No necesariamente.
Los niños no nacen en el mundo con un conocimiento sobre todo tipo de temas. Los niños requieren la exposición a muchas ideas y formas de pensar diferentes para entender realmente su mundo.
Exigimos esa exposición desde el principio haciendo que los niños tomen muchas clases diferentes, incluso aquellas en las que no tienen interés. Conozco a niños que odiaban las matemáticas, la ciencia o la historia hasta que realmente tomaron clases sobre eso. Sus nociones preconcebidas sobre esos temas fueron demolidas por la exposición requerida a ese entonces.
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Realmente temo un mundo donde las personas no están educadas. Educado no solo significa en lo que encuentran interesante; educado debe ser bien redondeado y minucioso. No estoy diciendo que el sistema actual sea perfecto, pero está más cerca.
Todos deben tomar inglés (en las escuelas estadounidenses) para poder comunicarse de manera efectiva. La comunicación es universal en cualquier campo.
Matemáticas en niveles avanzados puede ser redundante para ciertos estudiantes (estudiante de teatro que tuvo que tomar Calc 2- Lo entiendo). ¿Pero las matemáticas básicas? Todos deberían ser capaces de hacer cálculos básicos. Esa es una habilidad que uno usa de por vida.
La ciencia nos ayuda a entender nuestro mundo. Nos ayuda a estar informados cuando surgen problemas de votación o cuando ocurren eventos en nuestras vidas. Es enorme.
La historia nos muestra nuestro pasado y da contexto a nuestro mundo moderno. Los asuntos nacionales y extranjeros de los Estados Unidos solo tienen sentido cuando se estudia, incluso en un grado superficial, el pasado de los Estados Unidos.
No podemos simplemente buscar lo que nos interesa si queremos poder funcionar en la sociedad. Necesitamos estudiar de manera amplia y, a veces, dolorosamente, para comprender nuestro mundo y cómo podemos funcionar en él.
Todo esto viene de alguien que está entrando en el teatro y la educación secundaria. Alrededor de 9/10 de lo que estudié en la escuela secundaria no fue a ayudar con mi especialidad. Todavía lo valoro todo, porque me vi obligado a aprender a pensar y a hacer un trabajo que no me era natural. Crecí en tener que estudiar lo que odiaba. Obtuve una Cs en matemáticas y ciencias porque no tienen sentido para mí, pero lidiar con estas áreas podría decirse que me enseñaron más de lo que lo habría sido simplemente tomar inglés y teatro.
Así que no, no creo que permitir que los niños solo estudien lo que quieren sería beneficioso. Creo que se debe dedicar mucho espacio para buscar lo que uno quiera estudiar, pero creo que es valioso tener que trabajar con lo que no le gusta o en lo que no es bueno. Es bueno saberlo.
