Como no dice, asumo que está a punto de comenzar o está al principio de su curso de pregrado, ha descubierto que la lingüística es interesante, y se siente atraída por la lingüística de campo o la lingüística histórica (en comparación con la psicolingüística o la lingüística computacional). ) de cierto interés, pero aún no ha tomado un número significativo de cursos de lingüística. Esto es lo que yo haría como estudiante:
- Averigüe qué cursos / programas lingüísticos están disponibles en su universidad. Hable con los profesores que imparten cursos de introducción sobre el campo, sus cursos, lo que puede hacer, etc. Asegúrese de comprender lo que hacen los lingüistas en general. Luego, después de digerir su información / consejo, averigüe quiénes en ese departamento hacen lingüística histórica o de campo sobre lo que hacen, cómo lo hacen y qué le recomendarían que hiciera y qué no, si decide seguir su camino. (No olvide darles las gracias por su tiempo porque puede pedirles que los recomienden para programas de posgrado en un par de años).
- Por supuesto, toma los cursos de lingüística requeridos y esfuérzate por hacer lo mejor que puedas en ellos. Ingresar a programas de lingüística para graduados con apoyo puede ser difícil. Asegúrese de que sus esfuerzos son lo mejor posible. Trate de obtener tanta experiencia práctica como sea posible; conozca a los profesores y pregunte si hay oportunidades para que usted obtenga experiencia.
- Independientemente de si finalmente decide sobre el campo o la lingüística histórica, necesita conocer la historia del mundo . Encajar en unos pocos cursos. Un amigo hizo una historia menor al obtener una licenciatura en lingüística. Su trabajo de campo de doctorado fue en América del Sur, donde el conocimiento de la expansión europea, según ella, la ayudó a comprender la lingüística.
- Si aún no lo has hecho, aprende al menos una lengua extranjera; Mejor, ganar familiaridad con una pareja. Esto le brinda una experiencia práctica con la semántica y la sintaxis de otros idiomas que pueden complementar su conocimiento lingüístico.
- Empieza a buscar universidades que ofrezcan títulos de lingüística para graduados. Identifique aquellos que tienen programas sólidos en el tipo de lingüística que cree que quiere seguir y observe lo que esperan de sus estudiantes graduados (cursos, tipos de investigación, etc.) Use esa información, junto con 1–4 para planificar su licenciatura profesional y para asegurarse de que selecciona y aplica en el momento adecuado a las escuelas a las que desea asistir.
Si tiene una sólida experiencia en estudios de pregrado, debería poder presentar un caso sólido a cualquier programa lingüístico y obtener admisión, tal vez con financiamiento.
- Una vez allí, examine cuidadosamente qué cursos debe completar para terminar el programa , desea tomar (debido al profesor o la relevancia de su investigación potencial), debe tomar para remediar una deficiencia o debilidad .
- Si el programa requiere exámenes completos o de calificación , use el primer término para investigar qué son y comience a pensar en cada artículo, libro, proyecto de investigación y curso en relación con esos exámenes. (Algunos exámenes se basan en listas de lectura, otros en cursos específicos).
- Conozca a la facultad con la que desea trabajar, en la medida de lo posible sin ser obsequioso, conozca un poco sobre sus intereses y esfuerzos de investigación y pídales consejo mientras persigue su título. De acuerdo, anécdota: a un colega le gustaba contar acerca de un estudiante de doctorado que acudió a él durante el primer trimestre del estudiante.
Las dos primeras preguntas del estudiante después de la pequeña charla fueron: ¿Qué debo hacer antes de que acepte supervisar mi investigación? Si acepta supervisar mi investigación, qué esperará de mí [hábitos de trabajo, conocimiento, etc.] y qué aportará a la mesa [hábitos de trabajo, conocimiento, etc.]. Lo que siguió fue una conversación de dos horas (suspendida a un abrevadero local para un lanzador) que mi colega dice que realmente aclaró lo que se suponía que estaba haciendo cuando supervisaba. Al final, debido a un cambio en los intereses de investigación, mi colega no supervisó a este estudiante pero, como él dice, tuve la suerte de poder participar en su comité.
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- Si realmente desea pedirle a una facultad que forme parte de su comité, tome cursos de ellos y muéstreles su capacidad de pensar (y haga las preguntas apropiadas) y / o pregunte si es posible participar de alguna manera en sus proyectos.
- Actuar profesionalmente. Cumpla sus compromisos tanto dentro como fuera de las clases sin quejarse, sin culpar a los demás; y cuando no pueda cumplir con un compromiso, avísele a los demás con una explicación, pero omita las excusas.
