¿Por qué las personas tontas obtienen buenas calificaciones mientras las personas inteligentes luchan en la escuela?

La mayoría de las personas inteligentes absorben naturalmente la mayoría de la información, por lo que crecen sin tener que estudiar. Las personas menos inteligentes no absorben la información tan fácilmente, por lo que generalmente estudian mucho más que las personas inteligentes.

Cuando llega el momento de tomar clases difíciles que requieren estudio, las personas inteligentes se quedan atrás porque nunca aprendieron cómo estudiar adecuadamente. Las personas menos inteligentes han estado estudiando durante años en este momento, por lo que han desarrollado sistemas de estudio que funcionan para ellos.

TL; TR: Las personas inteligentes no son tan buenas para estudiar porque nunca tuvieron que hacerlo como niños.

Las personas que trabajan duro y tienen autodisciplina tienden a tener éxito porque pueden darse cuenta de lo que no funciona y cómo podrían enfocar las cosas de una manera diferente hasta que les funcione. No hay gente tonta o inteligente. Las personas piensan que son mejores que otras y con poco esfuerzo pueden lograr el mismo resultado que una persona que ha estudiado horas y horas para un examen. He visto a personas con altos niveles de CI obteniendo malas calificaciones debido a una confianza excesiva.
La próxima vez que estudies, pregúntate claramente si realmente entendiste el concepto, has practicado una y otra vez hasta lograr la perfección.
Planea con anticipación, estudia mucho y lo más importante es tener un estado mental positivo.
La locura es repetir los mismos errores y esperar diferentes resultados Albert Einstein

Muchas personas realmente trabajan en la escuela. Ellos hacen la tarea, prestan atención en la clase y entregan las tareas.

Algunas personas inteligentes se aburren de la escuela. El trabajo parece inútil y aburrido. Es una lucha mantenerlo, no porque sea difícil, sino porque es tan desalmado.

Camino del mundo.

Las personas genuinamente “tontas” (es decir, aquellas con inteligencia significativamente por debajo del promedio) TAMBIÉN luchan. Necesitan enseñanza adicional y otra ayuda para mantenerse al día, o incluso necesitan educación especial.
A las personas más o menos promedio les va bien, y las personas muy por encima del promedio luchan igual que las personas por debajo del promedio, y por la misma razón: la escuela está hecha para la gente promedio.
Y con buena razón, viendo cómo el grupo promedio constituye la mayor parte de la humanidad.

En términos de coeficiente intelectual, puedes ver esto a grandes rasgos:
70-: generalmente no puede hacer frente a la escuela normal, necesita educación especial.
70-90: Luchas, pero con ayuda puede seguir la escolarización normal.
90-110: lo hace bien.
110-130: Podría usar el desafío adicional, pero generalmente lo hace bien.
130+: A menudo lucha mucho, a menudo necesita un desafío adicional y / o educación especial.

Las personas en los últimos 2 grupos tienden a hacerlo mejor que las personas en los primeros 2 grupos porque la inteligencia * * ayuda con la escuela, pero mientras más lejos esté del promedio, más difícil será.

Es una pregunta sin sentido. Obtener buenas calificaciones no tiene nada que ver con los desórdenes o simpatías del cuerpo. Obtiene buenas calificaciones por su trabajo duro y su nivel de inteligencia que refleja en sus hojas de respuestas durante los exámenes. Pero a veces sucede que incluso las personas inteligentes pueden no obtener buenas calificaciones en los exámenes, solo por falta de concentración durante ese período de tiempo mientras escriben en papel.
Obtener buenas notas es también un arte. El estudio es de dos tipos durante los días escolares, uno orientado a las marcas y segundo orientado a la lógica y el concepto.
Algunos estudiantes estudian para desarrollar su concepto y no se molestan en ser los mejores en su clase, pero esos estudiantes crecieron mucho más en su carrera. Aquellos que estudian para obtener calificaciones, estudian notas preparadas y resuelven preguntas de años anteriores y las juntan para vomitar en los exámenes. Sí, al hacer eso uno puede obtener buenas calificaciones, pero eso no lo llevará al éxito en su carrera.
Entonces, trate de construir su concepto en cualquier tema y tarde o temprano se dará cuenta de su valor.

LOL trabajo duro! Tan estúpido como suena su verdad.
Se realizó un estudio en el que tomaron dos grupos de personas y los enviaron a una sala para hacer algunos problemas matemáticos muy factibles (¿sic?).

Luego, elogian al grupo por ser tan inteligentes y hacerlo bien.
El otro grupo los elogió por trabajar tan duro para llegar a las respuestas correctas.

Así que de vuelta los enviaron con problemas mucho más difíciles.

El grupo que fue alabado por su inteligencia pensó: “Hmm, soy inteligente, ¡debería ser capaz de hacerlo!”

El otro grupo pensó “Hmm, tengo que trabajar un poco más duro para resolver esto y lo hicieron”.

El grupo que trabajó duro hizo mejor que el “grupo inteligente”.

Ahora hice parafrasear un poco aquí y le di la esencia del estudio

Pienso que en algún momento las personas con un alto índice de iQ como Albert enstin y Stephen Hawking, pero fallan en la escuela porque el cerebro no está deseando ser lavado de cerebro para seguir las instrucciones sino para pensar la imaginación. También creo que las personas con habilidades de pensamiento y creatividad tienen dificultades para recordar lo que piensa porque hay más que pensar. Con imaginación y curiosidad de pensar y comprender el mundo en 4D demencia.

¿Por qué todas estas respuestas ignoran el hecho de que muchas personas, literalmente, hacen trampas en toda la universidad? Hay muchas personas que conozco que no merecían graduarse y, literalmente, habían hecho trampa en el 80% de las clases; es decir, tenía respuestas a las pruebas antes de las pruebas, copie las tareas pegadas, aderol, dormía con TA, se engañó mutuamente durante las pruebas explícitamente, usó proyectos de estudiantes anteriores como proyectos actuales, presentaciones, etc. Turnitin solo capta tanto y parafraseando es fácil De lo que he oído.

Mucha gente cae por las grietas y se gradúa. Esta es la razón por la que en mi examen de egreso universitario obtuve un 84% y el promedio fue de un 43%. Trabajé para obtener mi título y odio el hecho de que los tramposos lo hayan diluido.

Esto suele ser solo una excusa que las personas perezosas usan para explicar sus malas calificaciones. “Fallé porque soy demasiado inteligente para la escuela, ¡Einstein también falló las matemáticas y Bill Gates abandonó la escuela!”

En realidad, las personas realmente inteligentes generalmente pueden aprender las cosas que se enseñan en las escuelas con poco esfuerzo. E incluso si algunos de ellos luchan, yo diría que la mayoría de las personas que fallan en la escuela están por debajo del promedio en inteligencia, mientras que una gran parte de los que obtienen A’s están por encima del promedio. Eso puede ser diferente en América, sin embargo.