Es difícil de adivinar, pero parece que puede faltar algo entre su motivación y los resultados de sus esfuerzos de estudio, que es donde generalmente ocurre el proceso de aprendizaje.
Dado que el proceso de aprendizaje consta de tres pasos:
1. Aprender
2. revisar
3. practica
necesita explorar lo que sucede en estos pasos para averiguar las razones de sus malos resultados.
Típicamente, esto es lo que los estudiantes se equivocan en esos pasos:
- ¿Vale la pena estudiar psicología en el extranjero?
- Mis notas en la CBSE-2015 son las siguientes: física 99%, química 99%, matemáticas 100% (eso también en el artículo más difícil de los últimos tiempos), CS 97% e inglés 84%. ¿Debo ir por una revalorización para el inglés?
- Fui bueno en el estudio de clase 12, pero en BSc, soy muy débil en el estudio. No sé cuál es la razón? A veces pienso que la vida es inútil. Estoy muy triste. ¿Qué tengo que hacer?
- ¿Debo tomar IBDP aunque no estoy seguro de lo que quiero estudiar en la universidad? Tengo tiempo para decidir hasta mayo de 2016.
- Estoy haciendo CS y tengo que estudiar de 6 a 7 horas por día, pero no puedo estudiar ni una hora. ¿Qué debo hacer para mejorar mi nivel de concentración?
1. Aprender:
un momento:
– no tienen tiempo suficiente para cubrir el material (hasta que sea demasiado tarde)
– No planifican ni estructuran su tiempo de estudio.
– ellos no dan prioridad
así que terminan no cubriendo lo que deberían haber cubierto, o dedicando demasiado tiempo a cosas menos importantes, etc.
b) enfocar
– Ambiente que no apoya el enfoque.
– hábitos que no apoyan un buen enfoque (por ejemplo, no dormir lo suficiente, falta de ejercicio)
– falta de enfoque / disciplina mental (p. Ej., Distraerse fácilmente, no manejar interrupciones o demoras)
c) técnicas de estudio
– lectura ineficaz e ineficiente (p. Ej., Lectura de libros de texto de espalda con espalda, resaltado)
– Técnicas ineficientes e ineficaces para tomar notas (debe resumir lo que ha aprendido y proporcionar la base para sus revisiones)
– retransmitir demasiado en la memorización / aprendizaje de memoria
2. Revisar
a) todos los aspectos mencionados en la p. 1), más
b) Técnicas de revisión ineficientes e ineficaces, como la lectura de libros de texto
c) falta o programa ineficaz / ineficiente (debe tener en cuenta la curva de olvido, e incluir una variedad de métodos de revisión, como el recuerdo, la resolución de problemas, ‘dar una conferencia a uno mismo’ o enseñar a otros)
3. practica
a) no programar (suficiente) práctica
b) hacerlo mal (lo mejor es practicar sobre problemas de exámenes anteriores en un entorno similar a un examen, por ejemplo, bajo presión de tiempo, sentado en una mesa / escritorio)
c) equivocarse en el examen / tiempo de asignación (entrega)
– no entender las preguntas / tareas asignadas
– no asignar suficiente tiempo / mala prioridad para responder las preguntas / hacer la tarea
– estructura mala / inefectiva
– entrega ineficaz (p. Ej., Falta de claridad al escribir / hablar; si se hace en un idioma extranjero, este puede ser el problema del idioma; también puede ser que no lo esté haciendo de la forma en que el profesor / tutor / instructor prefiere hacerlo). )
Mire las técnicas de estudio y los hábitos de estudio e intente identificar lo que no funciona. Aún mejor: pregunte a sus maestros / instructores cómo puede mejorar sus calificaciones.
Una vez que tengas una idea, resuelve el problema (s).
Puede encontrar mi pequeña guía útil:
Rápido y para siempre: una guía no autorizada para aprender y recordar rápidamente cualquier cosa en cualquier lugar.
Espero que te ayude