Esta es una excelente pregunta, mi respuesta incluye algunas ideas muy dañinas que se enseñan o implican que alejan a los estudiantes :
1.) La mente es impotente para captar los hechos de la realidad:
- No podemos confiar en nuestros sentidos para proporcionarnos información precisa
- No podemos ver “la realidad tal como es”, sino como se ve a nuestros órganos sensoriales
- Los conceptos humanos no se refieren a nada en la realidad.
- El lenguaje no tiene un significado real, y es una serie de convenciones sociales.
2.) La mente no necesita pensar, porque los términos de la existencia están establecidos por las emociones:
- ¿Qué debo hacer para encontrar tiempo para estudiar mucho pero aún tengo tiempo para jugar y hacer ejercicio? ¿Cómo puedo maximizar el estudio para aprender mucho pero no estudiar mucho?
- Leí regularmente unas 4 o 5 horas al día, pero me di cuenta de que no puedo recordar las cosas que leí. ¿Debo reducir el tiempo a 2 horas y memorizar los detalles?
- Cómo concentrarse en clase
- ¿Cuál es el método para puntuar por encima de 75 en GATE 2018 (CH)? ¿Cuáles son las horas de práctica diaria, los recursos y los consejos?
- Cómo estudiar y aprender otras cosas fácilmente sin sentirse aburrido y sin que mi mente se distraiga
- Conciosuness tiene primacía sobre la existencia.
- No hay forma correcta o incorrecta de pensar.
- Todos los problemas están disociados entre sí, por lo tanto, la “construcción del sistema” es ignorante.
- Otros están moralmente obligados a ajustarse a las emociones de los demás.
3.) Lo que es falso y mediocre es bueno, lo que es genuino y extraordinario es igual de bueno pero requiere más esfuerzo:
- En lugar de una elucidación punto por punto de esta idea en particular, simplemente considere la capacidad de los estudiantes para “BS” su camino a través de su trabajo
Gracias por leer, espero que haya sido interesante y útil!
