¿Cuáles son algunas maneras de estudiar rápidamente los libros de la escuela?

Si su enfoque de estudio es recordar, hojear o memorizar cosas, entonces lo está haciendo mal. Necesita estudiar para comprender, esto implica desarrollar un sentido de dirección en sus estudios al agregar un paso de reflexión al final de cada sesión de estudio. Esto le permite estudiar para comprender, lo que proporciona recuerdos sólidos, en lugar de estudiar para recordar.

Digamos que tienes una sesión de estudio de 3 horas para estudiar de un libro escolar.

Creo que Marshall Garrett ya ha explicado cómo necesitas leer en lugar de hojear todo el tiempo. Dicho esto, asegúrese de entender lo que ha leído antes de continuar.

Este es el paso más importante cuando estudias.

En los últimos 15 minutos de cada sesión de estudio, también hace una reflexión sobre los temas que ha aprendido del libro y sobre los temas del libro que aún necesita mejorar. Esto le dará un sentido de orientación sobre lo que todavía necesita leer nuevamente en cada libro escolar en su próxima sesión de estudio. Esto también elimina la necesidad de que sigas leyendo o hojeando todo el libro todo el tiempo.

Si repite este paso en cada sesión de estudio, se dará cuenta de que está estudiando de manera más eficiente al enfocarse constantemente en mejorar.

Todo esto te permite estudiar de manera eficiente y tener tiempo para divertirte y tener una buena noche de sueño.

En primer lugar, la lectura rápida y la lectura rápida no son exactamente lo mismo. Si se vuelve realmente bueno en la lectura veloz, está tomando líneas de texto completas a la vez en lugar de leer palabras individuales. Si lo ha intentado una o dos veces y no ha tenido éxito, continúe haciéndolo (aunque practique con lecturas no escolares hasta que esté seguro de que lo está haciendo lo suficientemente bien como para obtener el material).

El skimming puede ser una gran herramienta, pero como dices, puede ser peligroso porque los autores intentan transmitir mucha información en un espacio pequeño. Es posible que su lectura se haya condensado tanto que el texto que tiene es la lectura rápida. Pero eso no te ayuda (lo siento).

Cuando enseño (el curso principal que imparto es un curso de transición para un colegio comunitario, que brinda habilidades de estudio a quienes no están necesariamente preparados para los rigores de un aula universitaria, generalmente porque han estado en el lugar de trabajo durante 10 años o más). más y no en un aula) Les digo a mis alumnos que pueden rozar absolutamente, pero luego necesitan leer. Lea la introducción y los párrafos finales para las secciones, títulos y palabras en negrita, si las tiene. Luego lee el material. Se acelerará y tendrá una mejor idea de lo que es el material importante si sabe qué puntos está intentando conectar.

Escribir en sus márgenes también puede ayudar. Si bien puede ralentizar la lectura real, se conectará más profundamente con el material y no tendrá que volver a leer tanto. Su marginalia también le dará una buena guía de estudio cuando regrese para los exámenes.