¿Por qué son tan fáciles las pruebas estandarizadas en los Estados Unidos?

Los exámenes estandarizados de EE. UU. Están ajustados para cubrir un margen para la población que solicita la universidad. Ese es su objetivo: producir una distribución de puntajes. Miles de personas que obtienen puntajes perfectos están bien, siempre y cuando la distribución general se alinee. Otros países no siguen ese objetivo.

Un contraejemplo: cuando estaba en la escuela secundaria, asistía a un programa de matemáticas para estudiantes de secundaria en la Universidad de Chicago. Un día, proporcionaron la parte de matemáticas del examen de ingreso de la Universidad de Tokio para los solicitantes de seguimiento de STEM. “Todai” es probablemente la principal universidad de Japón. Tenía tres preguntas y los temas eran cálculo multivariado, matemáticas discretas y probabilidad.

De los ~ 3.5 millones de graduados de escuelas secundarias de EE. UU. Cada año, tal vez unos pocos miles hayan adquirido el conocimiento necesario para abordar esas preguntas en su último año de escuela secundaria: estudiantes que asisten a escuelas secundarias de élite donde hay suficientes estudiantes para ofrecer una clase o estudiantes que tomar la iniciativa de asistir a cursos universitarios cuando se terminen los cursos de la escuela secundaria. La mayoría de los estudiantes de ciencias e ingeniería de los EE. UU. Toman esos cursos en su segundo o tercer año de escuela.

Así que, a diferencia de los EE. UU., El objetivo de los exámenes de ingreso de algunos países no es producir una distribución, sino diferenciar la parte superior de la pila. El 50% de los examinados que obtienen una puntuación de cero está bien en ese contexto, mientras que eso sería una falla en la escritura de la prueba para el ACT o SAT.

En primer lugar, felicitaciones! Las pruebas estandarizadas en los EE. UU. Se normalizan para que el estudiante promedio (percentil 50) determine dónde se encuentra la media. Obtener puntajes perfectos significa que estás en la parte superior (típicamente el percentil 99) de los estudiantes en tu grado, ¡bien!

Creo que la razón más obvia por la que las pruebas estandarizadas en los Estados Unidos son más fáciles que las asiáticas (no tengo ninguna experiencia con el sistema educativo coreano en particular) es simplemente porque la educación pública de los Estados Unidos simplemente no es tan competitiva para desarrollar buenas pruebas. teniendo habilidades. Por lo general, se sabe que los estudiantes estadounidenses promedio tienen un rendimiento muy poco impresionante en comparación con los de otras naciones (creo que del 30 al 40 en el mundo para matemáticas y ciencias), y las pruebas estandarizadas en los Estados Unidos así lo reflejan.

Sin embargo, el motivo de las pruebas estandarizadas más fáciles es multifacético. Si bien es simple y verdadero decir que los estudiantes estadounidenses “no son tan buenos en matemáticas”, es importante reconocer que los ideales y la sociedad estadounidenses son diferentes de los de Corea. Los estadounidenses también dan prioridad a otras cosas para los niños, además de los exámenes y la “escolarización”, como las relaciones interpersonales, las habilidades de comunicación, el desarrollo del liderazgo, etc. en el aula, los estadounidenses normalmente se enfocan en desarrollar individuos más equilibrados que posiblemente sean más adecuados para la vida adulta, cuando las pruebas son mucho menos frecuentes y las habilidades interpersonales son cada vez más necesarias.

Al final del día, siéntete orgulloso de tu excelente desempeño, pero no dejes que te hagan pensar que eres más inteligente o más inteligente que tus compañeros. ¡Recuerda que todos tienen diferentes puntos fuertes y débiles y todos tienen algo sobre ellos de lo que puedes aprender!

¡La mejor de las suertes en tus futuros intentos!

PD: Además, por lo que entiendo, las pruebas estandarizadas de Asia están diseñadas para volverse exponencialmente más difíciles a medida que la prueba avanza hasta el punto de que una puntuación perfecta es casi imposible, y tal vez un puñado de millones lo logre. Por el contrario, las pruebas estandarizadas de EE. UU. Están diseñadas para que cualquier persona que tenga una buena educación en el campo (o que esté “preparada para la universidad”) pueda tener un buen desempeño (o que esté “perfectamente”).

Corea limita el número de personas que van a la universidad. Lo hacen haciendo altos los requisitos de entrada. El gobierno estadounidense quiere que todos asistan a la universidad. Se está convirtiendo en lo que era la secundaria hace 50 años.

Además, fuiste entrenado para pasar la prueba estadounidense, no la prueba coreana.