“Eres un estudiante tonto que nunca podría entender las Matemáticas”, dijo mi adorable maestro de escuela.
Ingeniería aeroespacial y sin matemáticas. De ninguna manera.
Aunque te aconsejaría que mejoraras tus matemáticas, especialmente el cálculo.
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Así que estarías completando tu educación secundaria con Matemáticas y Física, que son parte integral de la Ingeniería Aeroespacial. Pero no quieres estudiar matemáticas. Lamentablemente, es como si tuvieras sed, pero no quieres beber agua, que está fácilmente disponible porque:
- No tiene sabor
- Hace calor o frio
- No se guarda en tu taza favorita.
- No está colocado donde quieras …
Y la lista continúa.
Observe cualquiera de las cosas anteriores que no puede hacer, incluso si no le gusta. Puede hacerlo, pero no quiere encontrar una manera de hacerlo, incluso si pudiera hacerlo. Pero quiero acabar con tu sed. Sabiendo que el resultado será fructífero, no quiere hacer las cosas que son necesarias.
Las matemáticas no tienen sentido para ti, pero ¿cómo calcularás?
- La cantidad de Empuje (Fuerza) producida por los motores de cohetes para levantar la nave espacial.
- La cantidad de velocidad requerida para escapar de la Tierra profundamente en el espacio u orbitar alrededor de la Tierra o cualquier otro planeta.
- La presión y la distribución de la tensión de corte alrededor de las alas de un avión.
- Los cambios requeridos para controlar una aeronave o nave espacial cuando son perturbados por fuerzas externas no deseadas.
O cualquier cosa que tenga un significado físico y se pueda representar en forma matemática que gobierne los aspectos básicos de todo lo relacionado con la Ingeniería de Vehículos Aeroespaciales que no quiera hacer sin dar lo mejor de sí, sin probar todas las técnicas posibles o formas diferentes de aprender lo mismo. cosa.
Déjame darte mi ejemplo.
Mi viaje desde la infancia hasta la universidad.
Fui un introvertido que nunca habló mucho y permaneció en su propio mundo durante mi infancia. Yo era una persona tímida. Mis padres pensaron que podría desempeñarme bien, según la escuela. Así que he estudiado en varias escuelas dentro de la ciudad. Yo solo era un promedio, a veces un poco por encima de un artista promedio. Pero nunca un topper. Me llamaron gusano de biblioteca no porque estudiaba mucho, sino porque tomaba libros en las manos todo el día. Pero para ser verdad, a veces solía poner muchos esfuerzos para entender las cosas. Estudiar nunca fue una taza de té para mí. Es por eso que me hicieron ir a las tuciones. Anteriormente no había muchos centros de entrenamiento. Así que solíamos ir a la casa del profesor. No solo solía hacer truenos en las escuelas, sino que seguía tanto a las precauciones como a la casa. Mi diente roto junto con estos eventos tormentosos no me permitió ganar confianza y es por eso que nunca tuve el coraje de participar en eventos escolares. Y cada vez que lo intenté, o si me seleccionaban, estaba principalmente en los extras o no podía desempeñarme bien. No solo esto, una vez un profesor me dijo frente a toda la clase ” nunca puedes entender las matemáticas “. No me lo he tomado en serio, pero aún lo recuerdo y me hace sentir muy pequeña cada vez que recibo estos flashbacks. Hasta el 8º grado, solo era un artista promedio que podía obtener buenos puntajes en sánscrito, hindi y, a veces, en ciencia. Siendo un seguidor ciego, en el noveno estándar me pidieron que me uniera a un nuevo centro de entrenamiento donde algunos de mis compañeros estudiaban. No sentí ningún tipo de tortura sucediendo allí y me sentí un poco cómodo y, por lo tanto, solía acercarme a esta maestra de matemáticas (didi) que me ayudó mucho y que si no tuviera tiempo, le pediría a alguien que me ayude . Yo no fui juzgado allí. Mis compañeros estaban ocupados en mejorar a sí mismos y solía intentar resolver algunos números. Solía obtener calificaciones bajas en las pruebas, apenas calificaciones promedio. Pero ahora solía resolver problemas por mi cuenta, pregunte lo que no haya entendido. Entonces, un día después de la segunda sesión de los exámenes, cuando el maestro de la clase de matemáticas en la escuela preguntó por los estudiantes que obtuvieron más de 40 puntos (de 50) para ponerse de pie. Y yo estaba de pie en medio de la clase. Toda la clase me miró con una mirada sospechosa, incluida la maestra, quien me pidió que le mostrara mi hoja de calificaciones la próxima semana. Todavía estaba temblando porque no tenía esa confianza, esa actitud como la de los ganadores. Sentí algo ese día. Me di cuenta de que tengo el potencial para hacer más. Desde esa clase en adelante, he sobresalido en matemáticas con un puntaje de 95/100 en Matemáticas en el 12º examen de la junta de clase con un rendimiento promedio en otras materias. Todos mis esfuerzos, mi tiempo, mi hábito de preguntar, salir de mi zona de confort se reflejaba en el espejo. Aun así, mis padres se sorprendieron y sospecharon de mi excelente desempeño en Matemáticas, hasta que vieron mi nombre en el libro de visión de mi escuela. No solo fui yo quien trajo este cambio significativo, sino que los maestros que me declararon no aptos para los estudios y esos maestros también me ayudaron a aclarar mis dudas hasta la 12ª clase. He resuelto NCERT Matemáticas aproximadamente 6/7 veces hasta ahora junto con “Elementos de Matemáticas” dos veces. Esto me ha ayudado durante mi universidad.
Mi profesor de tutela de química de la clase 12 me señaló diciendo ” él es un estudiante tonto “, ya que no podía entender solo la química orgánica. Así que dejé ese centro de entrenamiento y preparé solo la química física por mi cuenta y obtuve una puntuación satisfactoria en el examen de química y también en mi examen.
Universidad
Ya no tenía miedo de las matemáticas, pero alguien en la universidad me estaba esperando para que me dijera “No soy bueno en su materia ( Taller de Tecnología ) y me aseguraré de no aprobar su examen”. Te digo que se apegó a sus palabras. Y el miedo me paralizó. Tenía miedo de nunca poder aprobar ese examen. Pero sabía que si realmente quería borrar ese examen, lo haré. Así que lo aclaré en mi segundo intento con algunas otras materias complementarias. De los cuales uno era la Fuerza de los Materiales, un sin fin me pica los ojos. Estaba viviendo en paz, disfrutando plenamente de mi libertad, jugando nuevos juegos sin planificación futura. Estaba viviendo en mi zona de confort con un rendimiento académico inferior a la media, aunque me gustaron algunas de mis materias principales. Solía preguntar aquí dudas que nunca se resolvieron en el lugar y, como cualquier otro alumno, maldije a los maestros por no proporcionar un conocimiento completo. Y mis compañeros de clase solían reírse de mis dudas. No me preocupé por eso. Solía tener miedo a los softwares. Durante este período, solía participar en los eventos competitivos de la universidad: robótica, para-personas para agregar algo de diversión a mi vida. También he publicado algunos trabajos de investigación. Pero no estaba satisfecho con mi desempeño ya que no estaba haciendo lo mejor que podía. No estaba siendo a la altura de mi potencial. Así que decidí hacer algo y durante mi cuarto año, todos los días solía levantarme todos los días con la sensación de traer un cambio positivo y hacer las cosas que quería hacer. Todos los días solía estudiar mucho y aprender los softwares. Y me pagó con buenos puntajes y me ayudó a explorar mis potenciales y ganar algo de confianza y desarrollar una personalidad global. Y ahora soy educadora en Unacademy.
Un ingeniero aeroespacial que fue declarado tonto solo porque no podía entender las matemáticas .
El hermoso hecho sobre Matemáticas que realicé durante mi Ingeniería Aeroespacial. Contiene infinidad de ejemplos y soluciones que cualquier otro tema.
