TL; DR: No puedes abarrotar, pero puedes aprender a aprender. Y si puede aprender a aprender y mantenerse al tanto del panorama general, lo hará mucho mejor.
Respuesta larga:
La respuesta de Loretta B DeLoggio a continuación es genial. Para explicarlo un poco más, creo que es importante entender cómo se te enseña y te califican.
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Cada clase es diferente según la materia, el profesor, etc., pero en general así es como funcionará:
Lees unos pocos casos antes de cada clase. Inicialmente (en tu primer semestre), no tienes ni idea de lo que está pasando. Es un shock. Es posible que se le asignen de 20 a 30 páginas de material de lectura para esa clase y no se sorprenda si le toma 5 minutos o más por página. Es como leer un idioma extranjero. Después de unas pocas semanas de esto, empiezas a entender la lógica y el flujo de una opinión judicial. El problema no es solo encontrar el contenido importante en la opinión, sino también comprender los “términos del arte” a los que hace referencia cada opinión. Los términos del arte son esencialmente palabras o frases que se han usado y explicado con tanta frecuencia en el curso de la historia legal que desarrollan un significado legal y un significado único.
Los profesores te enseñarán a resumir cada caso. Reunión informativa significa identificar:
las partes en el caso (generalmente bastante simple pero puede ser muy importante en ciertos casos);
el historial procesal (¿cómo llegó el caso ante el tribunal? el tribunal de distrito, ¿qué dictaron los jueces, el tribunal de apelaciones, qué dictaminaron los jueces, el tribunal supremo? También tenga en cuenta cómo se está revisando el caso. En otras palabras, el tribunal dar peso a la decisión del tribunal anterior o comenzar desde cero);
el (los) tema (s) (por ejemplo, en Lawrence v. Texas , un caso que leerá en Ley Constitucional, el primer problema es “Si las condenas criminales de los peticionarios se basan en la ley de Texas” Conducta homosexual “, que penaliza la intimidad sexual por igual” las parejas sexuales, pero no el comportamiento idéntico de las parejas de diferentes sexos, ¿violan la garantía de la Decimocuarta Enmienda de la igualdad de protección de las leyes? “(tomada de Wikipedia por motivos de simplicidad). A menudo, hay toda una serie de problemas porque uno plantea otro o porque hay múltiples reclamos;
los hechos (esto es difícil cuando empiezas porque cada hecho parece importante; eventualmente aprenderás cómo reducirlo);
la tenencia (la decisión que llegó el tribunal);
el razonamiento / justificación (¿por qué llegaron a esta decisión? y, lo que es más importante, ¿qué significa la justificación para los casos futuros que comparten algunos, pero no todos, los hechos relevantes? ¿Qué hechos fueron los más importantes? Algunos son resolutivos, otros son deslizantes escala, etc.).
Volver a la clasificación. Lo más probable es que tomes un examen al final del año y contará entre el 90 y el 100% de tu calificación final. El otro 10% puede ser participación o papel o mediano plazo. El examen final será probablemente nota abierta, libro abierto. Probablemente has oído hablar de los contornos. Los esquemas son críticos para aprender y prepararse para el examen final. Esencialmente, su diagrama de flujo final explica todo el área de la ley. Tendrá al menos 30 páginas y algunas serán más de 90 páginas. En texto pequeño.
Así que aquí está el trato. Debería obtener un horario de clases al inicio del semestre con sus requisitos de lectura desglosados. Míralo y marca las fechas importantes, que son básicamente cada vez que completas una sección del libro y te mueves a un tema diferente. En agravios, por ejemplo, cubrirás la negligencia como un tema, y tal vez los agravios intencionales como otro. Una vez que haya cubierto el primer tema de la clase, busque en línea (algunas escuelas le ofrecerán esquemas en la página TWEN) para obtener un esquema preparado por otro estudiante que use el mismo libro que usted o, mejor aún, el mismo profesor. Configure un documento de Word en blanco al lado de ese esquema y de una manera que le ayude a aprender y entender cómo se integra todo, cree su propio esquema para ese tema. Haga esto en un fin de semana. Tardará al menos unas horas. Repita esto para cada clase y cada tema.
Esto es lo que es crítico. Su examen final será un conjunto de hechos inventados que su profesor ha creado de manera brillante para plantear una serie de problemas, la mayoría de los cuales no tienen una respuesta definitiva. Es posible que apenas tenga tiempo suficiente para finalizar el examen tal como está, por lo que no puede confiar en su esquema para proporcionar respuestas. De hecho, tu esquema apenas te ayudará. Pero lo que te ayudará es que te tomaste el tiempo para entender cómo todo se une y, por lo tanto, tienes una mejor idea de qué hechos son críticos y qué áreas de la ley están implicadas en ellos. En última instancia, un caso que lea puede representar 10 palabras en su esquema, o puede ser muy importante. Pero la comprensión que obtendrás al comprender cómo se entrelaza el material para crear la ley es fundamental.
Loretta tiene razón en que no todo se conecta. Pero los temas lo hacen en su mayor parte, y usted necesita ver el bosque a través de los árboles.
Una vez leí una cita que no he podido encontrar desde entonces. Lo esencial fue que la escuela de derecho te hace sentir como si estuvieras sobrescribiendo los recuerdos de tu infancia. Se sentirá de esa manera. Después de un semestre, no será más fácil, pero te dominarás. ¡Buena suerte!
