¿Existe una alternativa razonable a las pruebas estandarizadas?

En EE. UU., La mayoría de los colegios requieren exámenes estandarizados, pero también hay universidades que no requieren SAT / ACT. Si no quieres dar SAT / ACT, todavía hay algunas buenas universidades. Voy a enumerar algunos de ellos aquí:

NYU es flexible de prueba (puede sustituir SAT / ACT)

Bowdoin College es una de las mejores universidades de artes liberales. (no requiere pruebas)

MIT ** solo requiere TOEFL para hablantes de inglés no nativos ( también necesitan ciegos)

Universidad de Wake Forest

Bates College (uno de los mejores artes liberales)

Puede encontrar la lista completa aquí: Colegios que no requieren puntajes SAT

** MIT requiere exámenes SAT / ACT para hablantes nativos de inglés

¡Cuídate! 🙂

Bueno, las pruebas estandarizadas en realidad se crean con un propósito: evaluar las habilidades de las personas que desean tener acceso a la educación superior (SAT y ACT para la universidad, GRE y GMAT para las escuelas de posgrado).

Entonces, creo que no hay una alternativa razonable a las pruebas estandarizadas. No, a menos que no sea parte de los requisitos de la universidad. 🙂

No no hay.

Necesitamos pruebas estandarizadas debido a una conclusión muy importante:

Fiabilidad entre.

Te están mintiendo acerca de las pruebas estandarizadas. Miden habilidades.

Te están mintiendo acerca de “enseñar a la prueba”. Ya sabes lo que sería injusto? NO enseñando a la prueba. Empieza con algunas habilidades, encuentra la idea principal de un pasaje de lectura complejo o resuelve una ecuación polinomial. Esas son habilidades, no puedes simplemente aprender la respuesta, debes poder realizar una operación. Entonces enseñas esas habilidades.

Realmente empiezas con la prueba. Esto se llama mapeo hacia atrás. Así que todos están de acuerdo en un conjunto de habilidades. Estas habilidades se ponen en un examen y luego los maestros enseñan las habilidades necesarias para realizar esas tareas.

Para ver cuánto progreso están haciendo los estudiantes y averiguar qué enseñar a continuación y comparar los resultados de diferentes pedagogías y planes de estudio, la prueba debe ser la misma para todos, de lo contrario no se puede hacer una comparación válida.

A2A. Las pruebas estándar dan una medida independiente de donde el estudiante fue a la escuela, y nada más. Lo que está en la prueba es irrelevante porque las pruebas por sí mismas no determinan las admisiones. Toda la solicitud se evalúa subjetivamente y se compara con todos los solicitantes, lo que significa que un año los estudiantes pueden ser admitidos y otros rechazados con las mismas calificaciones exactas.

Esa es la pregunta que debes hacer. Yo diría que las pruebas estandarizadas por sí solas no proporcionan una imagen completa de una escuela o distrito escolar. Las carpetas de estudiantes pueden ser una alternativa, pero el argumento es que la evaluación de la cartera es demasiado subjetiva. Yo sugeriría encuestas, tanto para padres como para profesores, sin saber qué piensan los padres de una escuela, no es posible saber qué tan bien está la escuela satisfaciendo las necesidades de la comunidad. Las escuelas no existen para proporcionar puntajes a los exámenes estandarizados y solo esos puntajes no nos dicen nada sobre el entorno de la escuela.
Si tenemos que usar pruebas estandarizadas (debería haber algún límite en cuanto a la cantidad de pruebas antes de la prueba que se realiza), eso anula el punto de las pruebas estandarizadas y el punto de responsabilidad. Los puntajes de las pruebas estandarizadas deben ser parte de una cartera de información sobre la escuela / distrito y esa cartera debe incluir los resultados de las encuestas completadas por los padres y la facultad, y los estudiantes mayores, así como los informes sobre la condición de la escuela, el edificio (s) ) ellos mismos y las estadísticas de seguridad del año.

Por supuesto. Ver el Centro Nacional para Pruebas de Feria y Abierto

Para reemplazar las pruebas implementadas para las escuelas primarias y secundarias, realice una prueba sobre el material real cubierto en clase. Como solían hacer.

Ahora, si estás hablando de los exámenes para la universidad, entonces el SAT y el ACT y todos esos, supongo que ayuda a las escuelas a elegir a los mejores estudiantes que tienen más probabilidades de tener éxito. Si tuvieran algún tipo de manera de ayudar a los que no se evalúan bien, entonces eso también podría ser bueno. Pero no tengo otra solución para eso que no sea en la escuela secundaria.

NO. La estandarización es una cosa necesaria. Necesitamos una manera de comparar un par de millones de graduados de secundaria cada año. No puedo imaginar un método alternativo de ningún tipo.