¿Está mi profesor equivocado al echar a todos de la clase?

Ya lo he hecho. Bueno, tal vez no “echó” a nadie, sino que lanzó una pequeña rabieta, despidió a la clase y se fue. Este es el por qué:

Los estudiantes (y las personas en general) aprenden mejor de diferentes maneras. Es decir, tienen un “estilo” de aprendizaje preferido. Algunos pueden aprender escuchando conferencias; algunos aprenden discutiendo cosas con otros; Algunos aprenden mejor leyendo el texto; algunos aprenden observando a otros, otros aprenden mejor viendo diapositivas o videos; y algunos aprenden mejor de la experiencia práctica.

No solo las personas que aprenden tienen estilos de aprendizaje preferidos, sino que ciertos temas también pueden presentarse mejor de diferentes maneras. Por ejemplo, una conferencia sobre información de rutina, como los gráficos; un estudio de caso suele ser mejor cuando se trata de la interacción humana, y un ejercicio experiencial o juego de roles es a menudo mejor cuando los problemas involucrados están mal definidos o cambiando.

Ahora, ¿cuál de estas técnicas de presentación de temas requiere la mayor preparación para la clase por parte del estudiante? Bien, veamos ? ¿La lectura? No Todo lo que tienes que hacer en una conferencia es tratar de permanecer despierto. Hmm ¿El ejercicio experiencial y el ejercicio de rol? No Por lo general, puedes hacer eso. Las instrucciones suelen ser bastante simples. OK, profesor, lo tengo esta vez. Es el caso de estudio. ¡SÍ! A + Gran respuesta! ¡Chico listo!

“¿Puedes hacer un estudio de caso si nadie ha leído el caso? ”

“Duh, No.” ¡Correcto! Sin preparación, sin caso, sin clase.

“Bueno, ¿no puedes resumir el caso para nosotros?”

“Sí, pero luego es una conferencia, y esa no es la forma más efectiva de presentar este tema en particular, y no aprenderás mucho y me echarás de menos en Ratemyprofessor.com y lloraré mucho”.

“No sabía que los profesores tenían una razón para lo que enseñan y cómo lo enseñan”. “Pienso que todo fue un trabajo muy ocupado”.

“Ahora ya sabes. Como dice el viejo refrán. Te enseñé todo lo que sabes, pero no todo lo que sé “.

Esto es lo que a veces sucede cuando se programa el primer caso:

Prof: Estudio de caso por venir. Asegúrese de leer el caso para que podamos discutirlo .

Prof: Recuerda leer el caso.

Profesor: Lee el caso para la clase de mañana.

¿Adivina qué? Nadie ha leído el caso. ¿Que se supone que haga? Léelo a ti

Prof: ¿Nadie ha leído el caso? ¡Clase perdida! “Volveremos sobre el mismo caso la próxima vez. Si valoras tu calificación, es mejor que estés preparado para discutirla ”

Al interrogador:

Así que ahora que he explicado, ¿crees que está mal en una situación como esta para despedir a la clase? ¿Mostrarías una película sobre la responsabilidad o el éxito en la universidad? ¿Es un castigo cruel e inusual esperar que un estudiante haya pasado 45 minutos preparando un estudio de caso para la clase?

Por otro lado, si eres demasiado severo, los estudiantes cortarán la clase el día que haya un caso y no obtendrán absolutamente nada del ejercicio.

Enseñar, como ser padre, sería mucho más fácil si no te importaran los niños.

De hecho, me sucedió esto en una clase cuando estaba en mi segundo año de universidad.

Teníamos una tarea de lectura, pero la mayoría de nosotros no la leíamos. Admito que fui uno de los vagos.

La clase se presentó a las 7:30 am, y era una sección de honores de la clase, lo que debería haber significado que todos en ella estuvieran interesados ​​en hacerlo bien. Supongo que todos pensamos que los otros estudiantes podrían ocupar nuestro lugar y proporcionar respuestas / discusión.

El profesor hizo una pregunta. Nadie respondió.

Ella nos preguntó si habíamos leído; todas las manos subieron

Ella me llamó. Ella hizo otra pregunta. Traté de responder, pero mi ignorancia del tema me traicionó.

Ella llamó a otro estudiante, y él tampoco pudo responder.

En este punto, ella pidió una demostración de manos otra vez para quién realmente había leído. Sólo unos pocos (dos o tres) fueron levantados.

Ella nos dijo a todos que nos fuéramos, explicando que si no estábamos dispuestos a gastar nuestro tiempo preparándonos para la clase, no tenía por qué perder su tiempo fingiendo que nos importaba. Ella nos dijo que leyéramos el contenido, más la tarea para la siguiente clase. Nos advirtió que sería mejor que estuviéramos preparados la próxima vez. Éramos.

Aprendí mucho de esa experiencia. La lectura fue realmente muy valiosa, y solo me estaba lastimando a mí mismo por no hacerlo. No había respetado a su clase al no hacer la tarea (la traté como si fuera menos importante que mis otras actividades). Además, no puedo esperar que otras personas estén dispuestas a responder y participar porque no me pueden molestar. Como profesor, apesta cuando nadie participa.

Me alegró recibir la llamada de atención, aunque había varios estudiantes en la clase que no veían las cosas de la misma manera.

Depende de las circunstancias. ¿Se estaban volviendo las personas no cooperativas? ¿La clase, en su totalidad, no pudo completar una tarea? Tiene que haber más detalles. Sin embargo, decir que un profesor echó a todos fuera de clase por tiempo para su investigación, sería un problema que la escuela debe conocer porque los profesores también deben enseñar en el aula. Ese profesor podría encontrarse en una sopa caliente si eso ocurre. Tenga cuidado con las acusaciones porque ese profesor tiene una vida y es el padre o la esposa de alguien o la madre o el marido. He oído hablar de acusaciones que destruyen carreras importantes.

Tu profesor está profundamente equivocado.

Su trabajo es educar. No solo falló en hacer esto, lo hizo peor que fracasar. Él alienó a sus estudiantes.

Aparentemente, él piensa que los estudiantes están allí para su beneficio, para disfrutar de su gloria y aplaudir su asombro.

No podría estar más equivocado.

Yo diría que esto debe ser llamado a la atención del jefe del departamento, o un decano si él es el jefe. Y pide tu dinero de vuelta. En los EE. UU., Puede demandarlo en la corte de reclamos menores si es necesario.

Estar insatisfecho con un curso es una cosa. Pero esto es un rechazo a entregar los servicios que compró. En cualquier otro lugar, salir del trabajo es despedido.

Sí, estaba equivocado. Hay muchas maneras de haber manejado adecuadamente esa situación y la forma en que la manejó fue una de las peores. Lo que habría hecho es expresar mi decepción de que la gente no estuviera haciendo la lectura. Luego, para asegurarme de que no volviera a suceder, le informaría a la clase que cada clase en adelante comenzaría con un cuestionario de diez preguntas sobre la lectura. Luego habría continuado con la conferencia, ajustándola para tener en cuenta el hecho de que los estudiantes no se habían preparado y, por lo tanto, no estaban familiarizados con el material.

Su rabieta no logró nada. No enseñó a los alumnos el material ni hizo nada para asegurarse de que no volviera a suceder. Además, era inmaduro y no como debería comportarse un profesor. Nuestro primer trabajo es educar y si los estudiantes no están haciendo el trabajo, el profesor puede encontrar la manera de que lo hagan, no quejarse y quejarse.

No lo habría tomado en esa dirección. Parte del arte de enseñar es hacer que todos vayan en la misma dirección. Quiere que lea el material antes de venir a clase, lo cual es una buena idea. Sin embargo, lanzar un berrinche aleja a sus estudiantes y lo hace menos eficaz como maestro. Una mejor manera podría ser tener un cuestionario sobre la lectura al comienzo de cada clase en lugar de uno de los exámenes principales. Podría funcionar y podría no funcionar.

Lamentablemente, pocos estudiantes universitarios hacen una lectura hasta que se les presenta un examen importante. Algunos ni siquiera hacen la lectura entonces. Esa es una realidad que enfrenta todo educador. Podemos ayudar a aquellos que quieren ayuda, pero no podemos hacer nada por aquellos que no lo hacen. Personalmente, no voy a dejar que eso me arruine el día.

Excelente jugada del profesor.

La universidad tiene su dinero de matrícula.

Ahora el profesor tiene más tiempo para dedicar a la investigación académica en lugar de cuidar a algunos estudiantes universitarios que no están interesados ​​en el tema.

Y si él / ella lo hizo después de la fecha límite, todos pueden obtener calificaciones de F. ¡¡¡Eso sería como una Super Card roja en un partido de fútbol !!!!!!

Eso es un poco extremo: su berrinche era infantil, y no me gusta su juramento. No lo habría hecho así. Y los profesores no pueden comenzar a convertirlo en un hábito continuo de cancelar la misma clase.

Pero he expulsado a un grupo entero de estudiantes de una clase en mi oficina, porque ninguna persona estaba prestando atención al video clip que hice para el curso, ya que todos jugaban en los teléfonos y se dormían. Ese tipo de falta de respeto no va a volar conmigo, y a veces los profesores se enojan y quieren hacer un punto acerca de tomar en serio a la clase.

Déjalo ir si esto es una sola vez, y si tiene el efecto de asustar a los estudiantes para que hagan el trabajo. Pero si continúa, lo informaría a la oficina o al jefe de departamento. Sí, has pagado dinero para que te enseñen.

Por lo general, cuando esto sucede, un profesor se siente profundamente molesto y trata de llamar la atención de los estudiantes para hacer un punto. Póngase en contacto con él o ella antes de la próxima clase programada y pregúntele qué debe hacer para volver a ingresar a la clase. Si le dan una respuesta que dice que aún está expulsado, consulte a su asesor.

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