Algunos consejos sobre lo que me llevó al éxito en la escuela secundaria:
- Actitud. Todos los días, entro en el edificio de la escuela y veo a cada estudiante a mi alrededor emitir un suspiro colectivo. Está claro que no quieren estar allí, y no los culpo. La escuela secundaria es estresante: con las pruebas, las calificaciones y la falta de sueño acumuladas, puede ser difícil decir “me gusta la escuela”. Pero encuentre alguna manera, alguna razón, por qué puede disfrutar de estar allí. Para mí, es que me gusta aprender algo nuevo. Todos los días, mientras camino a la escuela, me recuerdo esto. Aunque esto no niega el hecho de que duermo 4 horas por noche, 10 meses al año, me motiva a seguir intentando después de cada día difícil. La actitud juega con otras cosas también, como tomar exámenes. En lugar de ver las pruebas como una amenaza, considérelas como un desafío, una forma de estimular a su cerebro para que intente resolver problemas. Hablé con otros alumnos del top 10 en una de mis clases, todos ellos también lo hacen. El hecho de que sea difícil y estresante no significa que no puedas divertirte con eso.
- Experimentación. Nadie entra a la escuela secundaria sabiendo exactamente lo que funciona para ellos. Nadie sabe exactamente cómo estudian mejor, cómo se organizan mejor o cómo maximizan su eficiencia. Así que prueba cosas. Toma riesgos. Vea qué funciona bien para usted y qué no. Personalmente, me tomó hasta el último año para descubrir cómo estudio mejor. Todos son diferentes. Algunas personas confían en las tarjetas de notas: tengo una amiga que hace cientos de ellas cada año para sus clases de AP. Personalmente, trabajo mejor al estudiar directamente de un libro de texto. Ambos tenemos calificaciones similares en los exámenes. Experimente de una manera que no parece tan relevante, por ejemplo, traté de llevar una botella de agua conmigo a todas partes durante una semana y, como resultado del aumento de hidratación, me fue más fácil concentrarme en clase. No es algo que haya pensado hasta este año. Pero el cambio ha merecido la pena.
- Interesar. Mi escuela, como muchas, tiene sus clases “fáciles” y sus clases “difíciles” y las clases “llévame a obtener una gran calificación”. El “sendero de iniciación”, como uno podría referirse a él, es bastante claro: tome la Banda de Honores y obtenga un 105 automático, tome las estadísticas AP y AP Psych para obtener dos 110, no tome clases sin ponderar y tome al menos nueve de AP en total antes de graduarse . Personalmente, diferí de esto. Nunca tomé la banda. En cambio, tomé DOS clases de arte sin ponderar, obteniendo una A- en ambas. Tomé una clase de computación no ponderada. Nunca tomé Psicología AP, y en realidad me duplicé en el último año de ciencias AP. Es un camino mucho más difícil para obtener buenas calificaciones, sin duda. Pero disfruté lo que tomé. Mis clases eran interesantes para mí y, como resultado, estaba más dispuesto a trabajar duro en ellas. No me importaba prestar atención. A pesar de todos mis “errores” de programación, mis calificaciones son superiores a las de quienes siguieron el modelo.
- Normas Soy el crítico más duro que he enfrentado. Miro la escritura que me tomó horas para producirla, y la destrozo en busca de todas las formas posibles para que pueda leer mejor. Me pateo después de cada error estúpido en una tarea, yendo tan lejos como para producir un “muro de vergüenza” de notas adhesivas con tales errores escritos en ellas. No me dejo llevar con nada, no importa lo cansada que esté, no me permito ir a la cama hasta que termine mi tarea. Soy el que me dice a mí mismo que no solo puedo mejorar, sino que debo hacerlo mejor. Muchas personas dependen de la motivación extrínseca para realizar su trabajo: están preocupadas por lo que dirán sus padres o porque no podrán hacer lo que quieren (como practicar un determinado deporte). Para mí, todo se trata de mí mismo. Quiero demostrarme a mí mismo lo mucho que soy capaz de lograr. Lo quiero, así que hago sacrificios por ello.
- Aficiones. Algunos estudiantes dejan que la escuela dicte su vida. Ellos van a la escuela y hacen el trabajo escolar. Se van a casa y hacen tareas escolares. Eso es. Por el bien de tu motivación y disposición, no lo hagas. Encuentra las cosas que te gusta hacer. Encuentra otros compromisos. Abrázalos Después de la escuela, paso 5-6 horas al día entrenando como nadador sincronizado. Compito a nivel nacional e internacional 3 veces al año. Obviamente, esto hace que la escuela sea más difícil para mí. Significa que no comienzo mi tarea hasta las 10 pm cada noche. Significa que vengo a la escuela y necesito más tiempo de recuperación, agotado y, a veces, tan adolorido que apenas puedo subir las escaleras. Significa que pierdo semanas completas de la escuela para los eventos de entrenamiento y competición, los cuales me impiden hacer la tarea mientras estoy fuera. Significa que ya estoy estresado. Pero al mismo tiempo, es mi mayor alivio de la escuela. Durante esas horas del día, puedo olvidar cada mala prueba y cada lucha de clase y solo concentrarme en algo que amo – nadar. Me cansa, pero también me mantiene sano.
- Optimismo. NO estudiante es perfecto. Incluso los que tienen calificaciones muy por encima de 4.0, incluido yo, luchan. Paso horas preparándome para cada prueba que la gente cree que tomo fácilmente. Tampoco me gustan mucho con ellos, como cualquier ser humano, obtuve calificaciones vergonzosamente muy por debajo de las asignaciones. Pero a diferencia de las personas que aceptan las calificaciones o el estrés sobre ellas, simplemente sigo adelante. Tomo nota de los errores sistemáticos para evitarlos en la próxima prueba, pero luego me concentro en eso: el siguiente conjunto de tareas. Una mala nota no es el final. Todos los consiguen. No te rindas por ellos.
Debido a que usted menciona pruebas rápidas, permítame asegurarle que NO todos los estudiantes de alto rendimiento son examinados rápidamente. Algunos toman cada segundo del período de prueba para terminar. Personalmente, me apresuro a través de las pruebas en mi primer pase por temor a no terminar, pero luego vuelvo y reviso todo tan a fondo que los maestros literalmente tienen que quitarme la prueba de mis manos.
En términos de parecer fácil, no parece fácil para quienes lo hacen. Muchos días, siento que me atropelló una manada de búfalos. Simplemente mantenerse alerta es similar a una competencia de escalada engrasada. He llorado por la escuela. Pero al final, lo hago bien, porque no me permitiré aceptar menos del mejor trabajo absoluto del que soy capaz.
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