¿Cómo debo estudiar para obtener mejores calificaciones en la escuela secundaria si no tengo idea de cómo estudiar pero tomo notas, hago ejercicios durante mucho tiempo y no obtengo mejores calificaciones?

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Mi primera respuesta es hablar con tu (s) maestro (s). Hágales saber que está trabajando y quiere hacerlo bien. Pregúnteles cómo enfocar su estudio y el esfuerzo para que coincida con lo que esperan que usted sepa y cómo esperan que lo demuestre.

Como dice que toma notas, también puede compararlas con los exámenes. ¿Fueron las cosas que te perdiste en tus notas? Si es así, es posible que necesite mejores formas de recordar y ya se han dado algunas buenas sugerencias. Si las cosas que te perdiste no están en tus notas, entonces no te estás enfocando en las mismas cosas en clase o en lectura que tu maestro. Vea si se enfocan en personas clave, fechas, vocabulario nuevo, hechos específicos o teoría general y relacione su trabajo con el enfoque del maestro.

Aprender es encontrar lo que funciona para que recuerdes y entiendas material nuevo. Obtener calificaciones altas es aprender a darle al instructor lo que quiere ver. A veces coinciden, pero no siempre. Si desarrolla una comprensión profunda del material incorrecto, aún puede hacerlo mal en las evaluaciones. Si dominas lo que el maestro quiere para obtener mejores calificaciones, puedes o no haber alcanzado un entendimiento profundo o duradero, pero tus calificaciones serán más altas.

Comprender -> resumir -> practicar – conscientemente> resumir de nuevo

Nadie es bueno para estudiar al principio. El IQ para la mayoría de los estudiantes es muy similar, por lo que todo se reduce a hábitos, a la construcción de un sistema para aprender. Lucharás al principio, pero eso está bien. Luchar significa crecer. Sin dolor no hay ganancia, ¿verdad?

Así que volviendo al método anterior. Primero intentas entender los conceptos. El contenido de la escuela secundaria no debería ser demasiado difícil, puede obtener ayuda de YouTube y la Academia Khan, son fuentes de aprendizaje muy buenas y las necesitará para comprender conceptos difíciles.

Luego resume lo que ha aprendido y entendido, en su propio término. Copiar desde el libro de texto o la pizarra no es tomar notas. Digiere el concepto en la etapa de comprensión, ahora necesita ponerlo en su propia palabra. Son algunas formas diferentes de tomar notas. YouTube puede ver cuál te queda mejor. Pero una vez más, copiar de los libros de texto o pizarras blancas no es tomar notas. Necesitas poner los conceptos en tus propias palabras.

Después de poner los conceptos en sus propias palabras, es probable que los entienda al 50%, entonces necesita hacer ejercicios y verificar si se entienden completamente. Está bien hacer el ejercicio con las soluciones al principio. Al menos ese es mi método de estudio. Lo aprendo al revés. Pero me aseguraré de poder hacer ejercicios sin soluciones cuando los revise. No solo hagas ejercicios sin pensar, necesitas hacerlos conscientemente. Mira los ejercicios ya que es la primera vez que los haces. Entiende completamente lo que hacen las preguntas. Si se aburre, entonces cambia de ejercicio entre otras asignaturas. Marque lo que ha hecho mal y revise y actualice su resumen. La práctica la hace perfecta, pero la practicas conscientemente, pero sin pensar.

A continuación, revisa tu resumen. En esta etapa, tendrá una muy buena comprensión e incluso podrá señalar lo que ha entendido mal antes.

Luego tome descansos, déjelos por una o dos semanas antes de revisarlos nuevamente. Refuerza tu memoria. Los cerebros humanos tienden a olvidar, pero cada vez que revisa los conceptos, obtiene una comprensión más profunda y los hipnotiza mejor.

El aprendizaje no es un resultado, es un proceso. Las personas que obtienen una calificación de A no lo son porque son muy inteligentes, aparte del genio. Es porque tienen un mejor método para aprender y trabajar duro para ello. Créeme, ellos también luchan mucho. Sin embargo, no se dan por vencidos, continúan revisando millones de veces hasta que tienen confianza en los conceptos. Luego pasan a otros conceptos y vuelven unas semanas más tarde.

Aprender es como construir una pirámide. Necesitará una base sólida, pero oye Roma no se construye en un día.

Esto es solo un tiro en la oscuridad, pero tal vez su problema se deba a la ansiedad ante los exámenes , especialmente porque parece que está trabajando muy duro para tomar buenas notas y hacer la tarea.

También me pongo muy nervioso con las pruebas, como creo que la mayoría de las personas lo hacen. Una cosa que me ha ayudado mucho, aparte de las cosas comunes como la meditación consciente y la respiración profunda, es algo que nunca había escuchado hacer a otras personas. Lo que hago es pensar en el peor de los casos, y luego darme cuenta de que no es tan malo .

Así que realmente me sentaré allí y profundizaré en lo que estoy nervioso. Estoy nervioso de que voy a fallar, o obtener el peor grado en la clase. ¿Por qué estoy nervioso por esto? Estoy nervioso porque la gente espera que me vaya bien, así que si no lo hago, tal vez mis amigos y mi familia me juzguen o piensen menos en mí.

Entonces trato de visualizar que esto ha sucedido. Me vuelvo a hacer la prueba y dice el temido grado, “34/100 = F”. Mi corazón comienza a acelerarse, mis manos se ponen sudorosas, mi cara se enrojece. Es este sentimiento anticipado de vergüenza y ansiedad que realmente me da miedo antes de la prueba .

Sin embargo, cuando realmente empiezo a pensar en ello, este es solo un momento fugaz. Después de unos 10 minutos, volveré completamente a la normalidad: no más corazón acelerado, no más miedo. Me daré cuenta de que mi vida no ha cambiado en absoluto. Este fracaso increíblemente menor no me ha hecho nada. Entonces, ¿por qué estoy tan asustado? Iré allí e intentaré lo mejor que pueda y todo estará bien.

Mi único amigo cercano de doctorado y yo a veces nos hablamos antes de las presentaciones, donde el miedo es similar al de la ansiedad ante los exámenes, y nos decíamos: “Incluso si esto va muy mal, podría ser mi amigo. y no pensaré de manera diferente acerca de usted ”. Sé que esto nos ayudó mucho a los dos.

No todos aprenden de la misma manera. Intenta varias técnicas hasta que encuentres la que te funcione. Entonces úsalo religiosamente. Tenga un cierto lugar reservado para estudiar, de modo que su cerebro registre automáticamente el “tiempo de estudio” porque estoy sentado en mi escritorio. Estudie durante unos 40–45 minutos y luego tome un descanso de 10 minutos.

Algunos son aprendices auditivos y otros son visuales. Algunos son una combinación de ambos. Lo que sea que trabaje para ti está bien. Lea la tarea en voz alta si necesita escucharla y verla. Toma nota. Léelo de nuevo, esta vez con más profundidad. Conteste las preguntas al final del capítulo o unidad. Releer. Notas de estudio. Preste atención a los títulos principales y títulos menores. Repasa cualquier palabra que sea nueva para ti. Aprende lo que significan y cómo usarlos. Pueden estar en la prueba. Resume si te ayuda a recordar.

Entregue todas sus tareas, todas sus tareas, preste atención en clase, tome notas y en realidad se presente a clase.

La noche antes de la gran prueba quita la noche de estudiar. Duerma lo suficiente, coma alimentos saludables, tome mucha agua (no refrescos, agua), levántese fresco y listo para comenzar el día. Come un desayuno ligero y prepárate para cambiar el mundo.

Hay muy poca información para continuar: su pregunta está redactada como si los problemas son los problemas, ¿es así? Sería una escuela inusual en estos días que no asigna documentos y proyectos, ni da exámenes. Cuando se le asignan proyectos y documentos, ¿ninguno de ellos es un problema y sus calificaciones en documentos y proyectos son buenas?

‘Estudiar’ es memorizar: si ya conoce la información, entonces ‘estudiar’ se convierte en revisión – leyendo sus notas y confirmando que está básicamente al mando de la información de sus notas. Nada de esto parece nuevo y desconocido.

Si bien parece algo nuevo y desconocido y / o tiene poco sentido para usted, debe obtener ayuda para comprenderlo o memorizarlo. La forma en que se haría para memorizar la información para los exámenes varía de una clase de ciencias a una de historia: el proceso de memorización en una clase de historia puede ser lineal. ¿Qué pasó primero, qué pasó después y por qué? Las pruebas de ciencias son generalmente una prueba de concepto grande con muchos detalles de separación. ¿Entiendes las conexiones?
Si no recibe ayuda, si lo hace, comience a memorizar.

¿Recuerdas haber aprendido los Grandes Lagos? Es posible que haya utilizado el mnemotécnico:

Ella hizo a Harry Eat Onions

Superior, Michigan, Huron, Erie, Ontario

¡Los dispositivos de memoria son geniales!

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