Esta pregunta debe dividirse en tres partes.
Tenga en cuenta que existe una gran variedad entre individuos.
1) ¿Cómo estudian los estudiantes de Caltech para sus exámenes?
Las pruebas de Caltech casi nunca prueban el recuerdo simple.
Las pruebas tienden a ser de libro abierto, de 3 horas (a veces ilimitado), para llevar a casa.
Por lo tanto, los estudiantes de Caltech no profundizan en los hechos, sin flashcards, etc.
La mayoría de los problemas de muestra de trabajo, especialmente como los realizados en recitación por sus asistentes de enseñanza.
Yo, yo mismo, estudié el libro de texto y las notas del curso hasta que sentí que tenía una sólida comprensión del material, o hasta que me quedé sin tiempo.
2) ¿Cómo hacen los estudiantes de Caltech sus juegos de tareas?
Aquí Caltech puede ser diferente a la mayoría de los lugares. Se fomenta la colaboración en conjuntos de tareas, o al menos no se desalienta.
He aprendido mucho más por la colaboración en la tarea de lo que he aprendido al sentarme en las aulas.
Casi todos trabajan juntos en sus tareas: si no es para compartir ideas, entonces para la interacción social. Las clases grandes y difíciles (por ejemplo, las variables complejas del año Junior y las ecuaciones diferenciales) a menudo significaban reuniones muy grandes de estudiantes, al menos una para cada Casa de estudiantes. Recuerdo que a menudo fui el último en terminar y, por lo tanto, fui el que entregó la tarea de todos cuando terminamos.
- Cómo dejar de preocuparse demasiado por la escuela.
- ¿Hay posibilidades de futuro para un curso de marketing digital? ¿Qué elegibilidad debo tener para estudiar ese curso? ¿O qué curso vale la pena estudiar en Chennai?
- Cómo recuperar mi interés en un tema
- ¿Por qué estudiamos la ciencia de los materiales?
- Puedo estudiar muy duro. Pero el miedo a no recordar las respuestas me impide estudiar, ¿Qué hacer?
3) ¿Qué diferencia hay entre cómo aprenden los estudiantes de Caltech y cómo aprenden la mayoría de los demás estudiantes?
Debido a la falta de énfasis en el aprendizaje de memoria. Los estudiantes de Caltech tienden a buscar más patrones, tendencias y algoritmos. Por ejemplo, aprender a argumentar por simetría en Matemáticas y Física, en lugar de memorizar teoremas.
Además, dado que casi todos los problemas se plantean en el resumen, los estudiantes de Caltech tienden a considerar que completar un problema consiste en encontrar un algoritmo o una fórmula, y no obtener la respuesta numérica.
Como consecuencia, los estudiantes de Caltech se vuelven bastante buenos en la resolución de problemas pero, al menos en mi caso, relativamente malos en el recuerdo.
Otro punto débil derivado de las respuestas de fórmula frente a número es que los estudiantes de Caltech, antes de ingresar a la fuerza laboral, a menudo no saben cuáles son los números razonables para las características físicas (por ejemplo, ¿1 Farad es grande o pequeño?).