¿Por qué los estudiantes de secundaria deben aprender física?

Además de la respuesta más excelente de Robert Frost, agregaría:

La física debe enseñarse en preescolar y en todos los grados posteriores. Para el tercer grado, todos los estudiantes del mundo deben memorizar todas las Leyes de Newton. Desearía poder proclamar ese edicto como Educación Monarca del Mundo.

Editado para agregar: si no se trata de las Leyes de Newton, a continuación, algunas otras citas sorprendentes relacionadas con la física. En los comentarios de Ron Maimon a esta pregunta, se sugirió otra cita: “Hay un momento proporcional a la velocidad, la constante de proporcionalidad se denomina masa, y este momento fluye de un objeto a otro, y la tasa de flujo se denomina fuerza.” Ese está bien conmigo. El punto es que los niños más pequeños deberían aprender algo acerca de lo que aprenderán en física antes de aprenderlo y aprender a cuantificarlo.

El estudio de la física es como un rompecabezas de nuestro mundo material. Pieza a pieza tiene poco sentido (mecánica, sonido, materia, cosas físicas, luz, movimiento, partículas), y, pieza por pieza, el estudio de la física a veces puede parecer oneroso aprender. Pero, la física es más que un tema, y ​​mirar el tiempo, el espacio, la materia, el movimiento y todo (y aprender a cuantificar todo) hace posible que los estudiantes vean cómo encajan las piezas del rompecabezas y forman una imagen. . Es un rompecabezas con piezas hasta que veas el panorama general. Pero, al comprender la mayor parte de la imagen, nuestras vidas se enriquecen.

¿Qué tan fuerte y en qué dirección debe soplar el viento para mover una bandera de diez libras?
El qué, el por qué y el mundo de nuestro mundo son responsables a través de la comprensión de la física.

Sé esto solo porque asistí a la clase de física AP durante mi último año de escuela secundaria, aunque no tomé la clase. Me quedé boquiabierto al comprender cuánto de mi educación me perdí debido al sexismo “No necesitas matemáticas ni ciencias, eres una chica, una gran escritora, y ese es tu regalo” Me dijeron.

Haz lo que sea mejor para ti: aprende mientras tu mente es muy plástica, aprende mientras puedas y haz tu mejor esfuerzo para comprender de qué se trata la física. Esa parte de tu mente que se estira al aprenderla te beneficiará a medida que envejezcas.

No están obligados a aprenderlo, es una optativa. Pero deberían aprenderlo, preferiblemente por su cuenta, porque la escuela no sabe cómo enseñar física. La física es extremadamente interesante, incluso de tipo elemental. Toma las matemáticas que aprendes en la escuela secundaria y las usa para describir ciertos fenómenos naturales por completo, más allá de lo que se imaginaba posible en los sueños más salvajes de personas como Pitágoras o Arquímedes.

Si tiene una computadora, las leyes de Newton más un pequeño código pueden producir el movimiento de los planetas alrededor del sol, el movimiento de un bastón de giro libre, el movimiento de los billares en colisión, es muy simple. Puedes simular partículas en resortes, celosías sólidas, todo tipo de leyes de fuerza loca, y puedes probar todas las regularidades que ves una vez que aprendes el cálculo, las dos más difíciles están demostrando que el movimiento en una ley del cuadrado inverso es una elipse, que la la quinta ley inversa choca con el centro de la fuerza, y un montón de partículas con una atracción de cubo inverso inhalan y exhalan (todas son de memoria, ha pasado un tiempo). Estas regularidades fueron elaboradas por Newton, mientras que otras se desarrollaron en el siglo XIX.

La escritura de este tipo de simulaciones se puede hacer en la escuela secundaria, incluso antes, siempre que los estudiantes aprendan a programar una computadora y mostrar imágenes en la pantalla (para ver el resultado). Inmediatamente lleva a los estudiantes a apreciar las leyes de Newton, porque de repente, todos los objetos sólidos a su alrededor tienen movimientos que son fáciles de simular, le da una comprensión más o menos completa del mundo cotidiano, ignorando el material cuántico como las propiedades materiales. y así.

El plan de estudios en la física de la escuela secundaria es extremadamente aburrido, y puede ser aprendido instantáneamente por cualquiera que haga las cosas de simulación. Una excepción podría ser el centro del teorema de masas y algunos rompecabezas mecánicos. Como ya había aprendido esta física algunos años antes, lo hice tan emocionante como esto: hice una regla que debo ignorar activamente al maestro, nunca mirar el libro, no hacer la tarea, y tendría que rederir todas las fórmulas para los problemas en la prueba desde cero usando nada excepto mi cabeza. Resolví todos los problemas durante tres trimestres, luego, en el último trimestre, tuvimos una prueba de óptica.

Aprendí de Feynman, así que utilicé un método principal de Fermat para derivar la ley de lentes, en lugar de usar las líneas geométricas especiales que todos los demás usan. Me tomó 45 minutos para volver a aplicar la ecuación de la lente sabiendo que todos los signos son correctos y todo, y esto me dejó solo unos minutos para hacer la prueba real. Hice un problema correctamente, así que fallé la prueba. Así que tuve una C en mi último semestre de física en la escuela secundaria, y la maestra estaba muy feliz de darme una C, porque ya me odiaba, ya que había estado ignorándolo activamente durante tres cuartas partes.

Aprende de Feynman, Landau, Dirac, usa una computadora, pero cuando tu escuela llegue a la óptica, ¡aprende los métodos clásicos!

La física es el estudio de la materia, la energía y sus interacciones. La física es importante para describir y predecir cómo las cosas se mueven y cambian a nuestro alrededor. La física es crucial para comprender el mundo que nos rodea, el mundo que está dentro de nosotros y el mundo que está más allá de nosotros. Es la ciencia más básica y fundamental. La física abarca el estudio del universo desde las galaxias más grandes hasta las partículas subatómicas más pequeñas, desde el pasado distante (por ejemplo, el Universo tiene 13.7 mil millones de años) hasta el futuro distante (por ejemplo, las galaxias de la Vía Láctea y Andrómeda se enfrentarán en el futuro)

A continuación hay algunas razones por las que la educación e investigación en física es importante para todos:

1. La física es una emocionante aventura intelectual que inspira a los jóvenes y expande las fronteras de nuestro conocimiento sobre la naturaleza.
2. La física genera el conocimiento fundamental necesario para los futuros avances tecnológicos que continuarán impulsando los motores económicos del mundo.
3. La física contribuye a la infraestructura tecnológica y proporciona el personal capacitado necesario para aprovechar los avances y descubrimientos científicos.
4. La física es un elemento importante en la educación de químicos, ingenieros e informáticos, así como de los profesionales de las otras ciencias físicas y biomédicas.
5. La física amplía y mejora nuestra comprensión de otras disciplinas, como las ciencias de la tierra, agrícolas, químicas, biológicas y ambientales, además de la astrofísica y la cosmología, temas de gran importancia para todos los pueblos del mundo. Es la base de ciencias como la química, oceanografía, sismología y astronomía.
6. La física mejora nuestra calidad de vida al proporcionar la comprensión básica necesaria para desarrollar nuevos instrumentos y técnicas para aplicaciones médicas, como la tomografía computarizada, la resonancia magnética, la tomografía por emisión de positrones, la ecografía y la cirugía con láser. Los teléfonos celulares, Internet y las resonancias magnéticas son solo algunos ejemplos de los desarrollos tecnológicos basados ​​en la física que han revolucionado nuestro mundo.

Una educación en física equipa a una persona para trabajar en muchos lugares diferentes e interesantes: en laboratorios industriales y gubernamentales, en campus universitarios y en el cuerpo de astronautas. Además, muchos graduados de física dejan el laboratorio y trabajan en periódicos y revistas, en el gobierno e incluso en Wall Street, lugares donde sus habilidades de resolución de problemas y habilidades analíticas son un gran activo.

Importancia de la fisica
La importancia de la física para la sociedad actual se representa más fácilmente por nuestra dependencia de la tecnología. Muchas de las tecnologías que están continuamente transformando el mundo en el que vivimos se pueden rastrear directamente a importantes investigaciones de física. Por ejemplo, la investigación sobre la física de los semiconductores permitió desarrollar el primer transistor en 1947. Este dispositivo aparentemente simple es el componente clave de todos nuestros sistemas electrónicos, incluidas las computadoras, y ahora se considera uno de los inventos más importantes en humanos. historia. También son las leyes de la óptica que describen el comportamiento de la luz lo que ha llevado al desarrollo de las redes de fibra óptica que comienzan a arrastrarse por todo el globo, acercando al mundo.
Hay innumerables ejemplos más de investigación en física que llevan al desarrollo de tecnologías importantes. Se espera que la investigación de hoy sobre nanoestructuras (estructuras mil millones de veces más pequeñas que un metro), información cuántica o fotónica (básicamente electrónica con luz) conduzca a la próxima generación de tecnologías, incluidas computadoras y sistemas de comunicación más rápidos y robustos.
En un nivel menos tangible, las teorías físicas nos han permitido obtener un mayor conocimiento del Universo en el que vivimos. Son las teorías de la física las que nos proporcionan algunas de nuestras nociones más profundas de Espacio, Tiempo, Materia y Energía. Las teorías físicas nos permiten conceptualizar el funcionamiento de los bloques de construcción de toda la materia. Estas son cosas que nunca podríamos experimentar en la vida cotidiana. En el otro extremo, las teorías de la cosmología nos dicen cómo comenzó el Universo y cómo podría terminar. Nuevamente, este es un ejemplo de que la física va más allá de los límites de nuestra experiencia para describir el espacio en el que vivimos. Aunque existe una opinión variada sobre la cantidad de confianza que podemos depositar en las teorías de la física, el hecho es que estas son teorías producidas a partir de Un método riguroso y sistemático, que se prueba constantemente contra la evidencia experimental. Como tales teorías físicas nos dan concepciones relativamente concretas de nociones más allá de nuestra experiencia cotidiana.

¿Por qué es difícil la física?
Tal vez sea la falta general de comprensión de lo que es la física, combinada con la dificultad inherente del sujeto y la dependencia de las matemáticas, lo que tiende a desalentar a un estudiante de estudiar física. Si un estudiante no entiende qué es la física, es poco probable que capten la relevancia de la física para la sociedad y, lo que es más importante, la relevancia de la física para ellos. Es claramente importante que los estudiantes necesiten saber por qué la física es importante y qué carreras u otros beneficios pueden derivarse del estudio de la física.
No se puede negar que la física es un tema difícil de estudiar en la escuela secundaria. Con la presión que muchos estudiantes sienten para obtener buenas calificaciones, es comprensible que muchos estudiantes simplemente elijan materias menos desafiantes en la escuela. Sin embargo, es importante recordar que estudiar física también tiene grandes recompensas. Para aquellos con la ambición de estar a la vanguardia del desarrollo de tecnologías y teorías que describen nuestra realidad, es necesario estudiar física en la escuela y más allá. Para los estudiantes con ambiciones en otras áreas, como administración de empresas o finanzas, el estudio de la física durante la escuela superior también es importante, incluso si esos estudiantes no tienen la intención de estudiar física o ciencia en la universidad. Exige respeto de muchos empleadores y funcionarios de la administración universitaria, ya que proporciona a los estudiantes excelentes habilidades analíticas, de resolución de problemas y cuantitativas.

Preguntarse
Tal vez la habilidad más grande que un estudiante de física desarrolla es un sentido de asombro acerca de cómo funcionan las cosas. Vivimos en una era tecnológicamente avanzada en la que la persona promedio confía en la tecnología sin entender cómo funciona esa tecnología. ¿Cuántos de nosotros hemos visto un disco DVD y nos hemos preguntado cómo puede contener una película completa? ¿Quién ha sostenido un Ipod y ha pensado en cómo tantas canciones se pueden comprimir en un espacio pequeño? La física nos enseña un método de pensamiento sistemático y también las teorías necesarias para permitirnos comprender una vez más cómo funcionan las cosas en las que confiamos.

Mi escuela secundaria fue una de las pocas que ofreció el programa “Física Primero”. Nuestro programa de ciencias nos hizo comenzar nuestro primer año con ofertas de física comparables a las de nivel de introducción a la universidad. Después del primer año, tuvimos la opción de continuar una educación de física en el programa AP y un curso de física moderna, mientras que también aprendimos química, segundo año y biología en el tercer año.

Los beneficios que obtuve de aprender física en la escuela secundaria fueron muchos. Aprendí importantes habilidades de resolución de problemas en mis cursos de física que influyeron en mi capacidad para resolver problemas en diversas materias y disciplinas.

La estructura de nuestro programa Física Primero funcionó en paralelo con nuestra educación matemática y algunas veces nos enseñó antes de nuestros cursos de matemáticas. Lo que hice en la clase de física me mostraría las aplicaciones de lo que estaba aprendiendo en cálculo y me prepararía para el material futuro. Tomar física en la escuela secundaria también me ayudó a apreciar las ciencias naturales y las conexiones que todos comparten. Si no hubiera tomado física, no creo que hubiera apreciado la química y la biología tanto como lo había hecho. Hay una cierta alegría que proviene de aprender algo nuevo en esas asignaturas, al mismo tiempo que ve y comprende los patrones y productos que resultan de los temas que aprendió en su otra clase de una asignatura diferente. Así que la termodinámica en química fue un poco más familiar después de la termodinámica en física, al igual que la respiración celular en bio después de aprender sobre la conservación de la energía.

Además de ayudar con la escuela secundaria, encontré que las lecciones de física de la escuela secundaria aún son aplicables en la universidad. Cuando tomé cursos de programación en CMU, el nivel de resolución de problemas abstractos y el pensamiento requerido era nuevo, pero mis experiencias en la escuela secundaria con física me permitieron sentirme seguro de encontrar soluciones y trabajar en tales problemas.

Necesitas conocer la física para tener una idea del hecho de que, en muchas de nuestras vidas, un humano no ha estado cerca de la luna, y las razones por las cuales. Lo más lejos que hemos estado en los últimos años es la estación espacial internacional, que es un viaje de cuatro horas si apunta su automóvil hacia arriba; La luna está a 240,000 millas sobre nosotros. Las películas nos convencen de que resolveremos todos nuestros problemas en un futuro cercano cuando comencemos a colonizar otros planetas, pero en este momento no estamos haciendo ningún progreso en esa dirección.

Necesitas física para entender la química; química para entender la microbiología; y la microbiología para ser un ciudadano responsable del mundo moderno. Nos enfrentamos a una situación en la que nuestra ignorancia desenfrenada en realidad se arriesga a hacer que los antibióticos se vuelvan obsoletos y nos devuelve a la edad oscura, donde las personas podrían morir por un pequeño corte o una rodilla con la piel. Eso no es bueno.

Necesitas conocer la física para poder hablar sobre eso con tus hijos, para que crezcan con un modelo a seguir para involucrarse con la ciencia y para que todos los que tengan el potencial de contribuir a construir nuestro futuro tengan la oportunidad de realizar ese potencial. Tenemos muchos problemas, muchos de ellos propios, que requerirán soluciones tecnológicas en el futuro. Algunos de nosotros necesitamos desarrollar esas soluciones; el resto de nosotros debemos apreciar la dificultad involucrada, aunque solo sea para evitar que generemos más problemas a la ligera, suponiendo que serán resueltos por machinae ex machina .

(Por supuesto, cualquier persona puede ser simplemente informada acerca de estos ejemplos en particular. Pero el punto no es apreciar estas cosas después de que se les haya dicho acerca de ellos; el punto es simplemente verlos a ellos, y a otros miles como ellos, sin pautas). conducirá ebrio incluso después de conocer las posibles consecuencias. Muchos menos estarían dispuestos a conducir directamente desde un acantilado claramente visible solo porque su GPS les dijo que lo hicieran.

Y esas son solo las aplicaciones prácticas .

Enseñé física en África Occidental en el Cuerpo de Paz en la escuela secundaria. El contenido en sí mismo fue en gran medida irrelevante para la mayoría de mis estudiantes; necesitaban obtener sus niveles de “A” para obtener un empleo en el gobierno y obtener un cheque de pago como empleado por el resto de sus vidas. Reconocí esto, pero usé el estudio de la física para lo siguiente: 1) habilidades de comunicación. Discutir la física requiere describir nuestro mundo. Requiere usar el lenguaje de una manera precisa, y requiere la formación de argumentos y pruebas. Esto no es algo que sea intuitivo o natural, sino que nos permite ayudar a otros y hacer que nuestra sociedad avance. 2) posibilidades y oportunidades. La física identifica y explica cosas que parecen imposibles. El simple sifón, el transistor, podríamos seguir y seguir. Sin estudiar física, solo se sabría lo que ven todos los días, y eso no es suficiente. En Camerún, muchos de mis estudiantes nunca habían visto el hielo; la física les abrió su mundo. Y para mí, reconocí el valor de comprender la mecánica cuántica, aunque nunca tuve que enseñarla: simplemente me dio una base sobre la cual desarrollar explicaciones simplificadas de nuestro mundo.

No creo que haya una buena razón para * requerir * que los estudiantes de secundaria estudien física, pero hay muchas cosas que recomendar:

* Te enseña formas mejores y más sofisticadas de pensar en una gran cantidad de fenómenos cotidianos de los que solo tenemos un conocimiento intuitivo a nivel de la superficie, como el movimiento y las fuerzas, el clima, la electricidad.
* Te enseña a modelar sistemas complicados usando relaciones simples, a descomponer un problema en trozos de tamaño, manejables. Esta habilidad hace que los físicos sean valorados fuera de su campo de estudio.
* Es la rama de la ciencia a nivel de escuela secundaria la que mejor enseña un enfoque cuantitativo para el estudio de la naturaleza, donde todas las matemáticas que aprendiste en la clase de matemáticas realmente se ponen en práctica.

Estoy seguro de que hay otras razones, esas son las tres primeras en las que podría pensar.

Mi mayor alejamiento de la física de la escuela secundaria es que las leyes naturales son reales y deben ser respetadas. Están completamente fuera del dominio de la autoridad humana, la justicia y la equidad.

Cuando eres un niño, las reglas de tu mundo se basan en la autoridad humana. Sobre todo de tus padres. “No puedes quedarte arriba de las 9”. “Nunca hables con extraños”. “Siempre ponte del lado de tu hermano en una discusión en la escuela”. Tienes que obedecer las reglas.

Pero a medida que envejeces, te das cuenta de que estas reglas se pueden romper. Por supuesto, puedes quedarte hasta las 9 y te están pidiendo que vayas a la cama. Pero no tienes que hacerlo. Puedes hablar con extraños, probablemente no deberías , pero podrías si realmente quisieras. Y empiezas a creer que las reglas no son reales, están compuestas por las autoridades, por cualquier razón, y tienes la opción de obedecer o no obedecer.

Además, aprende que estas reglas se pueden doblar apelando al sentido de justicia (o interés propio) de las personas. Sabes que tu toque de queda es a las 10 pm, pero realmente mereces estar despierto ya que estudiaste duro para el examen la semana pasada y obtuviste una A. Obtuviste la respuesta incorrecta en un examen, pero realmente intentaste responderlo lo mejor que pudiste, por lo que debería obtener algunos puntos extra por esforzarse mucho. Te lo mereces, así que la regla debería ser doblada esta vez.

Comprender la ley natural te enseña que existe un conjunto de reglas que no se pueden violar, incluso si quisieras. Incluso si las autoridades quisieran. Las reglas hechas por el hombre son reglas que deben aplicarse activamente y se pueden negociar con ellas. Las reglas de la naturaleza no pueden ser violadas sin importar cuánto lo intentes (de lo contrario, no son reglas). No puedes generar energía / masa de la nada. El impulso debe ser conservado. Al igual que los cargos se repelen. Entonces, cuando estás en la escuela secundaria, y en la época en que naturalmente cuestionas y desafías a la autoridad, es bueno tener alguna experiencia con reglas que no puedes desafiar. Entonces te das cuenta de que voltear tu motocicleta y aplastarte la pierna no tiene nada que ver con lo duro que intentaste estar seguro o que no mereces que te lastimen y que estabas usando un casco, y es realmente injusto para ti estarlo. En un accidente. Si deja la estufa encendida, se iniciará un incendio, incluso si no fue su intención y usted es una buena persona y normalmente la apaga, solo lo olvidó una vez. Hay una dureza en las ciencias duras, una secuencia infalible de causa y efecto, y su operación es inmune a la intención humana. Tienes que doblarte alrededor de ellos, nunca se doblarán a tu alrededor. Y creo que esa es una buena lección para aprender en la escuela secundaria, porque te prepara para salir del mundo de la infancia (donde las personas quieren ser justas con usted) y al mundo de la edad adulta, donde no existe tal cosa como lo justo.

¿Qué tan diferente sería el mundo sin una comprensión de la física? ¿Podríamos tener el mundo moderno sin la física?

Podríamos tener el mundo moderno sin saber nada sobre Homero, sobre Shakespeare, sobre Kant, sobre la historia de iglesias y guerras, de políticos y generales, de reyes y filósofos.

Pero retire la tabla periódica, elimine la metalurgia, elimine las leyes de la termodinámica (que son fundamentales para construir buenos motores) y no tenga el mundo moderno.

Todo en la vida se trata de compensaciones. Pero solo los físicos tienen las herramientas necesarias para entender completamente esos compromisos. La población general se alimenta de lugares comunes, y no tiene idea de qué lugares tienen el terreno elevado. Y es porque tenemos personas altamente capacitadas en elocución, pero no en la realidad.

La física es rara, contraintuitiva e incluso espiritual. Simplemente no es la física newtoniana que se enseña en la escuela secundaria. La teoría de cuerdas, la teoría M, la gravedad de Quanrum y otras postulan dimensiones extra, universos infinitos y mundos que son mucho más extraños que cualquier cosa en la ciencia ficción y mucho más espirituales para mí que cualquier cosa en la religión organizada.

No hay razón para que lo hagan, más de lo que deberían aprender sobre la cría de caballos o la horticultura. A menos que quieran seguir estudiando física o disciplina relacionada (el conocimiento de física es muy útil para estudiar química, ingeniería) no es algo absolutamente necesario. De hecho, si está hablando sobre las posibilidades de ganarse la vida, aprender sobre estrategias de negociación, precios de opciones, C ++, codificación Python, lectura de balances corporativos, etc. puede ser más útil que la termodinámica y la ley de Faraday.

Realmente odio esta pregunta. ¿Por qué los estudiantes de secundaria deben aprender algo? Si nuestro Establecimiento de Educación tiene permitido responder a esa pregunta, dirán: “No. No se les debe permitir aprender nada”.

Mi opinión es que todo el mundo debería aprender todo. Es cierto que para algunos niños enseñarías una versión simplificada. Hace años, Princeton tenía un curso llamado “Física para poetas”. Ahora que es una gran idea y exactamente en el espíritu de lo que estoy tratando de decir aquí. Enseña todo lo que los niños pueden manejar y un poco más; Sabrás que estás en el lugar correcto.

Lo que es odioso es la idea de rendirse incluso antes de intentarlo.

No deberían hacerlo si no quieren, porque simplemente terminarán olvidando todo lo que tuvieron que ingurgitar después de terminar su último examen. Al menos debes tratar de incitar la curiosidad en cualquier tema antes de obligarlo a alguien.
El sistema educativo actual es inmensamente efectivo para destruir cualquier tipo de curiosidad y amor por la indagación con que todos los niños vengan a este sistema. (A menos que tenga la oportunidad de conseguir un maestro que ame su tema y esté dispuesto a oponerse al sistema para que ese amor llegue a sus estudiantes).

Así que cuando la lana que alguien intenta quitarte los ojos sea un 90% de algodón, sabrás que está mintiendo. Debe tener cierta familiaridad con todos los temas. Eso no quiere decir que todos los estudiantes de secundaria deban aprender tanto como una física teórica, pero cuando alguien le pide que invierta en su máquina de movimiento perpetuo, sabrá que murmurar “entropía” y alejarse.

Los estudiantes de nivel secundario deben aprender física por el único modo de entender que girar el termostato a su temperatura más alta / fría no calienta / enfría la habitación (o el vehículo) más rápido.

Creo que la razón para aprender algo cae en una de dos categorías.
1) Porque es útil en la vida.
2) Porque es divertido o interesante.

Para la física, el número 1 será cierto solo para alguien que está iniciando una carrera en ciencias, tecnología, ingeniería, etc. El número 2 solo será cierto si se enseña de una manera que lo haga divertido o interesante.

Con un entendimiento de las leyes de la “naturaleza”, la riqueza que es realidad se abre. Los estudiantes de secundaria (y todos los niños que comienzan con el nacimiento) deben estar expuestos a tanta “ciencia” como sea posible. Si, por ninguna otra razón, el futuro de la humanidad depende de soluciones racionales basadas en la ciencia para los problemas locales y globales actuales y futuros.

¿Por qué no deberían? Es la ciencia fundamental: la que explica todos los fenómenos y leyes de la naturaleza. ¿Qué sería más importante que eso?

Todos deben tener un conocimiento básico de la física para que comprendan lo que sucede a su alrededor. De esa manera no tienen que seguir diciendo “¿Qué acaba de suceder?” o “¿Por qué sucedió eso?” o “¿Qué va a pasar?” todo el tiempo.
Ciertamente, no creo que todos deban ser grandes en física, pero deberían poder apreciar su entorno y la física ayuda a hacerlo todos los días. MHO Home – Libros gratis de Walt