La lógica es un tema importante porque enseña relación. Esto tiene efectos de largo alcance más allá de las matemáticas, donde a menudo se estudia.
- Enseña el razonamiento deductivo, como la diferencia entre razón y falacia.
- Por ejemplo, si bien puede ser cierto que todas las personas ricas tienen dinero, no es verdad que todas las personas que tienen dinero son ricas.
- También le permite utilizar un razonamiento deductivo para interpretar afirmaciones como “Cuatro de cada cinco ____ están de acuerdo en que _______”.
- Si bien esta declaración parece estar fundada en las estadísticas, en realidad omite la pregunta que llevó a los resultados. Es decir, hay una diferencia entre 4 de 5 y 80 de 100, aunque sean el mismo porcentaje; 4 de cada 5 engaña a la mente para que sea “mejor” que 80 de cada 100, porque hay menos espacio entre los números.
- Aplica el pensamiento crítico. Recuerdo de mi clase de matemáticas en la escuela secundaria que enseñaba lógica: “El pensamiento crítico es el deseo de buscar, la paciencia para dudar, la afición a meditar y la lentitud para afirmar” – Francis Bacon (1605).
- Cuando utiliza el pensamiento crítico, busca información, no se conforma con lo que se da. Tome el ejemplo anterior de “4 de 5”. La búsqueda de información le permite preguntar cuántas personas fueron encuestadas y cuál es su relación con la pregunta. Te permite abrirte para preguntar qué pudo haber influido en su respuesta.
- La paciencia para dudar abre una para cuestionar la información, en lugar de simplemente tomarla como un hecho. “El sol saldrá mañana” puede ser un hecho, pero dudarlo le permite verificar o refutar de manera deductiva esa afirmación.
- La afición a meditar le permite a la persona hacer una pausa y pensar en la información presentada, en lugar de solo reaccionar.
- La lentitud para hacer valer le permite a uno pensar en la información que está presentando o presentando, y analizarla de manera significativa.
Ejemplo:
- Todas las aves tienen plumas. (CIERTO)
- Los pavos tienen plumas. (CIERTO)
- Por lo tanto, todas las aves son pavos. (FALSO). (Un pollo es un pájaro, y no es un pavo)
La lógica nos enseña que
- ¿Cuál es la mejor manera de concentrarse en los estudios y deshacerse de los sitios de redes sociales?
- Cómo obtener buenas calificaciones en un BCom en la Universidad de Rajasthan
- ¿Cuáles son los resultados de posgrado de los estudiantes que estudian psicología en la UC Berkeley?
- ¿Por qué tantos estudiantes indios estudian ingeniería y medicina en lugar de realizar investigaciones fundamentales en ciencias básicas?
- ¿Qué sugerirías para estudiar en el extranjero y por qué? ¿Limerick (Irlanda), Glasgow (Escocia) o Winchester (Inglaterra)?
- lo que es cierto es que todos los pavos son aves.