¿Los cursos de la división superior de la UC Berkeley son generalmente más fáciles que la división más baja?

Depende enteramente de mayor. No puedo hablar por STEM porque esas clases se combinan con un conocimiento teórico cada vez más profundo. Sin embargo, en general, si ha llegado tan lejos en STEM, no solo las clases son más pequeñas, sino que la calificación suele ser más indulgente que una clase de weeder de “división inferior varios cientos de fuertes” (aunque la calificación en una curva puede alterar el equilibrio un poco).

Ese es el problema: los cursos de división inferior requeridos para la admisión a un mayor a menudo incluyen herbicidas que son deliberadamente difíciles, para eliminar a los indeseables. Los desyerbadores pueden ocurrir en todas las disciplinas, en cualquier especialidad que se considere selectiva (o impactada).

Ahora, como se aplica a las ciencias sociales, voy a decir que la división superior es más fácil. Son más pequeños en tamaño, y generalmente (aunque no siempre) no califican en la curva. Una vez aceptado en una especialización, estás en el club, por así decirlo.

Un sitio fascinante para explorar, para echar un vistazo a las tendencias de calificación en Berkeley, es ScheduleBuilder. Puedes buscar a través de cursos y ver las calificaciones medias. He pasado el tiempo mirando a través de las fortalezas: ingeniería, economía, matemáticas, así como algunos que se consideran las carreras más fáciles. Sin excepción, las calificaciones promedio son B, B + o A- (con algunas B- en STEM). Así que parece que incluso con curvas en STEM, el estudiante sale al menos en un rango general de B. Es una vista fascinante, como se señaló, y me hace preguntarme sobre la llamada deflación de grado en Berkeley. (La gente debe estar enderezándose como en cualquier otro lugar).


Para agregar a su pregunta con respecto a la ingeniería, creo que el departamento tiene un límite del 18% en As (o alrededor de eso).

Hablando en términos de dificultad pura, los cursos de la división superior están destinados a ser más difíciles que los cursos de la división inferior. Preguntarse si es más fácil obtener una buena calificación en una división superior que en una división inferior es otra cuestión.

Desde mi experiencia, el rango de conocimientos previos y experiencia entre los estudiantes en un curso de div superior es más pequeño que en un div inferior. Para mí, esto hace que un grado más alto parezca más alcanzable. Por otro lado, estar en una división superior también significa que las personas pueden tener una mentalidad más centrada o que se esforzarán más que en un GE porque están tomando una clase en la que probablemente estén interesados ​​y No solo un pre-requisito que necesitan. En cuanto a las “curvas” (no son curvas de campana verdaderas), los profesores generalmente quieren que una cantidad determinada de estudiantes caiga en cada grupo de grados donde el promedio se establezca alrededor de una B. Según las clases que tomé en EE y CS departamento, los profesores son generalmente indulgentes y están dispuestos a ajustar la escala de calificaciones si una gran mayoría de la clase se inclina demasiado hacia un lado u otro.

Los cursos de la división superior suelen ser más difíciles porque hay cursos obligatorios de división inferior que debe tomar para poder inscribirse en las clases. Si tienes curiosidad acerca de qué profesores específicos ofrecen más As que Bs, deberías fijarte en:

http://www.myedu.com

http://www.ratemyprofessor.com

Ambos estudios permiten a los estudiantes de todo el país calificar a los profesores y mostrar la distribución de grados de las clases específicas. Eso definitivamente te ayudaría a planificar tu horario. Si eres un estudiante de división inferior, asegúrate de tomar todas las clases de división baja requeridas que se te exigen. Siempre puede solicitar ser elegible para inscribirse en un curso de la división superior, pero si no está listo para el material, entonces se está preparando para el fracaso.

Dado que las clases de pregrado de Freshman pueden ser una curva basada en 300 estudiantes, y muchos cursos de la división superior son solo 12 estudiantes … se puede ver que la “calificación” debe ser diferente. Además, el comportamiento exacto y los antecedentes técnicos en el aula de pregrado pueden muy significativamente … muchos pueden estar “sobre sus cabezas”. El siguiente ‘dado’ es que, presumiblemente, aquellos que asisten a un curso de la División Superior han finalizado MUY exitosamente de al menos 1 a 6 cursos REQUERIDOS para poder asistir a un curso de la división superior (y para los estudiantes universitarios, permiso del instructor), entonces puede Ver de nuevo: el espectro de clases es muy diferente … TODOS los estudiantes que asisten están CALIFICADOS para estar allí … por lo tanto, recibir una ‘B’ en una clase de división superior generalmente se considera que recibe un nivel de desempeño de ‘D a C’ en una clase de pregrado .

Por último … puede haber un tratamiento ‘sesgado’ de los que asisten a dichos cursos … el instructor sabe que los estudiantes graduados DEBEN obtener una ‘A’ en la clase, y por lo tanto … no es infrecuente que califiquen a SU favor. Llámelo ‘prejuicio’ si quiere, pero también considere que es un mundo ‘pequeño’ en la parte superior, y si ‘fallan’ al alumno de otro profesor (o departamento) … con una ‘B’ , entonces puede volverse quid-pro -quo , y el otro profesor o departamento tendrá la oportunidad de calificar de manera similar para los estudiantes graduados de ese profesor.

Así que sí, es más fácil ya que se asume que los estudiantes son todos ‘A’ que caminan y se mantienen en su pedigrí, si prestan atención, asisten y hacen un buen trabajo o dan una conferencia al final … obtienen la calificación de ‘A’ ; o tal vez ‘B’ si son estudiantes universitarios aceptados en el curso para darle un mínimo de ‘curva’.

Algunos son, sí.

En general, el contenido del curso es más difícil, pero la curva es más agradable. Los niños menores de edad son difíciles solo por el hecho de que están eliminando los cursos.

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