Me preocupa que te hayas etiquetado como un aprendiz perezoso. ¿Es eso algo que alguien te dijo en algún momento? ¿O es algo que decidiste decir sobre ti? De cualquier manera, una etiqueta como esa no es útil porque está decidiendo por adelantado cómo va a ser y podría estar ocultando algo importante que debe considerar.
Examine la etiqueta LAZY para la verdad: ¿hay algo que haya aprendido rápidamente? (¿Incluyendo cosas fuera de la escuela como pasatiempos y deportes?) ¿Qué fue? ¿Alguna vez te has encontrado realmente dedicado a mejorar en algo? (Podría ser dibujar, patear una pelota o jugar un videojuego). Si se ha encontrado capaz de aprender rápidamente o de concentrarse y persistir para aprender algo, entonces NO es un aprendiz perezoso. Probablemente solo necesite descubrir cómo transferir ese entusiasmo a algo diferente, como los estudios sociales. Si nunca se ha encontrado a sí mismo para aprender algo rápidamente, y cree que nunca ha persistido en aprender nada, es posible que deba revisarse para detectar una discapacidad de aprendizaje o un problema de enfoque. Las escuelas tienen especialistas que pueden ayudarlo con su problema de aprendizaje específico.
Ahora, suponiendo que haya aprendido cosas antes, y haya podido persistir a través de aprender algo nuevo. Sugeriría mirar ejemplos de aprendizaje positivo de su pasado. ¿Qué ha sido diferente en esos momentos en que has sido un aprendiz exitoso? ¿Fue tu interés y / o curiosidad? Si es así, te ayudaría a averiguar qué en los estudios sociales podría despertar tu interés.
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Una vez tomé una clase de Shakespeare en la universidad y estaba luchando con fuerza. Fue muy incómodo para mí y me estaba preparando para abandonar la clase. Fui al profesor que admitió que sentía que yo también estaba fallando. Entonces me preguntó, ¿cuál es tu especialidad? En qué eres bueno? Le dije que estudiaba arte y me asignó un trabajo en el que comparaba una de las obras de Shakespeare con el período de arte o períodos de arte que tuvieron lugar al mismo tiempo en la historia que cuando escribió la obra. Debo decir que esa tarea me llevó a las obras de Shakespeare. Me encontré comparando los estilos y las decisiones de los artistas del Barroco y el Renacimiento con las elecciones de Shakespeare en cuanto a carácter, trama y ambientación. Fue una gran manera de meterme en un tema.
Así que recomiendo buscar la superposición entre lo que necesitas estudiar y lo que te gusta aprender. Si te gustan los deportes, por ejemplo, y estás estudiando historia. Podrías intentar investigar cuáles fueron los principales intereses deportivos del período. ¿Hubo atletas famosos y se involucraron en algún nivel con las personas en sus textos de historia? O digamos que estás estudiando leyes y gobierno, podrías comparar las leyes y el gobierno que estás estudiando con las reglas que rigen tu deporte favorito. Hacer este tipo de polinización cruzada puede ser muy útil para superar los bloqueos en un tema que le resulte menos motivador.
Si, por otro lado, te das cuenta de que lo que te ayudó a aprender antes es el grupo de personas con las que aprendiste, entonces busca un compañero o un grupo para estudiar. Para muchas personas, el aprendizaje es una actividad social y no algo que hacer de forma aislada. Encontrar a alguien más con quien estudiar puede hacerlo divertido y mucho más motivador.
Finalmente, en el pasado, cuando aprendió el material más fácilmente, ¿tal vez el maestro desglosó los temas en partes agradables? Si es así, y su maestro actual no le ha brindado tal apoyo, puede usar los libros de texto para fragmentar su aprendizaje por sí mismo. Use la tabla de contenido y los encabezados en negrita de cada capítulo. Escribe esto con espacio debajo de ellos. Luego, debajo de cada encabezado de su artículo, escriba lo que sabe o cree que sabe hasta ahora (generalmente, tenemos algo de información sobre estudios sociales incluso antes de estudiarlo). Luego regrese al texto para verificar su aprendizaje con lo que el texto cree que debe saber. ¿Qué tan cerca llegaste? ¿Qué es lo que necesitas entender? ¿Puedes visualizar en tu cabeza el período de tiempo y los detalles? ¿Te imaginas las leyes en el trabajo y luego las leyes no funcionan? Al dividir cada pequeña área temática y verificar su comprensión en relación con lo que dice el libro, construirá su base de conocimientos de la misma manera que si un maestro lo hubiera analizado por usted.
¡Buena suerte y déjenos saber cómo le va!
