Mi hijo de 14 años obtuvo 1570 en New SAT. ¿Es él un genio?

Dos cuestiones separadas.

Primero, responderé a la pregunta más importante, incrustada en los comentarios. Sí, es totalmente posible que sus problemas académicos y sociales estén relacionados con su capacidad para superponerse, debido al hecho de que está teniendo estos problemas y tiene ese puntaje en el nuevo SAT, a esa edad.

Posible, no probablemente, no hay suficiente información para ir más allá de lo posible. Ciertamente vale la pena obtener más información, y pedirle que reciba algo de ayuda para descubrir qué está pasando.

En segundo lugar, la respuesta a la pregunta principal es que nadie puede ser llamado un genio basado en los resultados de una prueba. No es una prueba SAT, no es una prueba IQ. El genio no se trata de obtener una alta puntuación en una prueba.

Como su padre, no lo habrías hecho tomar el SAT a los 14 años si no hubieras visto señales de que tenía un intelecto que no coincidía con las calificaciones que traía a casa. Es decir, debe haber estado buscando algo para mostrar su potencial intelectual, separado de su rendimiento escolar.

Eso es bueno. Esa es una excelente manera de empezar. Y ese puntaje seguramente sugiere que vale la pena seguir esta línea de razonamiento.

Si tiene el dinero, podría ser útil obtener una evaluación psicoeducativa completa, administrada profesionalmente, para su hijo. Este tipo de prueba evaluaría sus fortalezas particulares y revelaría si tiene algunas debilidades específicas que se están sumando a sus problemas. Las personas dotadas pueden tener problemas académicos y sociales en la escuela debido a sus habilidades intelectuales extremas, pero ser dotado no elimina la posibilidad de tener discapacidades de aprendizaje u otras cuestiones que pueden afectar negativamente el éxito de un niño en la escuela.

La persona que debe realizar este tipo de pruebas es aquella que tiene experiencia en pruebas con niños altamente dotados, y sabe cómo buscar pruebas (o descartar) que son el doble de excepcionales. La Página de Educación para Dotados de Hoagies tiene recursos para encontrar un profesional así en tu parte del mundo. Dependiendo de dónde viva, eso podría significar dentro de cincuenta millas, o dentro de 500 millas. Es poco probable que esté más cerca que eso, a menos que simplemente viva cerca de uno de estos especialistas, ya que no hay demasiados en el mundo.

Si no tiene el dinero, valdría la pena llevar estos resultados a la escuela de su hijo y pedirles que realicen dichas evaluaciones psicoeducativas, dada la distancia entre sus calificaciones y su potencial académico ahora revelado. Será una venta difícil, pero vale la pena preguntar y seguir adelante.

Dicho esto, si su hijo tiene un talento excepcional, es poco probable que el psicólogo escolar contratado por el distrito escolar tenga mucha experiencia con eso. Los resultados pueden ser limitados, pero como la escuela lo paga, todavía vale la pena intentarlo.

Si su hijo no ha estado en ningún programa para niños superdotados en la escuela, pero existen programas de este tipo, consulte la reunión con el coordinador para estudiantes dotados de su escuela para obtener ayuda para determinar qué opciones están disponibles para usted a través de la escuela.

Si la escuela es totalmente inútil (algunos lo son, otros no), podría considerar la educación en el hogar. Esa es una pregunta completamente diferente, así que la dejaré ahí.

Es muy brillante, al menos. Los puntajes de conversión que conozco son para <13 años, por lo que no estoy seguro de cómo se compararía un niño de 14 años.

Sin embargo, el genio implica mover un campo hacia adelante o conectar campos que anteriormente no estaban conectados (como Einstein que une la geometría diferencial con los procesos físicos). El genio suele ser el resultado de la habilidad, la oportunidad y la personalidad. A partir de esas puntuaciones a esa edad, me atrevería a decir que él tiene el nivel de habilidad necesario. En cuanto a la oportunidad, si parece aburrido, intente encontrar oportunidades externas (investigación de laboratorio con un profesor local, por ejemplo) o impulsar la aceleración en el trabajo escolar. Esto lleva a otras oportunidades, que conducen a más oportunidades. Lo desconocido es su personalidad. Los genios usualmente tienen un impulso extremo para aprender y tener éxito en cada esfuerzo, así como las dificultades que alimentan ese impulso. (Y la creatividad.)

Como estudiante de último año en la escuela secundaria que ha tomado el SAT antiguo y el nuevo, puedo decirles que el nuevo SAT es ridícula e irritablemente fácil y de ninguna manera es un indicador adecuado de si alguien es un genio o no. Dicho esto, una puntuación tan alta a esa edad, combinada con sus problemas sociales y académicos, apunta a un coeficiente intelectual que probablemente sea más alto de lo normal, pero realmente debería hacer que se someta a una prueba oficial de CI en lugar de saltar a conclusiones. Los niños superdotados tienden a tener problemas académicos y sociales, y si puede determinar que en realidad está dotado, hay muchos programas, libros y artículos que pueden ayudarlo.

Otra cosa que debería considerar después de determinar si tiene talento o no es ADD / ADHD. Aquí hay un resumen (aunque es mucho más complicado que esto): si tiene talento, puede tener problemas académicos pero no con proyectos personales a largo plazo que le interesen (esto es porque las clases académicas pueden ser demasiado lentas y aburridas para él) ; si tiene ADD / ADHD, podría tener problemas con los proyectos académicos * y * a largo plazo, incluso si le interesan y plantean un desafío. Puede que tenga tanto talento como ADD / ADHD, pero ese sería el último escenario junto con un alto coeficiente intelectual.

Para el registro, soy un estudiante de secundaria que está en la categoría de dotado / genio y tiene TDAH, por lo que no parece demasiado confiado, pero sí sé de qué estoy hablando: 3. Espero que pronto se entere de su hijo y que pueda usar esa nueva información para ayudar a moldear su educación y su vida social para que se adapte mejor a su mente.

Mi hija tenía la misma puntuación que tu hijo. Ella tiene 13 años. Y alguien me dijo que un niño de 14 años tenía una puntuación perfecta hace un par de años. Otro caso es que un niño de 12 años obtuvo 1570 en 7mo grado el año pasado.

Mi hija no está ni siquiera cerca de ser llamada un genio. Ella es inteligente, pero tiene sus problemas. No creo que nadie deba llamarse genio solo porque es una prueba, aunque es una buena puntuación.

Mi hijo de 15 años de edad obtuvo un 36 perfecto en el ACT. Él es realmente muy bueno para tomar exámenes. Los encuentra relajados y agradables, como una especie de rompecabezas. Pero una buena puntuación SAT / ACT no confiere un estatus de genio. Incluso un 1600 no significa que alguien sea un genio, incluso teniendo en cuenta que su hijo lo tomó más joven de lo normal.

¿Cuál es su rango de clase? ¿Está en todas las clases de honores? ¿Asume un trabajo extra o se une a clubes académicos para desafiarse más a sí mismo? ¿Supongo que se aburre fácilmente en sus clases? ¿Se ha adelantado un grado en matemáticas o se ha duplicado en ciencias? ¿Busca libros, videos, guías en línea, lo que pueda para promover sus intereses? ¿Te pide que lo lleves a conferencias para adultos y te expongas más al aprendizaje avanzado? ¿Se ha movido más allá de su comprensión de un tema que le interesa? Si es así, podría estar más allá del mero talento, pero una prueba no es suficiente para decidir eso.

En lo que a mí respecta, es un genio en el campo de la literatura. Porque, las preguntas de matemáticas formuladas en el SAT son de su programa de estudios. Así que en el campo de las matemáticas; Él está haciendo lo mejor que puede en lo que se enseña en la escuela. ¡Pero en el campo literario, él está sobresaliendo mucho! Él va a ser un gran erudito; y un ejemplar buscador de conocimientos literarios!