Las mejores universidades que ofrecen títulos / especializaciones en tecnología de ciencia de los alimentos: a nivel nacional.
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# 1 Cornell University Ithaca, Nueva York
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# 2 Universidad de Florida Gainesville, Florida
# 3 Universidad de Illinois en Urbana – Champaign , Illinois
# 4 Universidad de California – Davis , California
# 5 Universidad de Maryland – College Park , Maryland
# 6 Pennsylvania State University – Campus principal Parque de la universidad, pennsylvania
# 7 Rutgers University – New Brunswick , New Jersey
# 8 Clemson University Clemson, Carolina del Sur
# 9 Purdue University – Campus Principal West Lafayette, Indiana
# 10 Kansas State University Manhattan, Kansas
# 11 Universidad de Wisconsin – Madison , Wisconsin
# 12 Universidad de Massachusetts Amherst , Massachusetts
# 13 Michigan State University East Lansing, Michigan
# 14 Universidad de Georgia Athens, Georgia
# 15 Universidad Estatal de Ohio – Campus Principal Columbus, Ohio
# 16 La Universidad de Tennessee Knoxville, Tennessee
# 17 Universidad de Maine Orono, Maine
# 18 Universidad Estatal de Carolina del Norte en Raleigh , Carolina del Norte
# 19 Iowa State University Ames, Iowa
# 20 Universidad de Minnesota – Ciudades Gemelas Minneapolis, Minnesota
# 21 Universidad Politécnica Estatal de California – San Luis Obispo , California
# 22 Washington State University Pullman, Washington
# 23 Oregon State University Corvallis, Oregon
# 24 Universidad de Delaware Newark, Delaware
# 25 Instituto Politécnico de Virginia y Universidad Estatal de Blacksburg, Virginia
# 26 Brigham Young University – Provo , Utah
# 27 Universidad de Nebraska – Lincoln, Nebraska
# 28 Delaware Valley University Doylestown, Pennsylvania
# 29 Universidad de Missouri – Columbia, Missouri
# 30 Universidad Estatal de Oklahoma – Campus principal de Stillwater, Oklahoma
# 31 North Dakota State University – Campus principal de Fargo, Dakota del Norte
# 32 Universidad de Arkansas Fayetteville, Arkansas
# 33 Universidad Politécnica del Estado de California – Pomona, California
# 34 Universidad Estatal de Mississippi Estado de Mississippi, Mississippi
CALIFICACIONES DEL PROGRAMA
- RECURSOS
- SOBRE NOSOTROS
Inicio> Clasificaciones> Ciencia de los alimentos
Ranking de escuelas de postgrado en ciencias de la alimentación
Fuentes de datos
Sistema integrado de datos de educación postsecundaria
IPEDS es un conjunto anual y completo de encuestas de todos los colegios y universidades en los Estados Unidos. Las encuestas son realizadas por el Centro Nacional de Estadísticas de Educación.
Consejo nacional de investigación
El Consejo Nacional de Investigación realiza evaluaciones periódicas de los programas de doctorado en los Estados Unidos. Nuestros datos provienen de la evaluación más reciente en 2010.
Encuesta de doctorados obtenidos
La Encuesta de Doctorados Obtenidos de NSF / NIH / NEH / USED / USDA / NASA es una encuesta anual de todos los nuevos beneficiarios de doctorados de universidades de los Estados Unidos en la graduación. El promedio de las tasas de respuesta para las encuestas 2000-2004 fue del 92%.
Encuesta de Estudiantes de Posgrado y Posgrado en Ciencias e Ingeniería
La Encuesta es una evaluación anual del número y las características de los estudiantes graduados e investigadores posdoctorales en ciencias, ingeniería y campos relacionados con la salud. Está dirigida por la Fundación Nacional de Ciencia.
Clasifique los 32 mejores programas de posgrado en ciencia de los alimentos en los EE. UU. Con los últimos datos del Consejo Nacional de Investigación.
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Inicio rápido
Actualiza la tabla de clasificación a continuación según la prioridad. Use nuestra herramienta de clasificación para editar sus propias prioridades o seleccione una de las siguientes opciones de inicio rápido preseleccionadas:
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- Programas más grandes
- Programas más pequeños
- Programas con más estudiantes financiados
- Programas con menor matrícula
- Programas con más estudiantes y profesores
- Programas con más estudiantes y profesores de minorías
RANKING DE PROGRAMAS DE DOCUMENTACION DE CIENCIAS DE LA ALIMENTACION
PRIORIDADES
Universidad de Massachusetts Amherst Food Science
Purdue University-Main Campus Food Science
Universidad de Cornell Ciencia y Tecnología de Alimentos
Ciencia de la Alimentación de la Universidad de Georgia
Ciencia de la Alimentación de la Universidad de Arkansas
Universidad Estatal de Ohio-Campus principal Ciencias de la alimentación y nutrición
Universidad de California-Davis Food Science
Universidad de Wisconsin-Madison Food Science
Universidad Estatal de Kansas
Ciencia de los Alimentos de la Universidad del Estado de Washington
Instituto Politécnico de Virginia y Universidad Estatal de Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Universidad de Estado de Iowa, Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Universidad de Illinois en Urbana-Champaign Ciencia de los alimentos y nutrición humana
Universidad Estatal de Carolina del Norte en Raleigh Food Science
Universidad de Minnesota-Twin Cities Food Science
Universidad Estatal de Oregón Ciencia y Tecnología de la Alimentación
Universidad de Nebraska-Lincoln Ciencia y Tecnología de Alimentos
Ciencia de los Alimentos de la Universidad del Estado de Michigan
Universidad Estatal de Pennsylvania-Campus principal de Ciencias de la Alimentación
Universidad de Maryland-College Park Food Science
Universidad de Florida Ciencia de los alimentos y nutrición humana: Ciencia de los alimentos
Texas A & M University Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Universidad de la Universidad Estatal de Misisipi Ciencias de la Alimentación (título: PhD en Ciencias de la Alimentación y Nutrición)
Tecnología de alimentos de la Universidad de Clemson
La Universidad de Tennessee Ciencia y Tecnología de Alimentos
Universidad Estatal de Louisiana y Ciencias de la Alimentación de la Universidad de Agricultura y Mecánica
Rutgers University-New Brunswick Food Science
Universidad de VermontAnimal Sciences
Universidad de Vermont Nutrición y Ciencias de la Alimentación
Universidad de Missouri-Columbia Food Science
Rango
Un rango que indica cómo se clasificó este programa en 500 clasificaciones simuladas según sus prioridades. Los programas están ordenados por su rango medio. Aprende más.
Medida de calidad basada en la encuesta del NRC (Calidad de la encuesta)
Las mediciones de la calidad general del programa de la NRC se basan en 20 variables clave (19 en humanidades), como los puntajes GRE, el apoyo a los estudiantes y las publicaciones de la facultad. Para calcular la medida de calidad basada en la encuesta, los evaluadores en cada campo identificaron las variables que consideraban los indicadores más importantes de la calidad del programa. Aprende más.
Productividad general de la investigación (producto de investigación)
Esta variable muestra una medida compuesta de la productividad de la investigación, basada en publicaciones por miembro de la facultad, citas por publicación, porcentaje de becas de la facultad y premios por miembro de la facultad. La importancia relativa de estas variables se determinó mediante las evaluaciones directas de unos 50 docentes en cada campo.
Apoyo y resultados de los estudiantes (Resultados de los estudiantes)
Esta variable es una combinación de otras medidas de apoyo y resultados de los estudiantes, que incluyen tasas de graduación de 6 u 8 años (para programas de no humanidades y programas de humanidades, respectivamente), tiempo hasta el grado, colocación laboral dentro de la academia, porcentaje de primeros estudiantes de todo el año con apoyo financiero completo, y si un programa recopila datos sobre los resultados de empleo de sus graduados. La importancia relativa de estas variables se determinó mediante las evaluaciones directas de unos 50 docentes en cada campo.
Desarrollo profesional (Profes Devel)
Esta medida indica el número de oportunidades de desarrollo profesional y mecanismos de supervisión para los estudiantes graduados. En un cuestionario de 2006, los programas indicaron cuántos de los 18 recursos posibles existían para apoyar a los estudiantes de doctorado o la educación de doctorado. No se usa en el ranking
% de profesorado titular (profesor titular)
Esta variable muestra el porcentaje de miembros de la facultad titulados en 2006, según las respuestas del cuestionario del departamento.
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