Gracias por la pregunta para responder.
Lekha Emerald tiene razón. Los exámenes no son la forma más correcta de evaluar a todos los estudiantes, especialmente las pruebas como las pruebas de inteligencia o las pruebas de razonamiento. Pero si hablamos de exámenes para un curso en particular para una materia en particular que se enseña a todos los estudiantes de manera similar, entonces tiendo a estar de acuerdo. ¿Por qué? Simplemente porque hacer un examen común para evaluar la competencia del estudiante en ese tema es la forma más fácil, eficiente y eficiente de evaluar a todos los estudiantes. Piense en el tiempo que tomaría hacer un examen a medida para cada alumno (si eso es posible). Además, después de algunos años de experiencia, es fácil predecir la respuesta promedio de un estudiante a una pregunta y normas (calificaciones) determinadas en consecuencia. Esto no es cierto para todos los casos y las excepciones surgen en ambos lados. Pero esto no es necesariamente algo malo. De hecho, este papel de diferenciar las excepciones también es importante. De esa manera, los métodos de enseñanza personalizados se pueden usar aquí (en números donde es más manejable). ESTO es lo que falta en la mayoría de los sistemas educativos. Han comenzado a valorar el grado en sí mismo más que usarlo como una herramienta para impartir una mejor educación.
PD: Perdón por la respuesta tardía. Me había lesionado el dedo y no podía escribir.
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