Enseñé los cursos de preparación GRE y SAT a tiempo parcial durante varios años.
La primera semana del primer curso fue aterradora. Estaba seguro de que habría algún genio de las matemáticas que me atraparía como alguien que no lo era. Bueno, no fue así.
Todo lo que se necesitaba, como descubrí, era para mí (1) mantener un montón de material de ejercicios para los estudiantes y (2) saber cómo resolver todos los problemas.
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Resultó que las clases necesitaban una buena revisión de la aritmética fundamental (cómo sumar y restar fracciones como 5/6 + 3/2) y la resolución de problemas básicos (problemas de palabras), así como una introducción rápida sobre álgebra. Geometría, estadística elemental, conteo, exponenciación y raíces, etc.
En cuanto a las partes verbales, estaba en un terreno mucho más sólido. Me sorprendió bastante la cantidad de graduados universitarios (hablantes nativos de inglés) que no saben, por ejemplo, la diferencia entre “gama”, “gambito” y “guante”. Pero enseñar las partes verbales y de escritura de los exámenes fue comparativamente fácil para mí. Siempre me había ido bien en las clases de inglés con muy poco esfuerzo.
Muchas o la mayoría de las compañías de preparación de exámenes usan los mismos instructores para las partes tanto verbales como cuantitativas de los exámenes, lo que definitivamente no es una buena práctica en mi humilde opinión. Muy pocas personas son superiores en ambas áreas, y estoy seguro de que mis propios estudiantes podrían haberse beneficiado de un instructor que conocía el lado cuantitativo mejor que yo.
