¿Por qué es necesario el estudio de la historia del pensamiento económico?

Para entender mejor los principios, y contrastarlos con los presentes. Hay 3 temas que afectan a la economía hoy en día:

1. Al rechazar la complejidad, este paradigma ha cambiado el panorama de todas las ramas de la ciencia, excepto la socioeconomía. Casi el 90% de la economía clásica es errónea o no se aplica a sistemas complejos … a medida que un sistema crece en tamaño y complejidad, las reglas cambian, quedan en blanco.

2. El rechazo de la economía del comportamiento y la teoría de juegos, una vez que tomas la racionalidad y el contexto de hecho es el factor dominante, todas las apuestas están desactivadas.

3. Comprendiendo realmente las causas y los efectos más allá de las narrativas políticas, ¿qué causó el crecimiento explosivo de los EE. UU. En la década de 1940? … Los sindicatos y la administración del gobierno o el hecho de que murieron 150 mil personas (muchos hombres entre las edades de 18 a 40 años) y la infraestructura de cada superpotencia económica fue diezmada y este país que se quedó fuera durante la mayor parte de la guerra y vendió armas y recursos a ambos lados? Experimentos naturales en Alemania Oriental / Occidental y Corea del Norte / Sur, etc.

El análisis económico moderno llegó a donde está hoy por elección. Un estudio de la historia de la metodología del sujeto es un estudio de cómo y cuándo se hicieron esas elecciones (incluso si la mayoría de ellas no involucraron nada más que cambios en el conocimiento tácito). Algunas de las preguntas que deben hacer los estudiantes incluyen:

• “¿Por qué se prohibió la construcción de utilidad de Marshall? ¿Hay alguna evidencia que obligue a la prohibición?”
• “¿Por qué el canon moderno ignora el hecho de que Walras, Jevons y Menger apuntaron con sus dedos a Smith (y a nadie más) para la Teoría del Valor del Trabajo (es decir, ¿Por qué Smith está protegido de eso)?”
• “¿Por qué se ignoraron las ecuaciones de mercado de Cournot (durante décadas) antes de la década de 1870 (es decir, hubo alguna evidencia que motivó su adopción)?
• “¿Por qué los resultados de la investigación sobre la utilidad en la década de 1950 no tuvieron ningún impacto en su uso (antes del aumento de la economía del comportamiento)?”

Al observar el desarrollo de la doctrina, un estudiante se ve obligado a hacer la pregunta más importante de todas: “¿Por qué pensamos lo que hacemos?”

El estudio del pensamiento económico es importante para comprender que la economía no es una ciencia objetiva. Cada escuela de pensamiento deriva sus teorías de suposiciones filosóficas, que pueden ser cuestionadas. Más tarde, podrás identificar de dónde viene tu profesor de economía y qué lentes eligió. Por lo tanto, es una herramienta de análisis crítico, que te ayuda a moldear tu propio pensamiento al confrontarlos.

No sé si es necesario.

Estudio la historia del pensamiento económico para ver el orden en que se desarrollaron ciertos conceptos. Realmente lo disfruto cuando los intelectuales “lo intentan” en un intento de desmontar la lógica de los demás, así que para mí leer un texto económico del siglo 19 o principios del siglo 20 es realmente muy emocionante.

A menudo, sin embargo, es solo un truco de fiesta, algo así como

“¿Oh, las rentas en la tierra están causando desigualdad de ingresos? Cuéntame más, Henry George”.

De lo contrario, me gustaría señalar que fue precisamente cuando los humanos se volvieron increíblemente productivos, durante la Revolución Industrial, que de repente este concepto de “desigualdad” se volvió políticamente relevante. Antes de la Revolución industrial, se entendía bastante bien que la mayoría de las personas vivían en la pobreza extrema hasta que fallecieron.

La idea es estar ahí para observar por qué puede surgir una idea económica: ¿alguien ve a un grupo de personas enojadas y cree que puede posicionarse para liderar ese grupo?