Solo respondiendo para ofrecer un contrapunto …
Es un mito que los anotadores perfectos son el resultado de una preparación que consume mucho tiempo, como parece ser el supuesto con varias respuestas aquí.
En mi experiencia, los puntajes perfectos provienen siempre de los niños que obtuvieron puntajes perfectos o casi perfectos en todas las pruebas precursoras; no solo emergen de la nada después de un verano de cramming.
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- Tengo un GRE de 306 (Quant - 160 y Verbal - 146 AWA 3.0), TOEFL de 90 (todas las secciones por encima de 20) y una experiencia de 3.3 años en TI. Mi estudiante está en ECE con el 80%. ¿En qué universidades puedo ingresar (CS)? ¿Es posible solicitar el otoño ahora?
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Para responder a la pregunta directamente, sí, puede obtener una puntuación perfecta sin ser un genio, pero solo porque siempre se puede definir la genialidad para excluir a algunos anotadores perfectos, no porque el estudio interminable haga que el estudiante promedio o incluso muy por encima de la media obtenga una puntuación perfecta .
Un puntaje perfecto es tan increíblemente raro, que si fuera posible, incluso para alguien con un percentil del 98%, simplemente estudiar más para llegar allí, veríamos un orden de magnitud más. Nosotros no Puntuaciones perfectas siguen siendo extremadamente difícil de alcanzar; mucho más difícil de alcanzar (en una base de% de edad) que obtener un 140 en una prueba de CI o cualquier otra prueba de habilidades cog que puedas encontrar para definir el genio.
A pesar del hecho de que el College Board tiene una gran extensión de relaciones públicas para distanciar el SAT de cualquier comparación con “habilidades” o “inteligencia” (por razones obvias), para mi dinero, cualquier anotador perfecto que no califique como “genio” en una determinada prueba de habilidades cog puede ser considerada una rara excepción.
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La gran mayoría de nosotros iremos a algún lugar por debajo de 2400, sin importar el esfuerzo. Hay muchas otras direcciones en las que se puede enfocar el esfuerzo para mejorar el perfil de un solicitante para las solicitudes universitarias.
