Tenga cuidado con su deseo de “entender” alguna teoría, ecuación matemática o idea filosófica.
La filosofía es lógica y la razón se aplica al pensamiento y los argumentos. Es la base de todas las demás disciplinas intelectuales, incluidas las matemáticas. Sin una comprensión rigurosa de la filosofía natural, la ciencia tal como la conocemos no se habría desarrollado. La matemática es la última etapa del desarrollo teórico en una filosofía natural o ciencia empírica. La pseudociencia comienza con las matemáticas y luego trata de usar esas ecuaciones para explicar los fenómenos físicos postulados, pero generalmente no observados (* como la teoría de las cuerdas, tos y tos).
Para obtener más información sobre cómo ver la ciencia y que gran parte de lo que se cree que se resolvió y resolvió realmente no lo está, consulte este artículo de Michael Polanyi sobre las creencias científicas y su efecto en la investigación y el progreso científicos.
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Creencias científicas
Existe la posibilidad de que gran parte de la mecánica cuántica, la relatividad, la dinámica newtoniana, la ingeniería eléctrica y muchas otras áreas de la ciencia y sus discusiones matemáticas y filosóficas que las acompañan sean completamente erróneas, incompletas o irrelevantes para lo que realmente está sucediendo en la realidad, independientemente de lo popular. Afirmaciones en sentido contrario. Esto se debe a que las personas son propensas a convertir ideas simples pero erróneas en afirmaciones dogmáticas de la verdad y a expandirlas hasta que sean “demasiado grandes para fallar”. A veces puede llevar siglos deshacer el error. Por ejemplo, Tolomeo insistió en que la Tierra era el centro del universo, que tardó 1400 años en repararse.
Hasta el siglo XX se asumió que todas las estrellas en el cielo pertenecían a una sola galaxia.
Existe la historia de Colón y Magallanes y otros exploradores y la noción de que la tierra era plana. (Sin embargo, los griegos habían demostrado matemáticamente que la tierra era redonda casi 1000 años antes de eso).
La ciencia convencional todavía intenta negar la posibilidad de que exista el Aether porque no se pudo detectar. Luego, Irving Langmuir inventó una sonda que ayudó a detectar un nuevo estado de la materia llamado Plasma que actúa de muchas maneras, como se pensaba que el Aether postulado. La evidencia en investigación eléctrica avanzada apunta a la posibilidad de que el Aether pueda ser real y que el espacio-tiempo y el vacío del espacio y la relatividad de Einstein no sean correctos.
Todo esto se reduce a comprender cómo se construyen las teorías a partir de suposiciones básicas, entender la calidad de la evidencia en el mundo físico sin el uso de las matemáticas para respaldar las suposiciones pero el uso de un lenguaje simple, y entender que incluso si las matemáticas funcionan internamente y puede ser confirmado por otras ecuaciones matemáticas a menudo más complicadas no significa que cualquiera de ese número barajado se traduzca en un fenómeno físico real.
Existe algo parecido a los experimentos mentales que se sabe que crean universos completos que se completaron con maravillosas matemáticas y grandes teorías que no tenían relevancia para la realidad observada, pero que aún se presentaban como verdad y se creía que eran los principios centrales del universo.
El hecho de que un concepto o teoría sea popular, complicado, ampliamente aceptado por un consenso, o una mente deslumbrantemente hermosa en la que pensar no significa que tenga una validez real. Simplemente significa que las personas han optado por creer en ello a pesar de cualquier evidencia de lo contrario, usualmente atacando a los disidentes como herejes. Esto puede ser un signo de grave disonancia cognitiva y debe evitarse, si es posible, al profundizar en filosofía, ciencias y matemáticas. Una linda y breve broma sobre las falacias en la ciencia y las matemáticas se refiere a cómo algunos físicos han sido entrenados para pensar:
“1 + 1 = 3
Hay algo malo con esta ecuación, pero sé que es cierto. (rasca la cabeza)
Lo sé, si postulo una hipotética oscuridad 1 que nadie más puede ver y la agrego a la ecuación que resolverá todo.
1 + 1 + 1 = 3
Éxito !!!!! ”
Cuando no entiendes algo, en lugar de solo memorizarlo y simularlo hasta que lo logres, haz preguntas y ve si alguien más tiene el mismo problema. ¿Hay algo más fundamental que no entiendas que te esté frenando? ¿Alguien ha discrepado con las ideas que está investigando y ha construido un caso coherente y bien defendido en apoyo de sus conceptos? ¿Cómo se tratan los disidentes a las ideas? Recuerda que Galileo fue considerado un hereje científico y mira cómo resultó eso.
