Gracias por la A2A. Esto es lo que funcionó para mí:
Qué
Lo más difícil primero. Esto se debe a que si dejara las cosas difíciles para el final, acumularía esta enorme sensación de temor en el momento en que llegué solo pensando en el trabajo que me quedaba, y además estaría cansado para cuando llegue el momento. llegó a eso Esa fue una receta para el desastre: los errores y la frustración estaban prácticamente garantizados.
Atacar las cosas más difíciles primero cuando estoy mentalmente fresco también tenía sentido para mí porque terminarlo me dio una sensación de logro y satisfacción que me proporcionó un impulso natural y me ayudó a abrirme paso a través de las cosas fáciles.
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Cuando
Después de llegar a casa de la escuela, después de tomarme un descanso de 30 a 45 minutos para leer (me parece relajante y una gran manera de pensar en otra cosa y recargar energía) y obtener un bocadillo sólido que es carbohidratos y proteínas.
Dónde
Un lugar tranquilo, con una luz de estudio. Encuentro la palabra hablada muy distraída. Si uso auriculares, solo escucho música instrumental.
Cómo
Me gustó comenzar revisando lo que viene, que el maestro cubrirá a continuación. Resultó ser un hábito excelente en la escuela de posgrado en particular. Fue impulsado por partes iguales, curiosidad sobre lo que sigue y la comprensión de que era capaz de seguir y absorber mejor lo que se estaba enseñando en clase y leí por delante.
Luego, repasaría el material enseñado la semana anterior. La razón por la que hice esto fue porque aprendí que mi cerebro funciona mejor cuando dejé que penetre el nuevo conocimiento. No revisé nada de lo que aprendí durante una semana.
A continuación, si esta semana se enseñó material que no entendí, lo revisaría. Si entendiera lo que se enseñó, omitiría este paso y comenzaría con la tarea.
La tarea se trabajó en el orden de más difícil a más fácil. Para mí, eso suele ser historia / ciencias sociales primero y matemáticas al final.
Para los proyectos que deben llevarse a cabo durante un período de tiempo, empezaría a dedicar 30 minutos a hacer un plan. El primer paso fue dividir las cosas en partes manejables (para mí). Una vez hecho, el siguiente paso fue priorizar (dentro de lo razonable, por ejemplo, incluso si redactar el informe es la parte difícil, ¡no se puede hacer antes de que haya comenzado su experimento!), Por lo que las cosas difíciles se abordan desde el principio. Esto tuvo otro beneficio: si las cosas difíciles llevaban más tiempo del presupuestado o si necesitaba ayuda, tendría tiempo para hacer algo al respecto y no entrar en pánico y entregar un trabajo descuidado porque me encontré con este problema la noche anterior a la fecha de vencimiento del proyecto.
La noche anterior se dedicó a unir las piezas y ensamblar el producto terminado.
Estas estrategias me sirvieron bien cuando era estudiante de tiempo completo.