¿Cuál es la historia de la SAT se está quedando sin habla?

Recuerdo dos puntos significativos en los que el SAT se enmudeció.

En la década de 1970, con más mujeres que tomaron las pruebas, y con los puntajes de las pruebas que se usaron para otorgar algunas becas, hubo una queja de que las preguntas más difíciles tenían prejuicios contra las mujeres. Por lo tanto, las hembras no pudieron ganar algunas de las becas. Luego, las preguntas más difíciles se cambiaron y se redujeron en “dureza” y el número de “800s” aumentó. Entonces el uso de los puntajes del SAT para becas fue eliminado …

Luego, en la década de 1990, la NCAA quería que los estudiantes-atletas D-1 fueran realmente estudiantes que merecían estar en la universidad. Luego (cuando el puntaje máximo fue de 1,600 en solo dos exámenes), la NCAA estableció un estándar de 900. Si un atleta D-1 que recibió una beca para practicar un deporte, no obtuvo un puntaje de 900 o más, no pudo jugar ese deporte como un estudiante de primer año.

Así, la dureza de la prueba se redujo en casi 100 puntos (de 1,600) para que los atletas pudieran alcanzar sus 900 y jugar como estudiantes de primer año. El puntaje promedio se mantuvo alrededor de 1,000, pero hubo muchas más personas que tomaron la prueba, y el número de 800 aumentó dramáticamente.

Solía ​​ser raro que alguien en el MIT tuviera un 800 en una de las dos pruebas, y luego se convirtió en una rutina …

Ahora este es mi recuerdo personal. Trataré de encontrar algunos artículos que discutan esto, pero por lo que puedo decir, el College Board quiere que la mayoría de eso “quede debajo de la alfombra”. De hecho, a fines de la década de 1990, los atletas seguían demandando porque alcanzar 900 estaba fuera del alcance por una fracción significativa. Eso hizo que la NCAA tuviera una o dos: un cierto puntaje mínimo en el SAT (de 1600, por lo tanto, sin contar el ensayo) o un cierto GPA mínimo en los cursos de la escuela secundaria primaria (que, por supuesto, las escuelas secundarias permitirán que la inflación de grados permita su mejor nivel atletas para jugar….)

Por lo tanto, el SAT no tiene mucho sentido ahora, y es principalmente un guardián de la puerta.

Si se está refiriendo a SAT “reciente”, hay algunas razones para ello. Primero, cuando se creó originalmente el SAT, la mayoría de los examinados eran estudiantes de escuelas preparatorias de élite y escuelas públicas de alto rendimiento. A medida que más y más personas comenzaron a tomar el SAT, el puntaje promedio comenzó a disminuir. El resultado final de esto es que la distribución de la puntuación comenzó una desviación hacia la izquierda, dejando la cola en el extremo alto poblada escasamente (las puntuaciones del SAT están normalizadas, no absolutas). Esto dio lugar a una situación en la que los puntajes en el extremo superior de la escala perdieron su validez predictiva: la diferencia entre un 800 y un 760 en una sección podría ser una sola pregunta. Esto llevó a un rechazo de las universidades de élite que cada vez más encontraban que el SAT era cada vez menos útil como herramienta para construir sus clases. Para hacer que el SAT continúe “trabajando” en el cambiante entorno de la universidad, hicieron algunos cambios para “más reciente” la puntuación media de 500 puntos por sección e intentaron restaurar la distribución normal de las puntuaciones que habían visto anteriormente.