Hablé con un profesor de EE. UU. Una vez hace muchos años, quien mencionó que las universidades de los EE. UU. Tienen que tratar con un grupo más grande de estudiantes que provienen de diferentes sistemas escolares públicos y privados de EE. Por lo tanto, un título de escuela secundaria en los EE. UU. Puede significar muchas cosas diferentes según el lugar donde se graduó. Los estudiantes de primer año pueden tener diferentes curvas de aprendizaje al tratar de ponerse al día con el material que se presenta a nivel universitario.
Esta es una de las razones por las que los autores que escriben libros de texto de Economía de los EE. UU. Parecen pagados por la cantidad de páginas que escriben. Además, en general, es una de las razones principales por las que todos los libros de texto de la Universidad de los Estados Unidos parecen tener 500 páginas en lugar de 250 páginas que dicen lo mismo debido a la pedagogía. A todos los estudiantes, independientemente de sus antecedentes, se les debe dar la oportunidad de pasar sus A-niveles.
Por lo tanto, los estudios de nivel A podrían ser más básicos que los de Europa al estudiar en los Estados Unidos, ya que todos deberían ponerse al día. Sin embargo, en cada curso avanzado (nivel B y C), el ritmo aumenta dramáticamente. Las matemáticas son bastante intensas, por lo que no habría ninguna diferencia si la Universidad está acreditada. Esto es lo que significa Universidad, que no importa (no debería) importar dónde abres tus libros. La teoría de la oferta y la demanda es la misma en todas partes.
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