¿Los niños autistas sobresalen en los estudios?

No lo sé.

Y, nadie más lo hará.

Ninguna parte de esta pregunta puede responderse adecuadamente sin decirle por qué su pregunta no puede responderse tal como está.

Los principales problemas de las personas autistas serán encontrar algo cómodo, y eso va a ser totalmente individual para la persona en un nivel individual y su nivel de comunicación para expresar esto.

Sobresaliente, va a requerir puntos de referencia o pruebas o resultados que muestren beneficios.

Eso, también es improbable.

No me gusta el supuesto en la pregunta. Hace que cualquier respuesta parezca evasiva y / o desagradable, porque es realmente difícil saber en qué sobresalen los “niños autistas” en general, o cómo los “niños autistas” no son un grupo explícitamente sesgado que se puede considerar como un grupo platónico o estereotipado. De niños, autistas o niños autistas.

Espero que no agrupen las nacionalidades y las juzguen en función de su desarrollo cultural o capacidad académica.

Es como preguntar si los niños asiáticos sobresalen en los estudios. o si Indian Kids se destaca en los estudios, la respuesta es … “tal vez” o “¿por qué lo preguntas?”

Esta también será una de esas respuestas sin respuesta del “espectro del autismo”, donde señalo que generalmente no es útil tratar a todos como si fueran un estereotipo, porque siempre hay una excepción a la excepción a la norma.

Entonces, si no está al tanto, la mayoría de las personas diagnosticadas con autismo pueden propagarse a través de esta amplia gama de criterios de diagnóstico, síntomas, tratamiento, personalidades, características, etc., en lo que se denomina “Espectro de autismo”. Culpa a la American Psychiatric Association por ser lo suficientemente perezosa para no separar los tipos de autismo de manera más selectiva, pero hay millones de personas con autismo ahora bajo el paraguas del autismo, y no todos los niños, adultos o familias encajan perfectamente en las categorías presentadas. Algunos requieren mucho apoyo, y algunos requieren un poco de apoyo.

Muy pocos niños autistas actúan en concierto o siguen intereses, habilidades o becas similares. Algunos podrían, pocos lo harán.

Preferiría simplemente decir que no, porque en general, la educación, y mucho menos el sistema escolar, no se basa únicamente en el principio de la educación. Tiene un concepto pro-social en el corazón, pero el papel de la educación escolar no es principalmente preparar a los niños o adultos para la sociedad de trabajo que van a experimentar fuera del sistema educativo.

Quizás si la organización que albergó el estudio se construyó alrededor del concepto de Estudio o Investigación por sí misma, que a veces, la mayoría de las universidades fueron construidas y utilizadas, tal vez podría llevar a personas a la academia con el fin de cultivar el conocimiento y preparar a otros para Esa ocupación o estudio en el futuro.

Debería haberlo dejado en “tal vez”.

Creo que la respuesta de Michael Guy responde a la pregunta suficientemente bien, sin embargo, me gustaría compartir una frase que es común en los círculos de apoyo al autismo:

Si ha conocido a un niño con autismo, ha conocido a un niño con autismo.

El autismo también se conoce como “trastorno del espectro autista” por una razón: el grado de gravedad de la afección es muy amplio y se manifiesta de muchas maneras diferentes. No hay dos niños con autismo iguales, y aunque pueden compartir rasgos típicos del autismo, todavía son diferentes. Tener autismo no garantiza que vayan a ser sabios, ni significa que tendrán un coeficiente intelectual bajo.