Teniendo en cuenta que tu perfil te enumera como si estuvieras viviendo en Sukkur, Sindh, estoy arriesgando una suposición de que no estás afectado por el loco sistema educativo indio, sino por el loco sistema educativo pakistaní (¡todos están locos!). Pareces un tipo brillante interesado en la ciencia, la tecnología y las computadoras, así que hablemos de la excelencia y los objetivos, ambos inherentes a tu pregunta.
Esencialmente, tratar de ser el número uno es tanto una idea inspiradora como un objetivo que vale la pena, y también una idea muy limitada en el contexto de los sistemas educativos.
Ir por el número uno significa levantarse los calcetines en muchas áreas diferentes y desarrollar habilidades a un nivel muy alto. Estos incluyen disciplina, habilidades de organización y planificación, establecer objetivos apropiados a corto y largo plazo, puntualidad, trabajo arduo, nivel de conocimiento y capacidad de aprendizaje. Debería desafiarse a ir más allá de todos los demás en estas áreas y seguir mejorando, nunca esté satisfecho con el status quo.
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Es una idea limitante porque está trabajando dentro de los límites de su sistema educativo y sus escuelas locales. Estos a menudo se enfocan de manera restringida en el programa de estudios y las pruebas, siguen la teoría del contenedor de aprendizaje donde el estudiante se considera un mero receptáculo de conocimiento, recompensa el aprendizaje de memoria y el comportamiento pasivo. En resumen, la mediocridad abunda y falta un verdadero compromiso y comprensión. ¡La verdadera excelencia debe ir más allá de esto!
Significa hacer su propia investigación, encontrar sus propios recursos, llegar a los maestros y mentores para obtener consejos e instrucciones, construir una comunidad de compañeros afines, ser innovadores y flexibles, inventar o encontrar formas de obtener retroalimentación de múltiples direcciones. Usted debe ser progresista, escéptico y de mente abierta. La excelencia es un viaje y ser el número uno es una recompensa.
