¿Es mejor hacer la lectura requerida antes o después de la conferencia asociada?

Antes es mejor, desde entonces puede absorber mejor la información que el profesor está dando. Siempre se puede volver al libro, pero no siempre es tan fácil rebobinar lo que dijo el profesor (a menos que se registre la clase, como no lo hacen la mayoría de las clases de humanidades).

Ambos, pero no realmente leyendo.
1. antes de la conferencia – escanear / leer el contenido de los capítulos / materiales apropiados, para que tengas una idea de lo que se tratará; tome algunas notas, centrándose en la estructura y organización de la información proporcionada, conceptos clave, relaciones clave entre conceptos.

Esto se denomina lectura previa activa y nos proporciona información y ayuda a comprender el material.

2. En la conferencia – tomar notas y

3. volver a leer las notas después de la conferencia – 24-48 horas
Esta es su primera sesión de ‘repetición espaciada’, y definitivamente mejora su retención

Aquí hay más información sobre cómo leer un libro de texto / material de lectura de manera efectiva:

Cómo leer un libro de texto

Debido a que usted preguntó en el contexto de un curso de humanidades, votaría antes de la clase para que pueda participar en cualquier discusión. No te vuelvas loco si hay algo que no entiendas en este momento. Si vienes a una sección espinosa, anótala y puedes preguntar sobre ella en clase. Si su curso de humanidades es puramente basado en conferencias, lo están haciendo mal (la excepción sería una encuesta de primer año como “World Civ”). Si no participa en la discusión, puede dañar su calificación. Siempre puede regresar y revisar más tarde, pero irá mucho más rápido (ya que puede hojear el material que entiende bien o que ahora sabe que no era pertinente para los puntos principales del profesor). Si solo haces las lecturas después de la clase, es probable que te resulte más fácil, pero te perderás la oportunidad de ejercitar tu cerebro y ver si puedes notar los puntos destacados por ti mismo. También verá si está aprendiendo, lo encontrará más fácil a medida que avanza el curso y comprende mejor el área temática. Me gusta la máxima “el azar favorece a la mente preparada” y siempre me fue mejor cuando lo había visto.

A2A Esto es obvio porque la respuesta es ambas. Usted leyó el material antes de la conferencia haciendo de la conferencia una revisión. Durante la conferencia, escribe en sus notas cosas que no entiende para que después de la lectura pueda volver a leer la lectura requerida. Y si es necesario, hable con el instructor en horario de oficina.

Además, debe organizar el material para que pueda releerlo de manera efectiva antes de sus exámenes.

Personalmente, desde mi experiencia, creo que cada profesor tiene un estilo diferente de conferencia. Y dependiendo de cómo cubran las conferencias, debe proceder en consecuencia y combinar su técnica de estudio para complementar sus enseñanzas.

Por ejemplo, si se trata de una clase técnica, y el profesor analiza ejemplos y conjuntos de problemas, sería ideal obtener una comprensión aproximada de los conceptos subyacentes antes de ir a la clase.

Si la conferencia es altamente conceptual y basada en el trabajo de la memoria, sería genial reducir la cantidad de apuntes y hacer “apuntes” de antemano … y enfocar su atención en crear conexiones entre los diversos conceptos presentados. El truco no es “solo escribir notas” … Pero entenderlo la primera vez que lo veas.

Para ser un estudiante inteligente, siempre es recomendable tener una vista previa de la nueva lección la noche antes de la clase, lo que incluye tomar y tomar notas preliminares de lectura.

Como es una nueva lección, es comprensible que haya algunos conceptos nuevos que no entiendas del todo. Esas áreas en sus notas preliminares se dejan en blanco.

Incluso puede componer sus propias preguntas basándose en la lectura de la nueva lección.

Esta iniciativa para facilitar lo que los psicólogos del aprendizaje llaman su “activación de esquema” durante la clase asociada: vincula o conecta material nuevo que está aprendiendo con material que ya conoce, o su conocimiento previo.

Además, durante la clase, es mucho más fácil tomar notas y hacer notas, ya que solo tiene que completar los espacios en blanco de sus notas preliminares.

Cualquier pregunta que pueda haber planteado la noche anterior en sus notas preliminares puede plantearse en la clase para su aclaración o elaboración por parte de su profesor o profesor.

En pocas palabras, esto es esencialmente un aprendizaje activo.

Además, las posibilidades de soñar despierto de su parte se reducen notablemente a la luz de su compromiso intelectual continuo durante la clase.

Ambos. Cuando lees algo y escuchas a alguien aún más instruido dando conferencias sobre lo mismo, tiendes a entender mejor, a razonar mejor y en el proceso la lección permanece contigo. Y, después de la clase, cuando realiza un estudio en profundidad de casos prácticos o ejemplos, hace que el tema sea aún más interesante.

Antes y después de.

Antes le da un poco de una base para el material de la conferencia.

Repasar el material después de la conferencia lo solidifica.

Es difícil seguir una clase de material desconocido si no ha leído el material relacionado de antemano. Lectura, lectura, lectura aprovecha al máximo el tiempo de estudio.

Según mi opinión, es mejor leerlo antes de que se lo enseñen. Especialmente si estamos hablando de un tema completamente nuevo aquí. Si lo lees una vez antes de que se te haya enseñado, tu cerebro de alguna manera se da cuenta de algunas de las frases. No es necesario para entenderlo todo. Ahora, cuando el profesor comienza a enseñarte el mismo concepto, no te sientes muy nuevo y tiendes a entenderlo mejor.
También es como una guinda al pastel si haces ambas cosas. Porque básicamente ahora tu cerebro ha leído la cosa completa aproximadamente tres veces, y como dice el dicho ‘La práctica hace al hombre perfecto’. Más mejor porque ahora cuando lo lees por el La tercera vez se arreglará en tu mente.
Espero que haya ayudado!

1) Si tiene la intención de leer todo el material, antes es definitivamente mejor. De esta manera, ya tienes una idea básica de los conceptos y podrás entender los detalles más rápido.
2) Sin embargo, guardar la lectura hasta después de la conferencia puede ahorrarle algo de tiempo, ya que generalmente no tiene que leer toda la lectura “requerida”. Esto es especialmente cierto en América del Norte, donde los libros de texto suelen ser demasiado densos para poder cobrar un precio más alto. Al asistir a la conferencia, obtendrá una idea más clara de lo que el profesor considera importante y puede centrarse en eso.

Normalmente intento hacer 1) y terminar haciendo 2).

Antes de.
1) El punto de lectura requerida es permitirle luchar con el texto.
2) Pensar, reflexionar y cuestionar un texto en bruto es una habilidad importante.

Siempre puede revisar los párrafos clave discutidos en clase después. Por lo general, es sólo una docena, por lo que se puede hacer con relativa rapidez.

Definitivamente es mejor estudiar de antemano. Le he hecho esta pregunta a muchos profesores y cada uno dijo que serían mucho más felices y que harían su trabajo mucho más fácil y realmente más valioso si los estudiantes ya tuvieran una idea sobre la conferencia.

(Lamentablemente, en mi campo es un poco difícil estudiar tanto en un día, cinco clases diferentes por día, pero siempre que lo he hecho, siempre he sacado más provecho de la conferencia ..)

Línea inferior: mejor estar preparado para ello de antemano.

Antes, ¿no es eso lo que ha dicho tu instructor? El programa de estudios generalmente lo dirige a hacer la lectura antes de la reunión de clase. En teoría, si no en la práctica, la clase y la discusión se basarán en lo que ha leído de antemano.

Antes de. Es posible que pueda seguir sin leer, pero la conferencia reforzará lo que ya ha leído y le ayudará no solo a entender más, sino a retenerlo mejor.

Sí. (riendo). Es mejor hacer ambas cosas. La primera lectura previa lo ayuda a prepararse bien para la clase. Luego, vaya a la clase, tome notas, lea sus notas (expándalos si es necesario) y vuelva a leer el capítulo lo antes posible después de la clase.

Creo que obtener una idea aproximada de antemano es muy útil. Entendemos mejor el tema.
Más importante es analizar las cosas. Las cosas pueden ser analizadas si las conocemos antes de la conferencia.