¿Cuáles son algunas formas efectivas de obtener buenas calificaciones con la menor cantidad de tiempo en la escuela secundaria?

Me gusta compartir con ustedes el oficio y la práctica del “estudio inteligente”:

1) Aprenda y practique herramientas de estudio probadas, eficientes y efectivas, como SQ5R y Cornell Notes.

Vaya a la red y descargue información sobre SQ5R y Cornell Notes :

i) SQ5R estrategia de lectura / estudio;

Es un sistema estructurado [SQ5R es un acrónimo de SURVEY, QUESTIONS, READ, RECORD, RECITE, REVIEW, REFLECT ], pero lo equipa con formas eficientes y efectivas de navegar por los materiales académicos, especialmente los intelectualmente intensos, con facilidad y conveniencia. .

ii) Notas de Cornell ;

Es un sistema mucho más superior que el método de esquema convencional, conocido por la mayoría de los estudiantes en escuelas, colegios y universidades.

Su poder latente proviene de su sencilla y elegante configuración espacial de tres columnas para tomar notas y tomar notas.

La columna “cue” es el sistema más poderoso que he conocido, ya que facilita (y agiliza) la retención / recuperación de la memoria a través de la autoprueba.

2) Antes de proceder a estudiar / revisar cada asignatura académica, aprenda a clasificarlos en:

(i) basado en conceptos / dependiente de la memoria;
(ii) resolución de problemas;
(iii) interpretación / predicción basada;

para que pueda hacer una confusión durante la revisión de la lección en el hogar, y también para permitirle ser más eficiente en el uso de la energía, especialmente al usar una revisión de 25 minutos / un descanso de 5 minutos en un período de 2 horas, logrando así más ‘ Primacy ‘y’ Recency Effects ‘.

3) Previsualice su nueva lección la noche antes de la clase, preparando notas preliminares.

Esto se debe a que, cuando está aprendiendo algo nuevo en clase, su conocimiento previo siempre entrará en juego para establecer conexiones y crear vínculos. ¡Más esquema, más comprensión!

4) Asegúrate de que entiendes a fondo el contenido de todas tus conferencias de clase; Si no es así, debe solicitar una aclaración o aclaración a sus profesores o profesores.

Para mí, la prueba de fuego para comprender algo nuevo es su capacidad para explicar el nuevo concepto a otra persona, como su hermano menor o incluso su abuela. No hay juegos de palabras destinados;

5) Al final de una clase, siempre haga un resumen rápido, revise y refuerce, preferiblemente con mnemotécnicas. A esto le llamo la estrategia de la 3R.

La ciencia dice que el 80% de su ingreso de información se pierde si no ejecuta esta iniciativa dentro de las 24 horas;

6) Al menos por cada trimestre semestral, o un par de semanas antes de la prueba final / tiempo de examen, dedique tiempo y esfuerzo a preparar las notas del estudio global consolidado y resumido, como parte de su preparación final para el examen / prueba, incorporando:

– notas preliminares de la lectura de su libro de texto, la noche antes de la clase;
– apuntes tomados y hechos durante la conferencia;
– notas tomadas y hechas a partir de folletos, f cualquiera;
– apuntes tomados y hechos de discusiones de clase o trabajo en grupo, si los hay;
– notas de informes de laboratorio y / o trabajo de campo;
– otras notas, por ejemplo, de la investigación en la biblioteca, o de la búsqueda en Internet;

7) Además, con la ayuda del programa de estudio de su materia y del programa de examen, aprenda a identificar y separar el “material central” del “material de elaboración”.

– “material básico” = conceptos importantes, principios, teorías, definiciones, terminologías, nomenclaturas, diagramas o gráficos importantes, etc .;

– “material de elaboración” = ilustraciones, ejemplos, anécdotas, etc .;

Basándose en la Ley de Pareto: es probable que aproximadamente el 80% de las preguntas de su examen provengan de su “material básico”, por lo que usted sabe en qué debe enfocarse primero.

Esto no quiere decir que el “material de elaboración” no sea importante, pero una vez que tenga la comprensión intelectual del “material de núcleo” en primera instancia, el “material de elaboración” se colocará naturalmente en su lugar: en sus bancos de memoria;

Transcriba el “material central” en tarjetas de índice 4 × 3 para su portabilidad de bolsillo, utilizando la estrategia comprobada de la Tarjeta de índice, para “aprender sobre la marcha”: desplazarse y / o esperar en la cola, ya que esto facilita el autoexamen aleatorio;

8) Revise su lección de clase aprendida dentro de las 24 horas, y luego prepare una práctica sistemática de revisión / ensayo espaciada y distribuida, los próximos 30 días / los próximos 60 días / los próximos 90 días hasta el tiempo de la prueba / examen;

Esta iniciativa le ayuda a evitar el impacto mortal del infame Efecto Ebbinghaus, o mejor conocido como la Curva de Olvido (Forgetting Curve);

9) Domine los más de 100 verbos de prueba, a menudo utilizados por los examinadores en las preguntas de prueba / examen;

10) Siempre recuerda [odio decir esto, pero es una dura realidad], las pruebas / exámenes son una forma de juego, y tienes que aprender a ser un excelente jugador.

En primer lugar, una prueba / examen es siempre un juego de PRECISIÓN y VELOCIDAD.

No importa cómo lo mire, los examinadores solo están interesados ​​en su capacidad de responder PRECISAMENTE y EXPEDIENTEMENTE, todo dentro de los límites de tiempo establecidos.

Entonces, para vencerlos en el juego, debes aprender a dominar la técnica de hacer un “corte quirúrgico” de las preguntas del examen a primera vista, sin importar cómo estén redactadas.

Es por eso que (9) es crítico aquí.

Para su estrategia de ganar el juego, aprenda y practique el Protocolo de disección de preguntas (*), una poderosa técnica para diseccionar preguntas de examen / examen, desarrollada por el galardonado educador Doug Buehl de Madison, Wisconsin;

Ya he escrito extensamente sobre esta técnica en Quora. Puedes buscar en sus archivos.

11) Pase tiempo y haga un esfuerzo concertado para abordar las series de exámenes anteriores, bajo condiciones de prueba / examen simuladas;

12) Si está familiarizado con los métodos gráficos de toma de notas y creación de notas, como el mapeo de ideas, la diagramación de conglomerados y / o la organización de gráficos, aplique lo que yo llamo una estrategia de ‘Divide y Conquista’ creando un mapa global de ideas para cada uno de sus temas, utilizando el tapiz de los contenidos de su libro de texto como ideas bifurcadas; alternativamente, también puede usar las ideas centrales capturadas en (7);

13) De hecho, he escrito un artículo extenso sobre la prueba final / preparación del examen, titulado:

EL ARTE Y LA DISCIPLINA DE LA ESTRATEGIA DE REVISIÓN

Aquí está el enlace:

EL ARTE Y LA DISCIPLINA DE LA ESTRATEGIA DE REVISIÓN por Say Keng Lee en OPTIMUM PERFORMANCE TECHNOLOGIES

14) Por último, pero no menos importante, especialmente si está interesado, adquiera una copia de “Lo que saben los estudiantes inteligentes” de Adam Robinson y el “Aprendizaje máximo” de Ronald Gross, y haga todo lo posible por leer y digerirlos. Definitivamente, serás ampliamente recompensado!

Por lo tanto, mi análisis final: no es la cantidad total de horas que va a pasar; Es la estrategia correcta que utilizará de manera deliberada, significativa y productiva en su búsqueda académica.

Aprovecho esta oportunidad para desearles un viaje académico placentero y exitoso, y que todos sus mejores sueños se hagan realidad.

Bueno personalmente puedo concluir algunos puntos para ti. También puede ver las respuestas de otros, esas palabras son verdaderamente útiles y mejores que las mías. Aquí es sólo para sugerencias.

Punto 1. Ser un autoaprendizaje.
Nunca sabrás de qué te beneficia. Cuando comienzas con un pequeño paso, verás que es muy difícil que te enseñes a ti mismo algo, no importa cuántas veces hayas tratado de memorizar o entender algo, parece que fallas y vuelves a fallar. Pero son importantes. En este proceso, encontrará que esas cosas realmente le importan gradualmente, su filosofía personal y sus opiniones sobre el valor. Luego, simplemente ponga eso en su mente con su filosofía, entonces encontrará que es fácil de memorizar y entender, y lo que es más importante, úselo.

Punto 2. No estar interesado en encontrar un método de estudio “apropiado”.
El estudio es un proceso. En tal proceso no hay fórmula. No necesitas encontrar el mejor método para ti y luego ir a estudiar. Lo que sea, esas cosas realmente necesarias son: 1. Conócete a ti mismo. TIENES QUE saber quién eres y cuánto es tu capacidad. 2. Comprende tu mente. NECESITAS entender que controlas tu mente en lugar de la manera opuesta.
Luego, siéntate y abre tu libro y tu mente, para ABSORBIR el conocimiento (en lugar de verterlo en tu cerebro).

Punto 3. Deshazte de distraer cosas. Pero si te gusta la música, infórmate del autocontrol.

Estas son solo algunas opiniones además de los enfoques útiles escritos por otros. Gracias por leer 🙂

Si no quiere pasar tiempo fuera de la clase trabajando en el trabajo escolar, use todo su tiempo en la clase con recursos. Escuche activamente y preste atención lo suficientemente bien en clase para minimizar el tiempo de estudio fuera de la clase. Si los maestros te dan tiempo para el ocio, úsalo sabiamente para trabajar en cualquier tarea que puedas tener para no tener que hacerlo más tarde. Eso es todo lo que puedo pensar. Solo sé ingenioso cuando se te dé la oportunidad.

He visto un patrón en las clases donde he estado obteniendo mejores calificaciones en:

1. Encontré una alegría en aprender el tema.
2. Constantemente pongo las cosas en imágenes más grandes y me pregunto si las cosas parecían razonables. Si las cosas son razonables, son más fáciles de razonar y las encuentro más fáciles de recordar. Siempre me he centrado en entender las cosas que no parecían razonables. O bien no eran ciertas, o yo había entendido mal algo.

Creo que esta respuesta se aplica a cualquier tema. Por supuesto, puede entrar en detalles sobre los detalles específicos de la agrupación por temas, pero creo que me detendré en esto.