¿Qué deben saber todos los estudiantes de física acerca de hacer investigación como estudiante universitario?

Tuve la suerte de tener un maravilloso asesor de investigación de pregrado y una experiencia de investigación realmente agradable. Aquí está mi consejo general

  • Probablemente no interactuarás demasiado con el profesor y, en cambio, serás supervisado por un estudiante graduado o postdoctorado. No se desanime por esto porque estas personas también son profesionales, y son las que realizan la mayoría de las tareas de investigación práctica.
  • Asegúrese de tener un proyecto bien definido para hacer. Su profesor, estudiante graduado o postdoctorado debe describir una pregunta / tarea específica que será su responsabilidad. Seguir a alguien alrededor sin un plan no es una buena experiencia de investigación.
  • Está bien si tu proyecto es relativamente pequeño si eres un principiante. Mi primer proyecto de investigación de pregrado (en un campo en el que no me quedé) fue escribir un programa para comunicarme con un multímetro digital. Sin embargo, pude absorber la ciencia por ósmosis al estar en el laboratorio todos los días.
  • Tómese un tiempo para hacer investigación. Esto es complicado mientras se equilibra una carga completa, pero aprenderá más trabajando regularmente en su proyecto y pasando tiempo con los estudiantes graduados y postdoctorados.
  • Si desea ir a la escuela de posgrado, comience su investigación temprano (primer año o segundo año) para tener más tiempo para convertir sus esfuerzos en un progreso cuantificable (una tesis de honor, una conferencia o una autoría en un documento)

1. Tenga cuidado con las jergas : siempre que se le envíe una nueva jerga, asegúrese de entenderla en términos simples. Convierta en un hábito no usar una jerga sin tener un entendimiento razonable.

2. Nunca se incline ante la autoridad : cuando un estudiante graduado o posdoctorado o incluso un profesor piensa que un experimento específico o un enfoque computacional es apropiado, pregúntelo y analícelo. Debata con ellos sobre por qué este es el mejor enfoque y solo esto le dará claridad sobre por qué el enfoque específico es el más apropiado.

3. Aprenda a jugar con el problema : el objetivo no es obtener la respuesta correcta para un problema específico en un escenario específico. Juegue con el problema y vea si puede obtener información cualitativa sobre lo que sucedería si cambia los parámetros, la configuración experimental y las condiciones ambientales del problema.

4. Vuelva a relacionarse con los fundamentos : cualquier investigación de vanguardia en la que pueda trabajar debe ser una extensión sistemática de los fundamentos. Recuerde la cita de Feynman: ” Si un concepto no se puede reducir al nivel de primer año, significa que realmente no lo entendemos

5. Y lo más importante: Diviértase , si realmente no disfruta trabajar en el problema en el que está trabajando, probablemente no lo esté haciendo bien.

Que no va a ser fácil. Lo más probable es que no te traiga un premio Nobel. No resolverá las grandes preguntas .

Sinceramente, tenía el tipo de imagen anterior en mi mente. Que sea fresco, rompedor y fácil. ¡Es frustrante! Es como cuidar a un niño de un año. Te vuelve loco, pero vale la pena. Lo amas aunque después de horas de trabajo en laboratorio no hay resultados. No se parece en nada a las películas.

Pero tienes momentos “Eureka”. Y son hermosas. Lo más pequeño del éxito que tan solo te llena de alegría. Realmente no puedo dejar ese sentimiento en palabras.

Así que mi consejo es: apégate a la investigación si el tema de la investigación te interesa, y no te pierdas tus estudios porque esa es la prioridad.

P: “ ¿Qué deben saber todos los estudiantes de física sobre cómo hacer una investigación como estudiante universitario?

Primero, permítame escribir sobre mi experiencia de investigación como estudiante de pregrado en la década de 1970. No era estudiante de física, pero la experiencia es la misma para todas las ciencias naturales.

Primero tuve una pasantía de verano en una fábrica de fibras sintéticas (Nylon 6) de caprolactama. Estaba en un programa de pregrado de ingeniería de polímeros. No tuve oportunidad de realizar una investigación real en esa fábrica para mí, pero tuve la libertad de ir a todas partes y estudiar las operaciones, principalmente reactores de polimerización. Hubo tres reactores, un lote y dos procesos continuos. Muchas cosas ambiguas que había leído en libros y escuchado en las clases estaban físicamente frente a mí. Antes de eso, no estaba dando valores prácticos a mi aprendizaje de los libros de texto. Esa pasantía cambió todos mis puntos de vista y me interesó mucho en los temas. Me hizo comprender las reacciones químicas y los procesos físicos que eran tan complicados en comparación con lo que estábamos estudiando y la información disponible en la literatura académica. Un día, mi mentor (un profesor alemán, Dr.) quería que volviera a leer con mayor atención algunas partes de nuestro libro de texto de química orgánica (Morrison y Boyd) para poder descubrir el mecanismo detrás de esa reacción de polimerización. Hasta entonces, ese libro de texto era para mí solo un libro de texto para estudiar y obtener un crédito. La pasantía fue en realidad un tipo de investigación para mí, descubriendo muchas cosas en la práctica.

Mi segundo trabajo en la industria de pregrado fue realmente un trabajo de investigación. Estaba trabajando en el laboratorio de química de la compañía Hoechst. Los principales productos de esa sección fueron muchos tipos de emulsiones de polímeros para diversas aplicaciones, mientras que hubo otra sección que producía productos farmacéuticos. Tenía gran libertad en el laboratorio para realizar reacciones de polimerización en los balones de vidrio del laboratorio y en el reactor piloto más grande. Pude buscar en la literatura (Extracto químico), ordenar, evaluar y leer muchos de ellos. Después de esa experiencia tan valiosa, escogí uno de los problemas técnicos en la fabricación de polímeros en emulsión que había observado y trabajé en él como mi proyecto de investigación de cuarto año.

Basándome en mi experiencia de investigación durante el programa de licenciatura, lo recomiendo encarecidamente a los estudiantes de ciencias naturales, particularmente de física. Hay muchas ventajas en hacer investigación. Otras respuestas las han mencionado, pero la más importante es comprender las conexiones entre los materiales que estudian los estudiantes universitarios en la escuela con los problemas de la vida real. Los estudiantes obtienen habilidades de búsqueda de literatura y extracción de información útil, escritura de manuscritos (informes, papel), presentación de resultados en seminarios (póster, conferencias) y adquieren confianza en sí mismos sobre su capacidad para hacer algo nuevo, genial y serio. Aprenden mucho de las interacciones con investigadores senior (candidatos a doctorado, postdoctorados, facultades). Eso es lo que puedo escribir para que los estudiantes de pregrado de física sepan acerca de hacer investigación.

Estoy de acuerdo con muchos de los puntos mencionados anteriormente. Yo mismo soy un investigador de “pregrado”, aparte de que estoy en la escuela secundaria. Tengo mucha interacción con el profesor y otros investigadores que trabajan en el laboratorio, y actualmente estoy siendo asesorado por un estudiante universitario de clase superior. Es crítico que hagas tu propio trabajo a tiempo porque todos están trabajando en sus propias cosas que son igual de importantes. Lo más probable es que el profesor le asigne algo que puede hacer en su rango de habilidades, pero que aún es esencial para la causa en general (mi primer proyecto fue relativamente fácil de hacer pero fue un estudio que no tenía artículos escritos sobre nada relacionado). Podría dar más consejos si supiera qué tipo de investigación estaba haciendo (experimental, computacional o teórica) pero, en general, la investigación vale la pena y tendrá buenas y divertidas experiencias con todas las personas que conozca en el laboratorio (los compañeros de laboratorio son básicamente familiares).

Publiqué un artículo como estudiante universitario derivado del trabajo que realicé durante un proyecto de investigación de estudiantes universitarios.

Mi consejo: solo quedate atrapado y haz tu mejor esfuerzo.