estudiar para los exámenes durante los “tiempos de estudio designados”, por lo general aprovecho la oportunidad para leer el próximo material.

También señalaré que si puedo lograr colar algunos entrenamientos, parece que me va mejor en la escuela, en las pruebas y tengo una mejor capacidad para lidiar con el estrés.

Ahora, apuesto a que te estás preguntando cómo encajo una vida social. No lo hago. Si tengo suficiente tiempo libre para tomarme un día libre, estoy tan cansado que normalmente lo paso durmiendo o descansando viendo netflix.

Estoy seguro de que depende de su especialidad. El mío es bastante exigente. A veces pienso en los viejos tiempos cuando era un estudiante perezoso y sé que ni siquiera habría podido comprender cuánto trabajo pongo ahora. Hubo momentos en que pensé que sabía lo que era “esforzarse” en un curso, pero no tenía ni la más remota idea.

Bueno, ya que me gradué con honores y fui aceptado en un programa de doctorado, supongo que podría ser considerado un estudiante de primer nivel. Pero, no estoy seguro de que te guste la respuesta.

Yo no tenia uno

No tenía uno porque la cantidad de tiempo que necesitaba para invertir en estudiar (o escribir documentos, o preparar una charla) variaba demasiado de una semana a otra para mantenerme en un horario estricto. No vi el punto de revisar el mismo material hoy si lo descubrí ayer. De hecho, creo que la respuesta de Brett Bergen a ¿Cómo se ve el programa de estudios de un estudiante destacado? Golpeó mucho en cómo me acerqué a las clases. El objetivo nunca fue decir que estudié x horas para un examen, el objetivo era aprender el material que se cubre en el examen. Si eso significaba que podía hacerlo en una hora, entonces lo hice en una hora. Si eso significaba que necesitaba dedicar 12 horas, eso significaba que me tomaba 12 horas. Cuanto más hacía esto, mejor idea tenía de cuánto tiempo me tomaba estudiar ciertos temas y conferencias.

El enfoque que tomé para estudiar fue alcanzar un punto en el que me sintiera cómodo con el contenido que se enseña. Fue donde sentí que podía explicárselo a alguien más en la clase sin necesidad de abrir constantemente el libro de texto.

Además, vuelva a escribir sus notas. Si no está tomando notas en clase, no se preocupe más por estudiar y comience a tomar notas. No me importa si el profesor reparte una impresión de las diapositivas para la conferencia, ignórela y tome sus propias notas. Haga esto como si las diapositivas no estuvieran disponibles para usted, lo obliga a escribir detalles importantes. Más adelante, combina las diapositivas impresas y las notas que tomó. El mero hecho de escribir algo te ayuda a aprenderlo. Reescribirlo significa que tendrá que leer ese detalle importante de nuevo, y luego tendrá otra acción de escritura para consolidarlo aún más en su cerebro.