La respuesta obvia es, hacer mejor en los exámenes.
Está bien, entonces, ¿cómo haces eso? Una de las claves es comprender que un examen evalúa algo diferente a lo que enseñan las tareas (como se asignan normalmente).
Cuando haces la tarea, normalmente haces 30-50 ejercicios utilizando el mismo concepto básico. Las primeras veces quizás luches con el concepto; es de esperar que, en algún momento, el concepto en sí se vuelva bastante automático, y el problema es más como averiguar cómo se aplica ese concepto al problema dado. (Si nunca obtiene la mecánica de un concepto en particular, por ejemplo, la regla de la cadena, debe estudiar esto más a fondo y tal vez ver a su instructor o tutor para obtener ayuda)
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Un examen, por otro lado, generalmente tiene solo unos pocos problemas en la mayoría de cualquier tipo dado; la mayor parte del trabajo consiste en averiguar qué concepto se aplica a un problema dado. Esto requiere una habilidad de identificación / reconocimiento de patrones que no se enfatiza durante la tarea. Por lo tanto, es crucial que practiques esto por tu cuenta de alguna manera. Una forma es usar los problemas de revisión de capítulos en su libro de texto; otra forma es hacer flashcards de varios problemas, luego barajarlas y trabajar para identificar qué concepto se aplica.
También puede ver algunas de las respuestas de ¿Por qué la mayoría de los estudiantes considera que el cálculo es perturbador y confuso?
