¿Qué debo hacer para entender los círculos?

No debe ser severo, pero lo que debe hacer es asegurarse de no llegar al día anterior a una prueba sin entender el material en el que está a punto de realizarse la prueba. Por lo general, eso significa trabajar todos los días en los temas que le causan problemas, leer el texto detenidamente (a menudo varias veces) y reunirse con su maestro para analizar los temas que aún no están claros, incluso después de haber trabajado para comprenderlos.

Entiendo que este consejo no lo ayudará con el problema de sus círculos, pero si lo toma en serio, es posible que dentro de unas semanas no tenga que hacer la misma pregunta sobre los puntos suspensivos.

Realmente depende del nivel de año de tu clase de matemáticas. Por ejemplo, podría ser difícil envolver su cabeza en torno a representaciones más abstractas de círculos como ecuaciones en coordenadas cartesianas o polares en comparación con las representaciones gráficas más intuitivas y concretas en niveles más elementales.

Si está estudiando círculos a un nivel temprano, podría estar luchando para recordar los nombres de las diferentes propiedades de los círculos, en cuyo caso las tarjetas flash, aunque no es una solución llamativa (es probable que sea un juego de palabras) son probablemente una de las mejores maneras de memorizar información. Se ha demostrado que el recuerdo forzado involucrado en el examen rápido con tarjetas flash ayuda a formar fuertes recuerdos del contenido que estás estudiando. Concéntrese en las grandes ideas y relacione todo lo posible con las grandes ideas (es decir, radio, centro, circunferencia, etc.).

Si está resolviendo problemas que involucran acordes y ángulos inscritos, le recomendaría revisar triángulos y relaciones geométricas básicas.

Ir a la playa. Si no lo entiendes ahora, ninguna cantidad de cramming entre ahora y nada será muy buena.

Si realmente no sabes nada sobre el tema, eres un tonto solo culpable de no haber realizado ningún trabajo y de perder completamente el tiempo en tus lecciones cuando deberías haber estado prestando atención.

Por otro lado, es probable que se exprese de manera autocrítica con el hecho de que tiene una baja autoestima en el departamento intelectual, y probablemente sea más inteligente de lo que cree y sabe más de lo que cree. En ese caso, usted se sentará en su examen y lo hará mejor de lo que pensaba.

En cualquier caso, no sirve de nada gastar todo el día con la cabeza en un libro. Solo te cansarás y arruinarás la posibilidad de ir a cualquier parte.

Cuando estaba en la escuela, siempre nos daban el día libre antes de cualquier examen importante como “permiso de estudios”. Nunca estudié en esos días. Yo, como te sugerí antes, fui a la playa.

Si lamentablemente vives en una zona donde la playa es fría y poco atractiva en esta época del año, entonces encuentra otro lugar para ir que realmente te guste, donde puedas relajarte, descansar y relajarte por completo.

Luego, cuando llegue el mañana, crezca, limpie su nariz, párese derecho y sea un pequeño soldado valiente .

Espero que te estés refiriendo a puntos suspensivos y esferas en álgebra universitaria o Pre-cálculo. Sinceramente tu atornillado y es porque no estás preparado.
La razón por la que su probabilidad de fracaso acaba de aumentar es porque no cree en usted mismo, tomé la misma prueba y obtuve un 88 porque tengo la mentalidad de que soy el mejor examinador de la clase. Comience a hablarles a sus compañeros de clase sobre cómo es más inteligente que ellos y conviértalos en una competencia, a nadie le gustará, pero sus calificaciones serán mucho más altas.

Primero, entienda la ecuación de un círculo. Supongamos que (a, b) es el centro del círculo, un punto en la circunferencia es (x, y), por lo tanto, tendría una distancia de r desde el centro, siendo r la r radio del circulo. Sustituyendo el valor de x, y y r en la fórmula de distancia y luego cuadrándolo obtenemos (xa) ^ 2 + (yb) ^ 2 = r ^ 2. Esta fórmula proporcionará un conjunto de coordenadas que están alejadas de (a, b), es decir, los puntos de la circunferencia del círculo centrado en (a, b).