Si tuvieras que combinar dos grados en un año desde el 1º hasta el 12º grado, ¿cuáles serían?

Soy la peor persona para preguntar. No me gusta acelerar a los estudiantes a obtener mejores calificaciones.

He enseñado a muchos estudiantes brillantes a lo largo de los años, y creo que aprenden mejor si los maestros les dan ideas diferentes. Hay muchas maneras de hacer esto. Desafortunadamente, su idea de “combinar dos años en uno” no es cómo sucede efectivamente.

Lo que sucede normalmente es que los estudiantes en las escuelas que eligen acelerar a los estudiantes es que avanzan, pero se pierden muchas bases. Por ejemplo, se trasladan al trabajo del Año 11 sin comprender realmente los conceptos del Año 10.

Recuerde, mucho aprendizaje consiste en tener una comprensión profunda de los conceptos. No se está deslizando a través de algún contenido, que cualquier estudiante brillante podría dominar fácil y rápidamente a un nivel de fluidez.

Lamentablemente, veo que muchos estudiantes que han sido acelerados lo hacen muy mal a pesar de tener potencial debido a que los conceptos no se han desarrollado adecuadamente en la prisa por avanzar.

Por otro lado, si hubiera alguna razón apremiante para hacer que un estudiante avance rápidamente, sugeriría que con mucho apoyo, podría administrar los años en la escuela primaria superior de manera efectiva.

No ha indicado la razón de su pregunta para que yo determine si hay una razón apremiante e importante, aparte de la aceleración.

Añadiendo esto:

Veo muchas respuestas que hablan sobre la aceleración en los años primarios medios / superiores. Como profesor de secundaria, he reflexionado sobre lo que he visto. Típicamente, los estudiantes pueden llegar para inscribirse en nuestra escuela después de haber sido acelerados en la escuela secundaria media, simplemente saltándose o cubriendo superficialmente el Año 10 y haciendo el Año 11. Como puede ver, he reconocido que si hubo una razón apremiante para la aceleración, uno de los años primarios superiores se podría gestionar con el apoyo adecuado. La superdotación no debe ser motivo de aceleración. debe ser una razón para proporcionar desafíos interesantes apropiados que amplíen y profundicen la comprensión.

Si estuviéramos recreando el sistema educativo, abogaría por cambiar de sexto grado a primaria, de octavo a secundaria y eliminar séptimo (con la condición de que los estudiantes que necesitan madurez adicional antes de la secundaria puedan repetir sexto).

También me gustaría volver a trabajar el último año. Pero, dado que el mayor problema es que muchos estudiantes se retiran mentalmente de la escuela una vez que se envían las solicitudes a la universidad, la combinación de los grados 11 y 12 no ayudaría.

Sin embargo, si estamos hablando de un individuo, argumentaría que sería mejor avanzar más temprano que tarde, ya sea de 3º a 4º o de 4º a 5º. Pero deberían estar leyendo en el nivel de grado superior antes de avanzar.

Siempre sentí que el cuarto y quinto grado eran bastante inútiles. Para entonces, tendrías tus tablas de tiempos, vocabulario básico, y ciencia general e historia abajo. Estos dos grados son para “prepararte” para la escuela intermedia. Apenas recuerdo haber aprendido sobre los nativos americanos y los volcanes en esos dos grados. Si se combinaran, se ahorrarían muchos recursos.

Hice un 4to y 5to grado combinados, excepto que tomó 2 años. Aprendí rápido, así que obtuve el material de quinto grado en cuarto grado (sin problemas, es fácil), y luego no tuve nada que hacer en quinto grado. La maestra, dándose cuenta de su error, nos envió a mí y a los otros alumnos “acelerados” afuera durante un año con aparatos electrónicos viejos y un destornillador. Construimos, entre otras cosas, un automóvil que se movía a ciertas horas del día con relojes de alarma y motores viejos de sacapuntas automáticos, y terminamos el quinto grado con gran éxito.

Tldr: no necesitas 5to grado