Si quiero que mis hijas sean grandes matemáticas cuando crezcan, ¿cuál es la mejor manera de comenzar su educación matemática? ¿Cómo lo mantengo a través de los años?

Asegúrese de que tengan buenos modelos femeninos en sus vidas y en el aula. Fui excelente en matemáticas y ciencias en la escuela secundaria, pero algunos maestros masculinos desdeñosos me rechazaron. Comprendí la idea de que podría no ser bueno en matemáticas cuando en realidad era simplemente que mis modelos de conducta provenían de mis clases de humanidades. El estereotipo biasis es insidioso y sus hijas estarán expuestas a las narrativas de su inferioridad en las matemáticas. Encuentra formas constructivas para contrarrestar eso.

Como madre, educadora en el hogar y observadora aguda, he observado que hay dos tipos principales de intelecto en los niños: un grupo que ama a STEM y el otro que está inclinado hacia las artes, la artesanía y el lenguaje. Obvio al hecho de que todos los niños comienzan con un sentido general de curiosidad por igual en cada materia: uno puede observar su inclinación una vez que están alrededor de los 5 años.

Como respuesta a su pregunta, si a sus hijas les gusta STEM y Math en particular, no tiene que “hacer que amen” a Math. Habrá una admiración mutua que puede comenzar tarde o temprano. Si el niño se está demorando en su afecto hacia estos temas, y nosotros, como padres, mentores y encargados de tomar decisiones, queremos que el Cupido golpee: entonces debería comenzar con nosotros. Deberíamos estar expresando abiertamente nuestro amor hacia las matemáticas para que sigan su ejemplo.

Aquí sabrás como podrás hacerlo:

1. Lea Matemáticas : en el escenario actual donde las cosas han mejorado mucho en todos los ámbitos de la vida, úselo a su favor. Encontré este gran sitio web que enumera muchos libros relacionados con Matemáticas para niños. Tengo algunos de estos y son una delicia durante nuestro ritual a la hora de dormir. http://chasingsupermom.com/2013/ …

El punto es que la matemática no siempre se trata de resolver ecuaciones y comprender teoremas. Presente a sus hijos al mundo para-matemático: lea historias y artículos relacionados con las matemáticas.

2. Habla matemática : usa términos matemáticos para los actos / actividades cotidianos. No solo hace que el ambiente doméstico sea divertido, sino que también sirve casi de forma sistemática con información. Por ejemplo, si sus hijas le preguntaron a qué hora se servirá la cena, podría decir “en la casilla de 49” o un viaje a la tienda de comestibles puede ser una gran oportunidad para permitirles manejar la facturación, las sumas y los porcentajes. Estas conversaciones no solo provocarán risas y carcajadas, sino que también fortalecerán sutilmente su base.

3. Juegue Matemáticas : Nuestros hijos tienen su propia actividad educativa en plena marcha con clases, tareas, proyectos, tareas, etc. Lo que los padres pueden hacer es reducir su estrés. Podemos jugar juegos de mesa de Matemáticas recreativos, tener divertidas actividades de revisión en el hogar y darles acceso a algunos juegos de Matemáticas en sus tabletas. Personalmente, encuentro estas hojas de trabajo de matemáticas muy útiles. Son divertidos, dan la práctica necesaria y están llenos de colores e historias: cosas que les gustan a los niños.

Por último, gran matemático o no, estos consejos seguramente harán rodar la pelota.

Suponiendo que resulten tener alguna aptitud para las matemáticas, intente introducirlas a las matemáticas reales tan pronto como sea posible, sin el pasaje habitual a través de años de instrucción previa. Desafortunadamente, es difícil hacer esto antes de que hayan dominado la aritmética básica, y eso es pura monotonía.

Una vez que hayan llegado a ese punto, puede introducirlos a la combinatoria simple. En esencia, esto no es mucho más que contar, sino que introduce las nociones de generalización y prueba. Se pueden hacer cosas similares con la noción de probabilidad como frecuencia relativa de ocurrencia, aunque no con la inferencia estadística.

A partir de ese momento, a dónde vayas depende de lo que les interesa y qué tipo de aptitudes tienen.

1. No los pongas en una escuela que admita Matemáticas diarias. Es un plan de estudios atroz centrado en los estudiantes promedio que impide en gran medida a los estudiantes de matemáticas por encima del promedio. 2.Mathnasium. No solo es un lugar para ponerse al día con la clase, es una excelente manera de adelantarse al juego. 3. ¡Lee a ellos! Las habilidades matemáticas excepcionales requieren un buen lenguaje (aunque no necesariamente comunicación). 4. Compromiso emocional. Abrazarlos Asegúrate de que su padre los abraza. 5. Disciplinarlos. Hágales saber que hay límites. 6. Fomentar el art. Fomente tocar un instrumento, pintura, cerámica o alguna forma de expresión. Aprenderán a ver las “matemáticas” en la escala musical y en las formas que las rodean.

Las vidas enseñan vidas … Tal como lo veo, los mejores estudiantes de Matemáticas que contribuyen de manera importante al mundo tienen la ventaja de tener a alguien cercano que tiene experiencia en / amor por Matemáticas.

Eso los empieza temprano.

Galileo Galilei (astrónomo, físico y matemático) tenía un padre de tienda que incursionó en Matemáticas como un pasatiempo.

Marie Sklodowska Curie (física, química) tenía un padre que era profesor de Matemáticas / Física.

Marie educó y preparó a su hija Irène Curie desde una edad temprana para que fuera una científica como ella.

Tanto Marie como Irène son ganadoras del Premio Nobel.

Vale la pena leer las biografías de esas personas para saber cómo podemos preparar mejor a nuestros hijos para que sean personas “excelentes”.

Sergey Brin y Larry Page (de Google) tuvieron el privilegio de tener padres que trabajaron o enseñaron matemáticas y ciencias de la computación.

Los dos también eran muy fuertes en Matemáticas, la materia que es más importante para los cursos de Informática a nivel universitario.

En el caso de que usted (u otros familiares) no tengan una sólida formación en la materia, trabaje en estrecha colaboración con sus profesores, o, mejor aún, contrate a un tutor de matemáticas especializado para que los base en los conceptos básicos de matemáticas / matemáticas.

Por experiencia, puedo decir que la mayoría de los problemas que enfrentan los estudiantes en Matemáticas (y tratar de evitar el tema más adelante en la vida) se debe a que no dominan lo básico en aritmética y habilidades similares.

Una de las cosas más importantes que sus hijos deberían aprender de un buen tutor es la necesidad de tener una rutina consistente para hacer su trabajo de Matemáticas todos los días, por ejemplo, bloquear las tareas de matemáticas de 8 a.m.- 9 p.m. todos los días.

(Puedes supervisarlos durante ese tiempo).

El tiempo de una hora se debe dedicar a completar todas las tareas asignadas y hacer ejercicios adicionales.

El tiempo para estudiar para las pruebas debe agregarse a la hora que se reserva cada día para el sujeto.

Tuve la suerte de tener una madre que amaba el álgebra y, a pesar de estar enferma, enseñó a mis hermanos en casa.

Sin embargo, detecté el error para el tema un poco más tarde, cuando estaba en el Grado 12.

Mi maestro de 12º grado me instó a mantener una rutina de una hora al día sobre el tema.

Ese solo año fue especial.

Me comprometí con esa rutina y me sacó de la actitud indisciplinada y despreocupada que tenía hacia el tema y ese ejercicio determinó el rumbo para mi futuro.

En lugar de estudiar Economía en la universidad, opté por Física / Matemáticas, y más tarde enseñé esas materias a los estudiantes.

Solo un resumen de los puntos principales:

Encuentre a alguien que ame el tema para trabajar con los niños, si no tiene uno ya presente en casa.

Comience a los niños en una rutina para estudiar el tema, por ejemplo, una hora al día en matemáticas todos los días.

Trabaja estrechamente con ellos; sé amable pero firme con ellos manteniendo la rutina de una hora.

(Quítese la gorra de sus padres y póngase una gorra de maestro para guiarlos, si los está supervisando).

Nota adicional: pregunte a sus hijos qué les gustaría hacer en el futuro. Eso también puede ayudar.

Dígales en qué quiere que se conviertan, pero también pida sus opiniones, solo para ser justos.

¿Por qué quieres que sean grandes en el tema? ¿Entonces, que van a estudiar Informática, Economía, Física, Contabilidad o Meteorología?

Su respuesta a esas preguntas más tarde será una respuesta a la pregunta cuando un día sus hijos le pregunten: ¿Por qué quiere que seamos grandes matemáticos?

Todo lo mejor.

PD. Para el registro, Isaac Newton (físico, matemático, astrónomo) nunca tuvo un padre que fuera fuerte en matemáticas. La gente ha investigado su genealogía, pero no pudo encontrar un solo antepasado suyo que fuera bueno en Ciencias o Matemáticas. Sucedió que Newton también se contagió del error “genio” más tarde en la vida, cuando tenía poco más de 20 años.

No estoy seguro si creceré para ser un gran matemático o, de hecho, incluso uno parcialmente decente; Pero estoy seguro de que me apasiona.

Mi padre es profesor de matemáticas en un instituto bastante prestigioso en la India y fue él quien me interesó en el tema. Para cuando la mayoría de mis amigos comenzaron a temer las matemáticas (sexto o séptimo grado) … comencé a pensar en seguir una carrera en matemáticas.

No recuerdo todas las cosas que mi padre hizo para interesarme desde una edad temprana, pero hay algunas que recuerdo claramente.

Haría muchas matemáticas mentales con mi papá cuando era un niño. Cuando estaba en cuarto o quinto lugar, comencé a hacer problemas (oralmente) relacionados con el área, el volumen, el área de superficie, etc. Me introdujo en el concepto de pi cuando estaba en el quinto y recuerdo claramente que me sorprendió su ‘ belleza’.

Aparte de las matemáticas realizadas en la escuela, resolvía los problemas de matemáticas de los libros de nivel superior.

Otro hecho muy importante fue que mi padre siempre fue muy alentador. Incluso cuando cometía errores, no me regañaba, sino que me enseñaba a mirarlo desde diferentes ángulos. Esto ayudó a ganar conocimiento y me ayudó a comprender mejor los conceptos.

¡Supongo que, una vez que te das cuenta de que puedes responder preguntas / resolver los problemas, automáticamente quieres resolver más!

Lo primero es lo primero, tengo que estar de acuerdo con la idea de “no empujes a tus hijos”. Los niños harán lo que quieran, y obligarlos a que encajen en un molde es, en el mejor de los casos, volverse contraproducente de manera hilarante y, en el peor, asustarlos cuando se dan cuenta de que no les gusta su trabajo, pero no pueden pensar en una alternativa. Conozco a más de unas pocas personas en esta última categoría, por lo que me protejo un poco en estos casos.

Dicho esto, ignore todo y recuerde que las matemáticas tienen que ver completamente con patrones y sistemas. Si sus hijos reflejan sus acciones, están comprendiendo la simetría. Si pueden encontrar acciones análogas, es simetría rotacional. Deben poder entender la idea básica de la tasa de cambio y cómo eso afecta los resultados.

Mantener las ideas. Los números son solo tedios, a esa edad, y algo que puedes conseguir con una computadora, de todos modos, hasta que estés al día.

Si les encantan las matemáticas, lo verán como algo interesante en lugar de ser una tarea aburrida. Siempre tuve una personalidad muy analítica y me encantaba medir y contar cosas, así que las matemáticas eran bastante naturales para mí. Y todavía me emociono con las cosas de matemáticas.

Yo diría que sería una buena idea encontrar la forma de motivarlos para que quieran saber cómo y por qué, simplemente no valorará a Pitágoras hasta que descubra que realmente necesita calcular la hipotenusa por alguna razón útil.

Trate de asociar las matemáticas con las cosas que les gustan, e intente no para llegar a lo técnico, puede ser intimidante, mantenerse en los conceptos y la lógica y la intuición en lugar de los números, que vendrán naturalmente

Me interesé en las conversiones de moneda y medidas / moneda porque quería construir algo, así que decidí construir primero un modelo reducido y luego tratar de calcular cuánto dinero tenía que pedirle a mi madre … Nosotros vivíamos en el extranjero, así que necesitaba un punto de referencia en mi moneda local para tratar de averiguar si estaba siendo ambicioso.
¡Tenía 9 años y aprendí más ese fin de semana que en todo el año escolar! Incluso creo que ese fue el momento en que me di cuenta de que quería construir cosas para ganarme la vida, así que me convertí en ingeniero.

¿Grandes matemáticos? Eso es esperar mucho. Pero, la competencia matemática y un enfoque analítico para la resolución de problemas pueden fomentarse y enseñarse.

No presiones demasiado.

Pon un buen ejemplo. Resuelva problemas prácticos usando matemáticas que puedan manejar, en voz alta frente a ellos. Trabaja con ellos para ayudarles a entender lo que estás haciendo.

Utiliza rompecabezas y juegos. A los niños les encantan los rompecabezas y los juegos, y también a muchos adultos.

Para la mayoría de nosotros, las matemáticas son una herramienta para resolver problemas. La educación matemática a menudo es aburrida porque no se enseña como una forma de resolver problemas reales, sino como una manipulación de marcas en el papel.

Alentar su curiosidad. No puedes empujarlos. Si quieren hacer matemáticas, su curiosidad los llevará allí.

Las matemáticas avanzadas son muy diferentes de las matemáticas escolares, así que no creo que el dominio de los trucos aritméticos realmente importe mucho. Aunque tener un sentido de dominio seguro puede ser bastante valioso.

Lee Matemáticas del 3 al 7 por Alexander Zvonkin. Es un diario de un círculo de matemáticas que dirigió para niños en edad preescolar. Le introducirá a las actividades matemáticas más allá de los cálculos aritméticos que se pueden hacer con niños pequeños.

Wow, ¿por qué empujarlos en eso en absoluto? Pobres chicas. Querer que sean buenos en matemáticas es una cosa, querer que sean “grandes matemáticos” es otra cosa. Parece que eso es lo que querías ser pero no pudiste lograr. Piense esto completamente antes de subyugar a sus hijas a años de implacables “buenas intenciones” que tal vez simplemente no deseen alcanzar. Mi mejor consejo es que les permita encontrar lo que desean hacer por su cuenta.

Bienvenido a China.

Solo déjalos hacer lo que quieran. imponer algo en niños pequeños puede no ayudar

La envió a cualquier instituto que enseñe ábaco. Ella será muy rápida en los cálculos.